篇一：我的家教好故事1000字家長版
父母是孩子的啟蒙第一任老師，家庭教育和學校教育一樣，對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，終生受益。我是位大學老師，作為兩個孩子的媽媽，在陪伴孩子成長的過程中，也在不斷總結和學習，對孩子的培養，談談我的心得體會。
一、首先，培養孩子良好的道德品質
作為家長教會孩子做人是第一重要的，要教育孩子尊重他人。在家裡要尊重父母、長輩，在學校要尊重老師。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能一切都以自我為中心，做錯事以後要敢於承擔責任，虛心接受老師的批評教育。平時和同學相處，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。不講髒話、不搬弄是非的人，家長要注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點。有時孩子雖然表現或成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，看到她慢慢的，一點點進步，肯定她，鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，並以實際行動支援她，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。
二、其次，注重閱讀習慣養成
品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。莎士比亞曾說過：生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光；生命裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。書可以陶治性情品德，與聖賢為友，與經典同行，美心美文，從而奠定優美人格。
閱讀是如此重要，但如何引導孩子走上自主閱讀之路卻是個難題？我們家庭是這樣開始自主閱讀的探索之旅的。
陪讀階段——在孩子“依依呀呀”學語時，我就常常給她讀一些兒歌和古詩，三歲多的時候，開始給他講睡前故事，發現他特別喜歡，還經常同一個故事纏著媽媽講無數遍，而且時不時還糾正媽媽個別漏掉的字。這時候的媽媽需要用耐心培育出孩子閱讀的種子。而且三歲是孩子性格養成的重要時機，我們發現講道理不如講故事更容易讓孩子接受，我們特意買來了《貝貝熊》系列叢書，讓孩子在享受故事的同時，明白一些基本的生活習慣與道理。隨著孩子年齡的增大，又陪著孩子閱讀《不一樣的卡梅拉》，書中充滿了驚險的情節和那些捧著肚子哈哈大笑的段子。更重要的是鼓勵孩子敢於幻想，敢於去嘗試別人不敢想的事情。同時利用孩子的閱讀興趣，嘗試陪孩子閱讀《數學繪本》，沒想到孩子也高興的接收了，閱讀的同時正好又完成了數學的啟蒙教育。
每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。
篇二：我的家教好故事1000字家長版
首先非常感謝新太陽幼兒園，作為家長，我們從孩子身上發現進步得的點滴、老師細心照顧和教育分不開的，自從上了幼兒園，從入園前不懂事的孩子，已成長為懂規矩、懂禮貌、學會自己的事情自己做的好孩子。作為家長，我們感到非常高興，也對老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。
依依每天積極主動要求早點去幼兒園，在幼兒園裡，她是快樂的，而快樂的根源來自於老師和她的小夥伴們。這段難忘的幼兒園生活會為依依留下深刻印象，將是依依長大以後最美好的回憶之一。
每個孩子的幼小成長過程只有一次，與她一起成長，是責任，更是幸福。孩子是我們每個家庭的重心，孩子的成長與教育更是每個家庭尤為關心的問題
