篇一：六年級下冊語文小練筆有志者事竟成
馬赫
“有志者事竟成。”這句話不是空穴來風，許多名人志士都因為有志向而成功。
王獻之是王羲之的第七個兒子，他非常羨慕自己的父親有那麼高的威望，便問父親為何可以寫那麼好？有什麼祕決嗎？父親只是微微一笑，和他說：“明天早上來我這裡，我傳給你。”第二天一早，王獻之就已經站在了院子裡，王羲之寫了一會兒字，才抬起頭，用手指著院裡的十二缸水，說道：“練完這幾缸水，你就可以成為書法家了。”王獻之將信將疑，開始起早貪黑的練字，才練完三缸，就開始驕傲自滿起來，但是，母親卻說他寫的不像，他開始尋找錯誤，當練完十二缸水，他寫的字，和王羲之寫的並無二樣，連母親也分不清了。
無獨有偶，如今的牛津大學，曾經做過一個統計：沒有志向的人，到了社會上，混於下層，常常抱怨這個世界不給他們機會，家庭很不和睦。有志向但非常模糊的人，到了社會，通常都在中層，得不到好的待遇，也不會被人欺負；而志向清晰，努力進取的人，到了社會，成為了精英人士，成為了人上人。
民國梟雄杜月笙大家應該都聽說過，他從小就是孤兒，在大街上當野孩子，自從聽說上海灘能大有作為後，他毅然決然去了上海，在上海經過了數年打拼，竟和上海三大巨頭齊名，成功人士去上海，沒被邀請，都不好意思回去。
有志者事竟成。這句話不是隨隨便便說出來的，許多人士都因為這句話跨上了人生頂峰，志向是改變人生的加速器，沒有志向，人生將毫無意義。
篇二：六年級下冊語文小練筆有志者事竟成
陳欣怡
不遇風雨，怎見彩虹
俗話說得好：不遇風雨，怎麼見彩虹？要是人不經歷點風雨，困難，又怎能看到絢麗多姿的彩虹呢？要是人的一生都是一帆風順，豈不太平淡無味了？人生酸甜苦辣，應該百味嚐盡。
就如同愛迪生，在沒有燈泡的年代，人們晚上都用蠟燭燈、煤油燈，燈光昏沉又黑暗，也不安全，經常令人摔倒。愛迪生看到這一現象後，決心要做一種耐用又明亮的燈。但是發明燈泡何談容易？他進行了六千多次實驗也沒有成功，但是他沒有放棄，依舊堅持著，終於，功夫不負有心人，他發現了鎢絲可以做為電燈材料，由此發明出了燈泡，這一又耐用又明亮的照明器。
還有一位法國著名劇作家、小說家——小仲馬。小仲馬年輕時用自己的心血寫了許多文章，但等來的不是石沉大海，就是被慘遭退稿，雖說有過這麼多次拒絕，他卻一點也沒有自暴自棄，而是繼續創作，最終通過不斷的努力，發表了轟動全歐洲文壇的《茶花女》。
像這樣的人還有許多許多，他們遇挫折，不放棄；遇困難，迎難而上。當他們站在成功的峰頂俯瞰萬物，一定會感謝那個遇到挫折決不放棄的自己。
篇三：六年級下冊語文小練筆有志者事竟成
姜妍
學校裡要行跳大繩比賽，老師很早就開始帶領我們練習了，可是我每次都跳不過去。運動會比賽那天，我衝到繩子面前，就感到害怕，彷彿前面有一座大山擋著我，不敢往前衝。從那天起，我一看到繩子，就感到恐懼。
每天陽光體育時都要練跳大繩，可是我衝到繩子前就要停下來，同學因此還數落我，說怎麼總是跳不過去。於是我和同學商量好，我甩繩她去跳。老師同意了，但是我還是要跳的，跳繩甩繩輪流來。
因為這件事，我很著急。媽媽說每個人都有不擅長的事，只要多練習，一定能成功。於是我和爸媽一起練習跳大繩。
第一天練習，我跳過去了，這讓我信心大增。幾天後，在小區裡遇到了一個小朋友，她說我跟你們一起跳吧！我就跟著她了起來。她在前面跳，動作利落，我緊跟其後。看到繩子落地，我就輕輕一跳，從側面離開。我發現，我可以跟上節奏連續跳，不再害怕。
又到了跳大繩的時候，我信心十足，跟前面一位同學跳了進去。“我終於跟上了！”我激動極了，連蹦帶跳地喊起來。從那天起，我越來越喜歡跳大繩了。
