篇一：六年級有志者事竟成小練筆
俗話說：“有志者事竟成。”這句話十分形象地說明了要想成功所必須具備的一種品質：立志。
晉朝有一位大書法家名為王獻之。小時候他看到自己的父親字寫的十分好，每天都有人絡繹不絕地來登門求字，王獻之十分仰慕父親，也暗下決心，要成為像父親那樣的大書法家。正是因為他立下遠大的志向，王獻之才有了奮鬥目標。他日夜不分地練字，把滿滿十缸水都用完了。“皇天不負苦心人”，終於他也成了一位百代稱雄的大書法家。並與他的父親王羲之並稱“二王”，在中國書法史上留下了最為光輝的一筆。
宋代有一位大詩人名叫蘇軾，他七歲知書，十歲作詩，有很多年長的人都來請教他學問。蘇軾很得意，寫下了一幅對聯：“識遍天下字，讀盡人間書。”一位慕名而來的老者見了，便考了蘇軾幾個字和幾本書名，可蘇軾都回答不上來，他羞愧至極，立刻提筆把對聯改為“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”，並暗自立下了高遠的志向，要成為一位滿腹經綸的大詩人。正因為他立下了高遠的志向，才使他成為了“唐宋八大家”之一，一生創作2700首詩詞，其中廣為流傳的千古名篇有《赤壁賦》、《水調歌頭·明月幾時有》、《題西林壁》……
不僅在古代，即使是現代人想要成功，也需要這種品質。茅以升11歲那年過端午節，南京秦淮河上舉行盛大的龍舟賽，許多人都去觀看，結果把一座名為文德橋的古橋壓塌了，不少人被淹死、砸死，茅以升因為肚子疼僥倖逃過一劫。他聽說了這次慘難，十分悲痛，決心學習建橋，為民造福。他只要出門見到橋就要上前觀看，在書上看到有關橋的內容，就要摘抄下來，仔細鑽研……正是因為他對志向的執著與追求，茅以升曾主持修建中國人自己設計並建造的第一座現代化大型橋樑——錢塘江大橋，成為中國鐵路橋樑史上的一塊里程碑。
當然，立志並不是隨意就能立的，有句話說得好——“有志者立長志，無志者常立志”，立志應當早立，立長志。一旦立下志向，就要堅持不懈地去完成，切記不要“常立志”。
篇二：六年級有志者事竟成小練筆
吳林穎
提到專注，想必很多人都不以為然。是的，它不像聰明，可以幫你走得更快。但它卻是你人生中最重要最高攀的臺階，它可能不是最快捷的路徑，但它一定是通往成功最可用的通道。
馬克·吐溫曾經說過：“人的思想是了不起的，只要專注於某一項事業，就一定會做出使自己感到吃驚的成績。”是啊，這句話又何嘗不是個真理呢？遙想古今，發明大王愛迪生，為了發明電燈，讓人們過上幸福快樂的生活，先後使用了6000多種材料，反覆嘗試了7000多次，但每次實驗卻都以失敗告終。人們都嘲笑他，說他痴心妄想的時候，愛迪生沒有放棄，終於讓電燈成為了家家戶戶必備的照明工具。
再比如發現地心引力的牛頓，他雖然沒有過人的天賦，但他勤奮好學，有時為了做實驗鑽進實驗室一連幾個星期都沒有出來。因沉迷於搞實驗，誤把手錶當做了雞蛋煮進鍋裡。還有一次請客，他把飯菜端上桌了以後，就再次一頭鑽進實驗室了，不再出來。朋友等得不耐煩了，便自己開動，為了不驚擾他，選擇了不辭而別。當牛頓做完實驗出來後，發現桌上的碗筷，笑著自言自語地說：“我還以為沒吃飯呢，原來已經吃過了。”說罷，便再次如魚兒鑽進清澈的湖水一般，鑽進了實驗室繼續做實驗。
漢朝古時候有個叫孫敬的人，他勤奮好學，嗜書如命。但他發現了一個問題，每次讀書到深夜的時候，自己總是會不由自主地打瞌睡，醒來後，又因此悔恨不已。有一次，他突然發現了頭頂上的房柱，頓時心生一計：他找來一根繩子，一頭拴在房柱上，一頭綁在自己的頭髮上，每當想睡覺的時候，繩子就會拉住頭髮，把他拉醒。他通過不懈努力，終於成為了通曉古今的學問家，並與蘇秦共稱“頭懸樑，錐刺股”。
成功絕非偶然。與其相信成功的偶然性，不如相信奮鬥的必然性。
篇三：六年級有志者事竟成小練筆
