篇一：有趣的網課作文500字
2021年的中秋節，是一個不平凡的節日，廈門的疫情又大爆發，所有人都必須宅在家裡，最大的影響是我們不能上學；不能回到那溫馨的校園；不能聽到同學們朗朗的讀書聲，不能和老師、同學們一起聊天、戲耍。為了不響我們的學習，學校開了直播課堂，停課不停學。
回想起網課這幾天，最有印象的是第一天開始上網課的時候，我還不怎麼適應，因為我還不太熟悉“釘釘”這個軟體，經過一天的摸索，我終於和“釘釘”成為了學習上的“好夥伴”。在網課要開始前，我會把這節課要用的書和學習用品準備好，“叮鈴鈴”上課了，還是老師熟悉的聲音，我趕緊坐好，等待老師講課。每節課我都認真聽老師講課，不漏下老師說的每一句話，而且我還積極回答問題，但是由於時間的原因，老師沒法讓同學們都來回答問題。於是我把答案在筆記本上，這樣也可以看看自己是否正確，有時候我筆記寫得太慢，沒有寫完，我就等下課後看回播。
網課期間，怎少得了體育鍛煉呢？大課間時，老師會把“廣播操”和“向快樂出發”的音訊發出來，我就按照老師的要求來做，廣播操的每個動作我都做得很標準，“向快樂出發”我也是認認真真地做。到了體育課，我就先做熱身運動，然後做老師發出來的視訊。一節體育課下來，我都汗流浹背了。
雖然疫情擋住了我們上學的腳步，但是開啟了我們新的旅程網課。希望疫情早日結束，讓我們能早日重返校園，讓學校重新富有生機。廈門加油！
篇二：有趣的網課作文500字
陰沉的天空，空曠的街道，整個城市沉重地呼吸著，戴著口罩鬱悒地無處可逃。散佈在人間每一個角落的病毒，讓人們只能待在家，我的居家網課也隨之開始了。
沒想到以前在學校裡，經常做著有一天可以蜷在家裡上課的白日夢，一夜之間竟成為了現實。可它卻遠遠沒有我想象的美好，我變得迷茫和困惑，變得懶倦和慵散，自律也無影無蹤。
家是一個溫馨的港灣，但著實算不上學習的好地方。原本制定的一套新學期奮鬥計劃，卻被這場突如其來的疫情徹底打亂了。早上七點半起床比學校要晚得多，漸漸地懶惰起來。上完課後便癱倒在床上，不到上課時間就不會起來，只會在爸媽的催促聲中才會湧動起來。晚上的晚自習也總是隨意地聽，老師講的知識總也進不了腦子。給自己定的計劃總是一拖再拖，總會找到藉口為心裡僅有的一點自律開脫。
學習如逆水行舟，不進則退；機遇與挑戰並存，堅持則勝。因疫情耽擱的延遲開學，讓很多人在沒有了老師的約束下變得頹廢，對我來說這就是機遇，現在要是抓住這個機會，堅持下來我便是逆水黑馬。我從不懷疑自己的能力，不會懷疑自己的潛力，因為我相信自己行。離中大學入學測驗不遠了，我希望那時能開懷大笑而不是痛苦流涕，我希望那時能對得起父母眼角的皺紋與花白的頭髮。
願你我都是踩著閃耀星光殺出的逆水黑馬！
篇三：有趣的網課作文500字
從小我就有一個願望，那就是不能去學校，坐在家裡就能上課，然而我等啊等，還是沒等到，就漸漸淡忘了。可今年我的這個小願望卻因新冠狀病毒，莫名其妙的實現了！當聽到這個訊息時我還是有點小激動的。
我們要開始上網課了。起初我興奮莫名，完全將還有不到一百天會考拋到了腦後。一開始我還是十分老實的，認真聽講、做筆記。但隨著時間的推移我開始有了小動作，開啟QQ跟朋友聊天，又或是開啟網頁去玩玩遊戲。課程基本都是聽個半懂，時間一天天過去……
一天晚上，如平常不認真的上完課，我洗完澡躺在床上看著窗外的夜色，開始思考。我在想，玩這些遊戲，上課聊會天對我有什麼意義呢。回想起我國一考試不理想後立下的雄心壯志、國二時對籃球的熱愛立下的高中夢想，可現在到了國三，原本應該是最緊張的時刻，我卻將我的初心忘了。我開始抱怨、貪玩，什麼壞毛病都出來了。我該何去何從呢？
過了一晚上的思考，我終於想出了結果，我應該找回初心砥礪前行！可是這又不如寫作文那般容易，鍵盤敲幾下，或者拿筆劃兩下就完事了。這是用自己的實際行動去改變的。第二天的網課，我還是有點剋制不住自己，心裡有個聲音說道：“沒事的玩一會，就一會。”但我又想起了自己說過的話，心中的思緒便煙消雲散了。如此這般經歷了將近一個星期，我剋制住自己了，再也沒有那些小心思。
我不再遊離於網課，網課成為我學習知識、吸收知識的好去處。
篇四：有趣的網課作文500字
今年1月，新冠肺炎疫情突如其來，我們的生活跟往常都有所不同。到了開學的日子，我們沒有返校，也沒有交寒假作業，而是繼續在家裡，用一個叫“釘釘”的軟體上課。我們觀看實時直播，完成老師佈置在家校本的作業，如果沒有觀看直播，是可以看回放的。上課時是可以跟老師連麥的，可以用於回答老師的提問。不僅只有我們學校在用釘釘上課，全國大多數學校的師生都在使用釘釘，很多學生都到各大應用市場給釘釘“五星好評”分五期給，簡單來說就是差評。如果釘釘在應用市場的分數下跌至0分之後，會被移除應用市場，無法繼續在應用市場下載釘釘。