練習大繩讓我發現一個道理，只要你敢去常試，就一定能成功，就算沒成功只要多嘗試幾次也就成功了。
有志者，事意成！
篇四：六年級下冊語文小練筆有志者事竟成
“有志者，事竟成。”這句話不是空穴來風，許多名人志士都因為有志向而成功。
美國作家馬克吐溫曾經說過：“人的思想是了不起的，只要專注於某一向事業，就會做出使自己感到吃驚的成績。”是啊！這句話又何嘗不是個真理呢？遙望古今，發明大王愛迪生，他是心疼媽媽，因為愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，由於是晚上，沒有燈，沒法手術，從那以後愛迪生就開始專研電燈！為了發明電燈，讓人們過上幸福快樂的生活，先後使用了六千多種材料，反覆嘗試了七千多次，但每次實驗都失敗告終。人們都嘲笑他，說他痴心妄想的時候，愛迪生沒有放棄，終於讓電燈成為了家家戶戶必備的照明工具。
再比如發現“萬有引力”的牛頓，他沒有過人的天賦，相反他還被罵是笨蛋，牛頓的心理受到這種刺激，憤怒極了，他想我們都是學生，我為什麼受他的欺辱？我一定要超過他，從那以後牛頓勤奮好學，有時為了做實驗，在實驗室一連幾周都沒有出來，因沉迷於實驗，誤把手錶當做了雞蛋煮進鍋裡。還有一次請客，他把飯菜端上桌了以後，就再次一頭鑽進實驗室了，不在出來。朋友等得不耐煩了，便自己開動，為了不驚擾他，選擇了不辭而別。當牛頓做完實驗出來後，發現桌子上的碗筷，笑著自言自語地說：“我還以為沒吃飯呢，原來已經吃過了。”說罷，便再次如魚兒鑽進清澈的湖水一般，鑽進實驗室繼續做實驗。
軍事界大名鼎鼎的拿破崙大家應該不陌生，在他還小的時候，叔叔問他長大想做什麼？那不能說到想帶領法國的雄兵席捲整個歐洲，建立一個前所未有的超級大帝國，叔叔聽完想拿破崙的報復大笑不已，可他一直為自己的遠大志向努力。在拿破崙他十歲的時候，直接父母就把他送到軍校，拿侖無時無刻都不忘記自己的目標，他不斷的刻苦學習成績優異被學校評為“能力出色水兵”因此他被保送到巴黎軍校。再一次法國大革命中，拿破崙因自身有高強的能力和佔有，肩並肩作戰，把敵人擊退，拿破崙在24歲時，他成為歷史上最年輕的司令，他嚴格要求戰士們的訓練，同時他也被評為”歐洲第一名將”的稱號。
有志者事竟成，這句話不是隨便說出來的，許多人是都是因為這句話跨上了人生的頂峰，志向是改變人生的加速器，沒有志向，人生還有什麼意義呢？
篇五：六年級下冊語文小練筆有志者事竟成
楊佳浩
縱觀歷史，橫看世界，中華上下五千年，每一位聲名顯赫的偉人，不會沒有自己的目標。正所謂“有志者事竟成”。如周恩來，他從小立志“為中華之崛起而讀書”，後來成為新中國總理。黃繼光，從小立志建立豐功偉業，要做岳飛、孫臏一樣的人為國出力，後來壯烈犧牲，聞名於世。韓信，從小孤苦伶仃，立志長大後要成就一番事業，後來成為西漢大將軍，開國功臣之一。
上了國小，因受家庭氛圍的影響，從小我愛上了踢足球。於是爸爸和媽媽給我報了足球訓練營。從此，立志要成為學校足球隊隊長，馳騁在綠茵球場上。
訓練的第一天，教練先帶著我們跑步熱身，然後又讓我們把球放在地上，用前腳掌觸球，熟悉球感，最後又讓我們用腳內側運球，就這樣，第一天過去了。
訓練的第二天，同樣先跑步熱身，再用前腳掌觸球，最後……就這樣一連練了兩週。我開始厭倦了。便讓爸爸給教練請假。爸爸卻教育我：“做什麼事都要持之以恆，堅持不懈。不輕言放棄，像你這樣還怎麼當學校足球隊隊長呢？”聽完爸爸的教導，我又是羞愧，又是恍然大悟，便回到學校隊繼續訓練了。
一連三年，終於在第三年順利當上了校隊隊長，帶領球隊參加校外比賽，還榮獲“縣級優秀運動員”的稱號。