古時候有人說過一句話：有志者事竟成。這句話的意思是，只要有志氣，有志向的人才能把一件事辦好。顯然，這是有事實依據。
縱觀近百年來的中國歷史，那些能在政治領域站穩腳跟的人，都是有志氣，有志向的人，他們為自己定下目標，從身邊的事物來鼓勵自己，最後取得成功。周恩來總理在政治領域有很高的地位。那時候的中國軟弱無能，任由外國欺負。一天，在課堂上，老師問同學們是為了什麼而讀書。有的學生說，為了父母而讀書，有的學生說，為了生活而讀書。而年少的周恩來堅定地說：“為了中華而讀書！”這就是周恩來的志向，他為了中華之崛起不懈努力，終於，到了1949年，中華人民共和國成立了，從那以後中國人民站起來了，中國又恢復了世界中的地位。
一個人的事例說明不了什麼，毛澤東在少年的時候，寫了這麼一首詩“獨坐池塘如虎溺，綠茵樹下養精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。”（詠蛙）這首詩表達了毛澤東的遠大抱負和博大胸襟，以及毛澤東敢於天下先的志向，正是因為這樣的志向，毛澤東才能領導全中國走向強大，走向世界最強國。
袁隆平爺爺也是一個有志向的人。袁隆平爺爺小時候食物很緊缺，通常飢一頓飽一頓，所以他有一個志向，讓中國人民吃飽飯！多少年，他為了這個夢想努力奮鬥，沒有人，知道他失敗了多少次，當他想要放棄時，都是這個志向支援著他。最終，他成功培養出了雜交水稻，滿足了中國人民對食物的需求，不會因為吃不上食物而餓死。
正是因為有志向，這些人才能成功，讓我們樹立志向，為了自己的夢想而努力奮鬥吧！
篇四：六年級有志者事竟成小練筆
《聊齋志異》中有這樣一句話：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”蒲松齡三次科舉，三次落榜，他在失意中寫下了這一自勉聯，立志圖強，寫出了《聊齋志異》這本鉅著。而“有志者，事竟成”也成為了一個真理，為後人所傳誦。
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”荀子把這個道理寫在他的著作裡。凡是成功的，必須胸懷大志；縱使你有臥龍鳳雛的智謀，但是意志不夠堅定，也一定辦不成大事。王獻之是著名書法家王羲之的第七個兒子，他受父親的影響，自幼喜愛書法，他便刻苦練習，在寫完了後院十八缸水後，他也成為了一名偉大的書法家，和他父親並稱“二王”。這不就是“有志者，事竟成”的有力證倨嗎？
時過境遷，許許多多的名人來了又去，去了又來，一次又一次用自己光彩奪目的一生詮釋“有志者，事竟成”。到了現在，這仍是一條真理。乒乓球世界冠軍鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想有朝一日能在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒於國家隊的大門之外。但她沒氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技。終於，她如願以償站上了世界冠軍的領獎臺。這可能是蘇軾說的：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”的最完美註釋吧。
格局開啟，放眼世界，其並不乏這樣的例子。愛迪生是17世紀歐洲偉大的發明家，他對於世界最大的貢獻就是發明了電燈。他先後試驗了600餘種植物纖維，比較各組實驗資料，常常一天工作十幾小時，最終選用竹絲做燈絲，做出的燈炮壽命長達1200小時！正是有了這份毅力，他才能一生申請了數百個發明專利。用塞斯邁爾斯的話說，就是“人若有志，萬事可為。”
回到開頭那句話：楚軍之所以能奪取三秦，是因為他的領導者有雄心壯志；越軍能消滅吳國，一雪前恥，是因為勾踐能忍辱負重。想要辦大事，要先立志，要堅忍，要不忘初心，這就是“有志者，事竟成”！
