早讀時間到了，我們班的同學紛紛向二班走去，參加語文早讀。宋老師大聲地說：“背課文的必背段，再背語文園地的日積月累，背過的同學來排隊，我檢查。”所有的同學不約而同地背了起來，唧唧喳喳的背書聲，彷彿清晨小鳥唱歌般悅耳，不一會兒，講臺上又出現了一條長龍，仔細一看，原來是同學排隊向宋老師背段落和日積月累的隊伍啊！
宋老師判作文時，十分認真，一本又一本，一篇又一篇，宋老師沒有不耐煩的態度，反而把我們寫的好句好段畫出來，不足的地方為我們改正，像醫生為病人包紮傷口一樣。宋老師還為我們寫評語，不是簡單的一句話，而是有一百字以上的評語，評論的客觀到位，我們看了評語後，往往會有更大的動力寫作文，更強的思路去構思，更好的發揮寫出好作文。
五年級:力邁國際五二班
宋老師，我們的語文老師，具有許多優秀品質，其中最大的特點就是一絲不苟。
宋老師左手扶著一張紙，右手寫著什麼東西。我的好奇心促使我走進看了一眼，一看，我大吃一驚，宋老師居然畫了一個表格，上面詳細記錄著所有同學的背誦情況。記得工整乾淨，像一幅書法作品般有魅力。宋老師對我們的背誦情況一絲不苟啊！
這就是一絲不苟的宋老師，對任何事都認真負責，一絲不苟！