有志者事竟成，要想成功，需要有目標，有動力，要堅持不懈，不輕言放棄。如果成功有捷徑，那麼，一定是留給那些向著目標堅持走下去的人。
篇六：六年級下冊語文小練筆有志者事竟成
俗話說得好“有志不在年高，無志空活百歲”，一個人如果沒有志向，終日好吃懶做，那麼這樣的人就算活了一百歲，也只是在虛度年華，毫無作為。而相反，一個人如果早早樹立遠大的志向，朝著志向奮鬥，那麼這個人即使不會長命百歲，也不會愧對時間，愧對生命。
著名作家，高爾基，並沒有受過長期的正規教育，他的黑暗的童年是在外祖父家生活，只讀過一些祈禱詞，而他少年更是在各種奔波工作之中，根本沒有接受教育的機會，但他步入青年後，抱著上大學的心，卻沒有成功，於是周圍的一切便成了他的社會大學。他堅持不懈地讀書，思考，並發表了眾多作品，成為了一名出色的作家。
無獨有偶，著名發明家愛迪生也是這樣過來的。童年的愛迪生對一切充滿了好奇，對一切都想嘗試。青年的他已迷上了科學，但無奈於生活壓力，只好在火車上報童。可他依舊投入科學，在火車上也不忘做實驗，為此還捱了不少打，但在他的堅定的毅力支援下，加上他不懈的努力，愛迪生髮明出了很多對人們有益的東西，成為了一名世界聞名的發明家。
高爾基，愛迪生，他們都抱有遠大的志向，堅定的毅力，並不斷努力著，獲得了所想要的成功。
如果你想要成功，請記住“有志者，事竟成”，這句話對你有幫助。
篇七：六年級下冊語文小練筆有志者事竟成
張月
古人云：“水滴石穿，非一日之功。”水能將石滴穿和後天的努力堅持密不可分。
海倫·凱勒，美國盲聾女作家，教育家。雙目失明，雙耳失聰，竟然能成為女作家，就這一點都讓人不可思議。海倫·凱勒在一歲半的時候就失去了聽覺與視覺，從此她的眼裡就只有浩渺的黑暗與極致的安靜。或許就這一點就能讓人崩潰，但海倫凱勒並沒有就此放棄，而是選擇了用自己的方式奮鬥，努力。她在老師的幫助與教育下，憑藉頑強的毅力戰勝了病殘，學會了用手指“聽話”，並掌握了五種語言文字。24歲時，她以優異的成績畢業於哈佛大學女子學院。以後她把大多數精力投放於盲人世界，並撰寫出了自傳《我的生活故事》。
無獨有偶，遭遇不幸的不只有海倫·凱勒，阿列克謝·梅列西耶夫在蘇聯衛國戰爭時期，他的飛機被擊落，他在雙腿受傷，凍壞的情況下，爬行了18個晝夜，最後回到了自己的營地。作為飛行員，雙腿截肢的情況下，是無法再開飛機的，但他通過後天的鍛鍊，又可以重新駕駛殲擊機作戰。
或許有些人天資並不聰明，或許與常人有異，或許遭遇不幸……但是他們都用自己的方式，通過後天的努力，把自己的人生活得多姿多彩。
篇八：六年級下冊語文小練筆有志者事竟成
劉秀說過一句話：“有志者事竟成，有心者事必果”。都有誰做到了呢？其實有很多人都做到了。而那些人，他們都有遠大的志向，因為他們知道成功只會給有志向，堅持到到底的人。
古人往往都有志向，其中有一位就是岳飛。十五六歲時，岳飛所在的國家被打得節節敗退，於是，岳飛就說：“我要到前線殺敵，精忠報國！”這一志向被岳飛深深地刻在了骨子裡，每場戰爭都立下赫赫戰功，敵人更是聽到他的名字便落荒而逃。在他生命的最後一刻，都把志向銘記於心。
在外國也有有志向的人，哥白尼就是中間的一個。在他小時候，他說：“我要一輩子研究天時氣象，叫人們望著天空不害怕！”長大後的哥白尼開始鑽研托勒密的著作，其中發現了托勒密的錯誤，找到真理。為了實現小時候的志向，哥白尼開始了將近2年的觀察計算，得出了日心說，並寫出了一本《天體執行論》。果然，堅持的有志者事竟成啊！