記得去年有段時間脾氣很大，遇到一點小事動不動就哭，你越是不讓她這樣做，她越做，因為這件事情讓我很頭疼，於是請教班主任楊老師，她告訴我孩子有自己的想法，咱們可以換一種方式告訴她，不要用命令的語氣，於是我藉助老師們的教育方式：鼓勵孩子、稱讚孩子，常用“你真會想辦法，不如我們一起改過來吧，會不會更好，沒關係下次我們就知道怎麼去做。”慢慢的我發現，在遇到問題她先會去想辦法，我會鼓勵她，你進步很大，點贊。媽媽也是第一次做媽媽，有的時候也會犯錯，希望你也原諒我，咱們倆一起改正。
於是我們一起制定了一個方案：讓孩子養成有規律的吃飯習慣，吃零食要有度，定點吃飯，
早上6：40-7：00起床
早飯：7：20-09：50吃水果
中午：11：30吃午飯-13：00上床午睡
15：00午睡起床喝點水吃點水果開始陪著一起玩，有時扮演角色，有時玩大冒險，有時會讀書，有時會根據天氣情況戶外活動。
晚上：17：30-18：00晚飯飯後親子活動。
“規律的作息需要早培養”。要讓孩子養成規律睡覺的習慣，為了配合孩子的睡覺時間，家長也要以身作則，作為家長我也會和孩子一起休息，家裡的燈全部關掉，給孩子營造睡覺氛圍。陪伴非常重要：從依依出生我們家的電視成了擺設，從來不玩手機，晚上8：30準時洗刷上床，用平板看三個動畫片（每看完一個需要休息一會眼睛）。
很多事情說起來容易，做起來難，養成習慣之後真的很輕鬆，我深有體會，該做什麼孩子自己就知道不用去多說，這需要家長們持之以恆的執行和對孩子的正確引導。
家長是孩子的第一任老師，在這條漫長的道路上，我們需要和孩子一起，相伴、堅守、成長，加油！
篇三：我的家教好故事1000字家長版
自古以來，我們的祖先就世代流傳著“忠厚傳家遠，詩書繼世長”的治家格言，凝聚著祖先們的處事智慧，也是我們代代相傳的“家風”，是社會進步的精神薪火。
家教即家庭教育或教養。通俗地講，就是家庭中父母長輩對後代子女的教育及影響。家風又稱門風。是指作為倫理親緣共同體的家庭（家族）成員在長期的家庭生活中逐漸形成並傳延下去的價值觀念、生活作風、生活方式、行為規範、生活習慣及道德倫理品格等的總和。
在此基礎上，我們還要懂得一個道理，即家是最小國，國是千萬家，家風正才能民風醇，民風醇才能政風清，風清氣正方能心齊氣順，政通人和方能文明富強。
當下，____曾經指出：“家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會。”又說：家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設、注重家教、注重家風，發揚光大中華民族傳統家庭美德，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養，使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。
所以古往今來，家庭是家學傳承、道德修養、人格塑造的第一課堂；家風的傳承，靠言傳，靠身教。良好的家風推動人類社會的進步中華民族是一個很注重家風的民族，幾千年來，傳統中國非常重視家風、家訓、家教的承傳。一個詞、一句話，一個家裡的故事，一段家庭的記憶，都是家風的載體，也是家風的精神尺度。
綜上所述、所解，引申到我的小家庭，我會像我的父母從小教育我一樣告訴孩子，吃飯時不要掉飯，如果掉了要撿，也就是要珍惜糧食，勤儉節約；我會告訴孩子，當和小夥伴發生小矛盾時，要嚴於律己，寬以待人，學會分享，審視自己的錯誤。相逢一笑泯恩仇，握手言和是在用行動去維護可貴的友誼；我會告訴孩子們，當客人來訪、親人相聚時，主人要熱情接待，晚輩要親切稱呼，講究禮貌，從國小做一個懂禮貌，知禮節的人。
家風就是這樣一點一滴的形成，家教也是在一言一行中傳遞。無論時代如何變遷，家庭是心靈的港灣，是情感的依託。家應該是一個有愛與溫暖的地方。沒有和諧的小家，哪有和諧的大家？所以我們應該共同努力，培養優良家風與家教，建設甜蜜溫馨的小家庭，傳遞愛意與正能量，共建共享和諧安定社會大家庭。