篇五：六年級有志者事竟成小練筆
有志者事竟成，這句話出自《後漢書》，它告訴我們，我們要做有志氣的人。
著名書法家王羲之的兒子王獻之有一天問父親：“怎樣才能成為一名傑出的書法家？把字寫好？”於是，王羲之回答道：”書法沒有祕訣，只要是你把這18缸水寫完，字自然而然就練好了。”王獻之聽後深受啟發，於是便每天練字功夫，不負有心人，當他寫完這18缸水後，寫的字果然有了提高，最終，他也成為了著名的書法家。
司馬遷從小就立下志向，要創作一部史書，因為這件事，她努力讀書，充實自己，交了許多朋友，積累了大量的歷史資料，他勤於寫作，大約花了13年的時間，終於完成了一部有52萬字的鉅作一一《史記》
萊特兄弟是美國二十世紀著名的科學家他們發明的飛機是在一次玩樂中發明併產生的。
像這樣為人民，祖國這樣勵志，最終不懈努力，發現真理的人有很多，我們要以他們為榜樣，有偉大的志向，要象徵自己的夢想向前衝。
篇六：六年級有志者事竟成小練筆
人們常說“有志者事竟成”，看看科學界有建樹的人，哪一位不是有著遠大的目標，為此奮鬥，為此努力，最後取得成果，為社會做出巨大貢獻的呢？
袁隆平先生生於1930年，出生於江西省九江市德安縣。有一年鬧饑荒，袁隆平先生見到一個女孩餓得走也走不動了，便把自己唯一的已經發硬的青團給了她，可讓人意想不到的是，小女孩只咬了幾口，便將剩下的青團裝進包裡。原來，現在的人們幾乎是吃了上頓沒下頓，這個發硬的青團就很不錯了。
袁隆平先生意識到饑荒的可怕，他扔下手頭的工作，立下一個巨集大的目標：禾下乘涼夢。他立志要讓所有中國人都填飽肚子。為了實現這個偉大目標，他一年大部分時間都在稻田裡度過，時常也顧不得吃飯，風餐露宿，日晒雨淋，期間失敗過很多次，但是他從來沒有放棄。功夫不負有心人，袁隆平先生憑藉對理想的追求和不斷地努力，終於培育出了高產雜交水稻，讓中國人都過上了豐衣足食的日子。
當然，光有目標是不行的，不付出努力，再容易的目標也難以實現。所以，在樹立目標的基礎上，我們需付出努力，堅持不放棄，最終獲得成功。這就是“有志者事竟成”！
篇七：六年級有志者事竟成小練筆
陳欣怡
不遇風雨，怎見彩虹
俗話說得好：不遇風雨，怎麼見彩虹？要是人不經歷點風雨，困難，又怎能看到絢麗多姿的彩虹呢？要是人的一生都是一帆風順，豈不太平淡無味了？人生酸甜苦辣，應該百味嚐盡。
就如同愛迪生，在沒有燈泡的年代，人們晚上都用蠟燭燈、煤油燈，燈光昏沉又黑暗，也不安全，經常令人摔倒。愛迪生看到這一現象後，決心要做一種耐用又明亮的燈。但是發明燈泡何談容易？他進行了六千多次實驗也沒有成功，但是他沒有放棄，依舊堅持著，終於，功夫不負有心人，他發現了鎢絲可以做為電燈材料，由此發明出了燈泡，這一又耐用又明亮的照明器。
還有一位法國著名劇作家、小說家——小仲馬。小仲馬年輕時用自己的心血寫了許多文章，但等來的不是石沉大海，就是被慘遭退稿，雖說有過這麼多次拒絕，他卻一點也沒有自暴自棄，而是繼續創作，最終通過不斷的努力，發表了轟動全歐洲文壇的《茶花女》。
像這樣的人還有許多許多，他們遇挫折，不放棄；遇困難，迎難而上。當他們站在成功的峰頂俯瞰萬物，一定會感謝那個遇到挫折決不放棄的自己。
篇八：六年級有志者事竟成小練筆
在這個世界上有許多大大小小的事，但我認為只有擁有志向的人才有可能“事竟成”。
名醫華佗從小就對醫學方面感興趣，母親的病逝更是讓他下定決心成為一名良醫，挽救更多人的生命！他拜自己父親的故人蔡醫生為師，開啟了自己的學醫之路。他刻苦鑽研，注重實踐，極為勤奮，努力向自己夢想前進，最終成為了人們口中的“神醫華佗”，
茅以升是我國著名的橋樑大師。他11歲那年，端午節尤為喜慶，賽龍舟舉辦於秦淮河上。因為看龍舟的人太多，秦淮河上的文德橋意外塌陷了，許多人死於這場災禍。茅以升聽後，立志為人民建一座堅固的大橋。他收集各種橋的資料，沒月沒夜學習建橋，最終為中國建造了第一座現代大橋——錢塘江大橋。
