可上了三年級，林子的成績一天不如一天，原因是林子不會寫作文，上三年級，林子的語文老師換了，林子因為不會寫作，被老師誤會為‘笨蛋’林子想說別人的作文是從作文書上抄來的，可同學用奇怪的眼神看著他，他就沒開口。
讀書感悟：我們應該向林子學習，寫文章必須真情實感，不會寫作文可以學習作文書上的好詞好句，但不是抄寫上面的文章，只有寫出真情實感，才能體現出發自內心的激動或悲傷等。
林子其實不笨，剛上一年級、二年級，語文都在90分以上，有幾次還考了滿分。
可不久後，林子的語文老師又換了，這個老師很喜歡林子，林子也很喜歡老師。老師佈置任務：寫‘接龍日記’老師特意把自己把和林子、還有班上寫作好的一個同學分為一組，林子在這次‘接龍日記’裡受到老師啟發，成為了一個兒童文學作家。
五年級:楊嫻