篇四：我的家教好故事1000字家長版
大家好，我是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的邢若汐。哈哈哈！不要說我臉皮厚，我這麼優秀是有原因的，我身上的優秀品質都是被我媽媽精心調教出來的。
（一）守時
“沒有規矩，不成方圓”，“國有國法，家有家規”，我家的家規之一就是守時，之前我一直對這個家規沒有太深刻的認識，以為上學不遲到就是守時了，直到那一次……
晚上我要去找同小區的同學玩一會兒，媽媽同意了，並和我說好了回家的時間，結果那次我玩得太投入，晚回了一小時，媽媽並沒有罵我，只是淡淡地說：“你沒有守時。”我依然沒有放在心上。
過了幾天我又想出去玩，媽媽說：“作為對你上次不守時的懲罰，今天不準去。”那天我特別想出去，可是我求了半天，她老人家就是沒答應。
從那以後“守時”兩個字深深印在了我的腦海，每次出去我都會注意時間，媽媽說不止出去玩這件事，生活中有太多的事需要守時。
（二）節儉
奶奶是個十分節儉的人，媽媽也是，節儉，是我家的家風之一。我媽說我老奶奶會把掉下來的頭髮收集起來賣錢，而我奶奶會把剩菜剩飯收集起來給家裡的雞留著，就算一口水也捨不得隨便扔掉，我媽會把舊本子收集起來給我當草稿本。
有一次媽媽看了我的草稿本，非常欣喜地誇獎了我，她說：“我女兒真會打草稿，算式整整齊齊，不僅有利於驗算，還節約紙張。”他還說他要向我學習呢！我牢牢記住了這句誇獎，不僅用紙不浪費，筆，膠水，食物，水，我都會珍惜它們，因為這些都來之不易。
（三）自立
我媽有時候挺氣人的，我一個小孩，自己的書包自己提，自己的東西自己收拾也就算了，她還經常坐在那兒像個太后一樣，指使我為她做事。“二妮兒，洗碗去。”“二妮兒，給媽倒杯水。”……就連擀餃子皮兒這麼高難度的活兒都讓我幹。出門的時候問路讓我去，買東西讓我去，我直呼命苦，懷疑自己是不是親生的。
直到那次，課上大家動手包餃子，很多同學因為沒碰過，所以壓根不知從何下手，只有我從揉麵，到擀皮兒，到包全拿，全班同學都羨慕我，老師也誇獎我，我出盡了風頭。
我回家講給媽媽聽，媽媽說：“你會慢慢發現你會很多同齡人不會的，沒什麼好得意的，你長大了，會是生活小能手。”那一刻我似乎明白了，所謂的“指使”，其實是她老人家刻意為之，可謂用心良苦。
我身上的好習慣，好本領，好品質就像撒哈拉的沙子一樣數不清。我覺得這一切都得益於我的家庭，我的媽媽，家庭對我的影響和教育，像春雨一樣潤物細無聲。
篇五：我的家教好故事1000字家長版
教育家塞德茲從說過一句話：“人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的雛形。”
我個人自控能力差，也不是一個高情商的人，當媽媽後工作家庭2樣忙的團團轉，脾氣越來越暴躁，失去了很多的耐心，同時也會將工作的不愉快帶到家中。孩子經常就變成了引火線，一點點微小的事情都會聽到我的大聲喊叫。
現在還能深深記得20__年入秋時那一天的晚上，季節轉換整理一家人衣服忙的不可開交，女兒在一邊不停的碎碎念要吃東西，要聽故事，還把櫥裡把剛整理好的衣服弄亂。終於又讓我火冒三丈，把身邊的她非常用勁的推開，異常大聲的喊著讓她離我遠點。這次孩子愣住了，站著委屈的看著我，嘴脣因努力緊閉著不哭而微微發顫，眼睛使勁瞪大不讓眼眶中的淚水流出。隨後孩子默默的轉身，自己安安靜靜的去刷牙洗臉，並且到床上為我整理好睡覺的被褥枕頭後，在一邊睡著了。看著她皺著眉頭，身體卷在一起又害怕又小心翼翼的睡姿。我突然對自己感覺到恐懼。第二天清晨睡醒後，我為我的惡劣態度與行為向孩子道歉，請她原諒。孩子卻微笑著對我說：”媽媽，是我的錯，你在忙我不應該搗亂的。你可以原諒我麼？媽媽，我愛你！“
孩子都是一張白紙，孩子的問題不在孩子身上，其實是大人造就的。因為我自己不夠大氣，自己不夠鎮定，自己不夠坦然。目前逢休息時在家中和丈夫經常一起學習育兒知識，互相多談談孩子的進步與改變。也體會到給孩子掙錢，不如正面管教孩子。幼兒園的孩子正是年齡黃金四臺階中的第二臺階：3-6歲孩子性格建立的關鍵期，一定要抓住教育孩子的關鍵期，做好孩子的第一任老師。培養孩子好性格決定孩子一生命運。該立規矩就要立規矩，讓孩子懂規矩，慢慢告訴她什麼是好的什麼是正確的。