亨利福特還是一個修車工人時，受到了許多人的嘲笑，他立志成為社會中的頂尖人物，讓自己不再受他人嘲笑。最終，他通過努力，從一個普通修車工人，變成了叱吒風雲的汽車大王。
在世界上，這樣的人還有很多，只要你有屬於自己的志向，那麼就有許多事情是可以實現的！
篇九：六年級有志者事竟成小練筆
《後漢書》中有句名言“有志者事竟成”，意思是說有志向的人，做事終究會成功，看了肖老師推薦的紀錄片《科學家的故事》後，我覺得紀錄片中的四位科學家錢學森、錢三強、錢偉長、華羅庚就是這樣的有志者。
成功的有志者，擁有遠大的理想抱負。
錢三強在青少年時，便以優秀的成績從清華畢業，遠赴法國深造。在那裡他和妻子生活過得很好，但他發現中國的科技很落後，便立下報效祖國的志向，他回到中國，在核物理研究中獲多項重要成果，特別是發現重原子核三分裂、四分裂現象並對三分裂機制作了科學的解釋。為中國原子能科學事業的創立、發展和”兩彈”研製作出了突出貢獻。
錢偉長以優秀的成績考上清華，但他發現祖國的軍事不發達，立志投身科學事業，於是棄文傳理，經過不斷努力，為祖國力學作出了巨大貢獻：他出版了中國第一本《彈性力學》專著，被人稱為中國近代“力學之父”。
成功的有志者，擁有刻苦鑽研的精神。
錢學森始終耕耘在科學事業裡，研究範圍廣，在多個領域方面都有突出的成就。在錢學森的努力帶領下，1964年10月16日中國第一顆原子彈爆炸成功，1967年6月17日中國第一顆氫彈空爆試驗成功，1970年4月24日中國第一顆人造衛星發射成功。在應用力學領域，提出了跨聲速流動相似律，並與卡門一起，最早提出高超聲速流的概念。在物理力學領域，1953年，他正式提出物理力學概念，大大節約了人力物力，並開拓了高溫高壓的新領域。1961年他編著的《物理力學講義》正式出版。
華羅庚幼時愛動腦筋，因思考問題過於專心常被同伴們戲稱為“羅呆子”。國中畢業後，因拿不出學費，華羅庚中途退學，回家幫助父親料理雜貨鋪，但是他並沒有放棄讀書學習，他用五年時間自學完了高中和大學低年級的全部數學課程。後來，華羅庚在上海《科學》等雜誌上發表論文，這引起了清華大學數學系主任熊慶來的注意，瞭解到華羅庚的自學經歷和數學才華後，熊慶來打破常規，讓華羅庚進入清華大學圖書館擔任館員，隨後華羅庚又被破格提升為助教和講師。一路走來，面臨無數坎坷，但華羅庚始終筆耕不輟，是“中國解析數論學派”創始人，被譽為“中國現代數學之父”。
偉大的科學家還有很多，我要好好學習，夢想將來也能成為一名報效祖國的科學家，我相信，有志者，事竟成！
篇十：六年級有志者事竟成小練筆
高瑞琳
讀書好
高爾基曾說，書籍是人類進步的階梯。冰心曾說，讀書好，多讀書，讀好書。莎士比亞曾說，書籍是全人類的營養品。這幾句話想必大家都耳熟能詳，也明白讀書有很多好處。
宋代大詩人蘇軾便是一個愛讀書的人，他上知天文，下知地理，是個名副其實的全才。正是因為他喜歡看各種書籍，才學習到這麼多知識。所以，讀書可以豐富自己的知識。
不僅是古代名人才有這樣的經歷，我們身邊也有很多這樣的事例。人人都不是生下來就能用優美的語句讚歎這一切，我的身邊就有一個人，以前他說話總是大大咧咧的，看到高山流水，海闊天空只會說：“哇，那裡多好看啊！”生氣也只會說髒話。但當他開始讀書，讀完許多書之後，他說的話都不一樣了。看見鳥從天上飛過，會說“一行白鷺上青天。”看見飛過的蝴蝶，會想到“兒童急走追黃蝶。”見到漫天繁星會感嘆“星河璀璨，美不勝收。”生氣時也開始與人有條不紊地講理了，整個人都變得高雅了。所以，讀書可以改變自己的氣質。
除此之外，讀書還可以提升氣質，陶冶情操等等，大大小小的好處簡直數不勝數。既然讀書有那麼多好處，那我們也像冰心奶奶說的，多讀書，讀好書。