在現代的中國，也有很多有遠大志向的人，比如說袁隆平爺爺。從小，袁隆平爺爺就生活在吃了上頓沒有下頓的日子裡。因為一天又一天的飢餓，一顆要讓全中國老百姓能吃飽飯的志向的種子在他心中發芽。1964年，袁隆平爺爺開始研究水稻，1966年偶然發現雜交水稻，到了1975年，他研製出了雜交水稻制種技術。因為他小時候的志向與鍥而不捨的精神，使全中國老百姓都已經吃飽了，而這，也讓袁隆平爺爺製出的雜交水稻創下種種歷史紀錄。
有志者事竟成的人還有很多，每一位都是鍥而不捨，為達成志向不半途而廢的人。我們也應該把志向的種子埋在心中，定上一個目標，每天向自己的志向前進一小步，讓它成為參天大樹吧！
篇九：六年級下冊語文小練筆有志者事竟成
《後漢·耿弇傳》裡曾說：“有志者事竟成。”顧名思義，它是指有志向的人，做事終究會成功。孔子也說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志。“可見志向對人們的重要！
古代神農嘗百草的故事想必大家都有所耳聞。神農身為三帝之一——炎帝仍為了讓族人不愁被毒植物害死而嚐遍百草。在神話裡，他的志向被上帝感動，並賜予神農一顆神鞭，讓他了解了各種植物是否可食。在現實裡，他的志向也讓族人們過上了不為食物而擔心的日子。
這樣的事情還不止一例。《基督山伯爵》的作者大仲馬是當時舉世聞名的作家。小仲馬，他兒子的《茶花女》也是當時首屈一指的名作。然而，在這本書的後面是無數的挫折。《茶花女》曾遭到多個出版社的拒絕，父親也不止一次地勸阻他在文章後面寫上自己的名字，出版社就會出版。在失敗與父親的勸阻下，小仲馬毅然的再一次面對了困難。最終，《茶花女》擺在了世人面前，亞歷山大·小仲馬的名字也與父親一起被刻到了法國歌劇文壇歷史上。這件事難道不能證明志向的重要嗎？
有志者事竟成，一個人只有擁有志向，困難才能在他面前屈服。
我們不僅要了解歷史上的志者，也要做一個古語裡說的有志者。
篇十：六年級下冊語文小練筆有志者事竟成
“有志者事竟成”，的確，一個人要想成功，登上人生的頂峰，缺少了遠大的志向是不可能完成的。
古今中外，有巨大成就的人很多很多，但他們成就的取得並非輕而易舉，而是需要經過一番艱苦奮鬥。
愛迪生為了尋找到更耐用的燈絲，嘗試了1600種材料，做了一萬四千次實驗，終於找到了合適的燈絲材料，讓電燈進入了尋常百姓家。
漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家裡貧窮，沒有錢上學讀書，於是他白天干活，晚上自己學習，家裡沒有錢買燈油，他就在牆壁上鑿了個小洞，藉著鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。他憑藉著自己的勤奮刻苦，最終當了宰相。
著名數學家華羅庚，小時候面對“沒有數學頭腦”的斥責並沒有自暴自棄，而是確立志向、發奮圖強，成為了數學領域的巨人。
鄧亞萍喜歡打乒乓球，但由於個子矮，手腳短小，被國家隊拒絕。但她沒有氣餒，而是刻苦練習，化失敗為動力，用持之以恆的努力，終於打開了夢想的花蕾——最終站上了世界冠軍的領獎臺，也改變了世界乒壇、乒乓球界只選拔高個子運動員的傳統觀念……許多成功者都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。
可是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不盡然。很多人都有志向卻不見成功，這是因為他們的志向不貼合客觀實際，單單只是空想或幻想，這樣的志向是無法取得成功的。立志應當立常志，而不是常立志，確定自己的目標就要為之不懈努力，每天向自己的目標前進一小步。努力為船，勤奮為漿，我們就能到達勝利的彼岸，實現最終的夢想。