認真的對待孩子和你的聊天。孩子願意和你聊天，這是一個很高的境界。每天都跟孩子像朋友一樣聊聊幼兒園，聊聊興趣愛好班，聊聊自己的心情，一起定定假期出遊計劃。孩子在用百分百的真心跟我們交流，多多瞭解孩子，讓自己不要焦慮，遇事不慌，膽大心細。多想想一些辦法，少發一些脾氣，多一些耐心。天下永遠沒有不認真的孩子，只有不認真的父母。愛是用行為證明的，而不是用嘴。給孩子最好的禮物是陪伴。我們要通過用心的行為讓她感受到愛。
爸爸媽媽不缺位，我們會一直走下去，我們會一直用心，我們花時間和孩子一起成長！
篇六：我的家教好故事1000字家長版
家教是一個人成長過程中非常重要的一部分，是父母對孩子最直接、最生動的教育，它決定著孩子能否健康成長、成才。相信全天下的父母都是愛孩子的，為了孩子甚至可以捨棄生命。正確的愛可以讓孩子受益終生，但錯誤的愛也會耽誤他們正常的成長。
相信大家都讀過《虎媽戰歌》這本書，雖然我沒有虎媽那麼誇張，但在我女兒剛上國小的時候，時刻保持的中心思想就是“通往成功的途徑是一座獨木橋，而孩子萬萬不能被別人擠下來”、“如果你想擁有好生活，在學校裡就得擁有上佳的表現”等等，這些思想化為急躁的行動，給了孩子無限的壓力。想著逼得越狠孩子長大就越有出息，在短期內是看到些許的成效，但慢慢的我會發現給孩子內心所造成的傷害和內驅力的損傷是無法計算代價的。
為了不耽誤學習成績，減少參加“不必要”的活動的次數。每次當孩子都滿懷欣喜地問我是否能參加，到了“問了也白問”的失望程度。而節省下來關在家裡刻苦學習也沒有換來多好的令人驚歎的成績。隨著孩子年級的升高，她已經從一個沒有反抗能力的小不點長成了叛逆少年。“學習成績不長，脾氣漸長”是我常常掛在嘴邊的話。這樣下去以後還能考上好的高中，奔向理想的大學嗎？
值得我們思考的是，讓孩子上大學就是我們教育的終點嗎？就算真的把孩子塞到了名校，我們的家長就能心滿意足地結束了這一切嗎？答案是否定的。孩子們還需要面對更加漫長的人生，而如果整個的過程和步驟當中，他們絲毫不享受，沒有參與感，成為了一個空心人，不知道自己想要什麼，想做什麼，那麼孩子上大學的目的到底是什麼？
這樣反思下來我們父母要做的是回到教育的本質，讓孩子自己能夠產生內驅力，產生自律的能力。人生是一個複雜的過程，我們滿懷愛意的碎碎念會讓孩子及其痛苦，整天的呵斥，威脅給了孩子很多無形的壓力。我們整天盯的是孩子的成績，排名，把孩子引導到了一個自私的方向，沒有讓他們放眼看到整個世界，看到以後能為這個世界所做出的各種各樣的貢獻，有那麼多不同的職業，孩子的世界也會變得更大，同樣我們也不會那麼焦慮。
願我們都能用正確的愛孩子的方式，給孩子足夠的自控空間，努力的讓他們去做一些自控的動作和行為。願每個孩子都能發自內心的充滿熱愛，願意自己成長，成為自己的主人，能夠在未來更好地適應這個社會。
篇七：我的家教好故事1000字家長版
小時候，我問家人，什麼是“家風”？奶奶說：“家風如陽光，家人似花朵，花朵只有在陽光的照射下，才能清香宜人。”我成長在一個溫暖有愛的大家庭，生活中的點滴都有家風的印跡：出入家門主動打招呼、吃飯時等長輩坐下再動筷子、在爺爺睡著的時候幫他蓋上小被子、陪伴姥爺在小菜園裡除草……這些雖然都是生活中的小事，卻能映射出家庭的品格與風尚。我的家是中國千萬家庭中很普通的一家，而家中向善、向上的家風，一直潛移默化地影響著我。
爸爸時常教育我從小要養成“孝順”的好品格。他曾引用《論語》中的話教導我：“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。”侍奉父母，對他們的缺點應該委婉勸止，如果自己的意見沒有被採納，仍然要保持恭敬。日常生活中，爸爸經常關心長輩們的生活起居；當遇到意見分歧時，他總是耐心地聽取建議，委婉溝通、從未頂撞。
媽媽一直培養我要養成“好學”的好習慣，她常說：“學習的苦是生活中最容易吃的苦。”我很喜歡聽媽媽講故事，我未識字時，她買來很多文字優美、畫面溫馨的繪本，讓我在故事中吸收養分，增長本領；上學後，她教我獨立閱讀，慢慢地我也能給媽媽講故事了，現在我已經養成了獨立學習的好習慣。爺爺經常教育家人要養成“勤儉”的好習慣。退休後的爺爺每天細心照料院子裡的花草，換土、施肥、澆水、剪枝，還在網上自學了仙人掌嫁接技巧。爺爺說：“不論多大年齡，都應該勤勞、好學。”日常生活中，他總是隨手關燈、節約用水、不浪費糧食、做好垃圾分類與回收。他的以身作則，為家人樹立了勤儉節約的好榜樣。
我很喜歡學習《論語》，奶奶也經常陪我一起閱讀，她曾教我：“古者言之不出，恥躬之不逮也。”奶奶是個很守信的人，答應的事情每次都會努力做到。最近，她又兌現了一個約定，她和我約定完成學習內容後，組織一場家庭紙飛機飛行比賽。學習完成後，奶奶、爸爸、媽媽和我一起進行了分組紙飛機飛行大賽，比賽很有趣、也很愉快。媽媽還為比賽設定了頒獎環節，她用小老虎毛絨玩具作為獎品，給它取名為“虎墩墩”，還給優勝組頒發了“福字獎牌”。
這就是我們家的家風故事，平淡而樸實，但總會在不經意間帶給我很多溫暖與感動。姥姥常說：“最好的家風就是和睦，家和才能萬事興。”父母為我取名匯正，他們希望我能夠彙集正能量，做正直的人、做正確的事。作為陽光下茁壯成長的小樹苗，我要努力傳承優良家風，爭做新時代的好少年！
篇八：我的家教好故事1000字家長版
大家好，我是__中學八年級二班徐__的媽媽。非常感謝學校家委會組織這樣一個活動、提供這樣一個機會，讓家長們交流一下家庭教育的心得和感悟。
一家人在一起的時間也多了，互動自然也較往常多了許多，但也出現了很多不和諧的聲音。說起家教，確是個聊不完的話題。我心中的家教，是和孩子共同成長的過程。
家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。為人父母是一門大學問。家長的人生觀、價值觀、幸福觀對孩子的未來影響深遠。可以說，誰贏得了家庭教育，誰就贏得了孩子的未來。
我是兩個孩子媽媽，我們家閨女小鈺已經是青春期的少年時代，身心各方面也在發生著巨大的變化，都說青春期是叛逆的，但我想說：“如果能尊重孩子的天性，因勢利導，與孩子深入交流，陪伴她順利度過人生的特殊時期，與孩子共同成長，一切困難都不是問題”。
小鈺性格很外向，以前在學習方面真的是那句古話：“不談學習母慈子孝；一談學習雞飛狗跳”。很讓人著急，感覺總是靜不下心了。通過談心我發現處於青春期的孩子，不能強迫她們，你應該怎麼做，怎麼做。她們會反之道而行。她們已經有了自己的思想，她們更需要我們做家長的給她們溝通，她才不會什麼都事隱瞞你，才會拿你當朋友，我們才有機會走進她的內心世界。知道她的想法。孩子的內心世界明亮了，性格也就開朗了，也就會愛上學習了，這是一種良性迴圈。
小鈺還有個上三年級的弟弟，我們平時工作很忙，白天就沒時間在家照顧他們，都是小鈺在家負責給弟弟做飯，輔導作業等照顧著弟弟。有時還幫我買菜，她還學會了怎麼省錢。我會幫助孩子樹立正確的消費觀念，引導他們合理消費。
其實家庭教育中追求的所謂“優秀”，很多時候不過是當家長的藉助孩子的些許“成績”而獲得的心理安慰罷了。彷彿孩子學習好一點、證書多一點、見識廣一點，就能預示前途遠大，就能證明教子有方嗎？就能實現光耀門庭嗎？
古往今來，博學多才而道德敗壞留下千古罵名者，多矣；天資聰穎而不務正業蠅營狗苟者，多矣；權傾一時而尸位素餐誤國誤民者，多矣；才藝超群而不明大義諂媚權貴者，多矣！這些人，論才學、論能力不可謂不“優秀”，但他們受人唾棄的下場又如何對得起“優秀”這個詞呢？
生兒育女並不代表你已經是個合格的父母，家庭教育才是後面的“重頭戲”。父母都認為自己的孩子與眾不同，也都希冀他們能成為最優秀的自己。所以，濟南__中學提出的“好家風伴隨孩子成長”這種理念非常值得我們做家長的不斷提高自生修養，才能薰陶到孩子們，讓他們更優秀！