學期開始我們是沒有新學期的教科書和練習冊，只能學習上學期的知識。直到我們上了兩個星期的網課之後，老師才把教科書通過快遞送到我們每一個人的家裡，而且還不是所有的書都收到了，沒有美術書、音樂書和資訊科技書，也沒有光碟。
網課是一種未來的學習方式，今年剛好遇上疫情，就提前讓大家體驗了。其實網課並沒有在學校上課好，在學校還能跟同學聊天、互相討論，在課堂上回答老師提的問題，答對了還能做同學們的榜樣，讓自己受到鼓舞。在家裡卻只能隔著螢幕上課，不能跟同學互相討論，如果老師不露臉，我們就看不到老師的樣子，學習的內味也沒有了。
篇五：有趣的網課作文500字
按理說‘我想上學’這句話應該出自無法上學的兒童之口，為什麼我會說出來呢？這是由於新冠病毒的原因，於是，學生全體被停課，家長在家無所事事。
但是，儘管停課，我們每天都在‘釘釘’‘微信’等APP中奔波，忙得焦頭爛耳，起初我們還對上網課懷有一絲好奇。
可時間一長，學生已經被網課逼瘋，每天睜眼閉眼，就是上網課，對眼睛具有巨大傷害，但是沒辦法，只能命令疲勞的眼睛繼續堅持。
雖然網課的壞處很多，但凡事有弊必有利，上網課還是有好處的，比如說：有一次上數課，我有一道題沒有聽明白，於是，我把那道題截圖下來，反覆地看直到弄懂，如果是以前，我有不會的題，我都不好意思去問老師，自己琢磨半懂半會的就過去了，以至於以前我有很多題不是很會。綜上所述網課的好處就顯而易見了：上網課如果有不會的題就可以反覆觀看直到弄明白。而且一些老師上課時會播放一些相關視訊來加深印象。
它還有一個巨大的優勢，有一部手機，在有網路的地方不管在天涯海角都能學，但實體課必須有教室，有書，有時間。
如今，上網課對我來說就是吃飯一樣。每天早上8點就開始上課，下午5點多下課，一天重複著一天。
希望疫情能快點結束！能儘快回到學校，看到我親愛的老師和同學們。
篇六：有趣的網課作文500字
因為疫情的影響，只能在家裡上課，而且每天都要面對嚴厲的媽媽，但是雲課堂還是很有趣的，我每天都可以做我喜歡的手工，還可以畫畫。媽媽把我的作品都收藏好了，你們看：
我在藝術欣賞課上，學習瞭如何製作撥浪鼓，還了解了在古代人們的玩具有哪些，想到他們沒有電視看，沒有手機玩，覺得他們真的很可憐。有兩次在課堂上，老師還教我們做了毛毛蟲和冰激凌，我很開心可以做這麼多好看又好玩的手工。
最有趣的要數一次音樂欣賞的課上，我把拖把，杯子和搖搖玲拿來跟老師一起互動，我問媽媽，好聽嗎？媽媽又好氣又好笑的看著我，我覺得這節課上得很歡樂。
除了這些，我覺得紅色文化課也特別有趣。課堂上雖然老師講了很多打仗的故事我覺得可怕，但是也教會我們幸福的生活來之不易。我在課後畫了北京天安門，製作了紅纓槍，看著這些我就時刻都會記得課堂上老師講過的紅色故事。
當然，雲課堂中的語文和數學也都很有趣，既能看到很多美景、聽有趣的故事，還能看老師做實驗呢，如果沒有聽懂，我會倒回去再聽一次，也不用擔心老師會批評我。我常常還會把生活中和課堂上發聲的有趣的、印象深刻的事寫進我的日記中，我們艾老師還給了我的日記五星好評，我很開心。
雖然雲課堂很有趣，但是我還是有些想念我的老師和同學們。我希望能和老師還有同學們一起上有趣的雲課堂。
篇七：有趣的網課作文500字
我和媽媽度過了一個忙亂的上午。
昨天晚上，媽媽告訴我，她今天上午8點到12點要給她的學生上直播課，不能陪我上網課了，而且我還得照顧弟弟，我頓時心頭一緊。
今天早上7點一過，媽媽就給我們做好了早飯，爸爸吃完飯急匆匆地上班去了。好不容易照顧我和弟弟吃完飯，媽媽著急地一邊遞給我和弟弟水杯，一邊叮嚀：“媽媽要在房間給學生上課，你可要照顧好弟弟、多喝水，你自己也要注意你的網課時間，我要上課去了。”說完就急匆匆地進屋子，關上房門直播上課去了。
很快，就到了我的上課時間，剛開始還比較聽話的弟弟開始不老實起來，一會兒在電腦上亂敲一通，一會兒過來搶手機，一會兒喊著要媽媽，我只能不停地安撫他、哄著他，陪他玩。那個時候，我真是感覺好無助，什麼都幹不成，有種欲哭無淚的感覺，既要照顧弟弟又要上網課學習太難了。
終於到了媽媽的大課間時間，她著急得跑過來說：“王一迪，弟弟這會兒交給媽媽，你是不是還沒有報到啊？趕緊補上！數學老師點你了？趕緊拍照傳作業！語文習作課馬上開始了，趕緊！……”頓時，我的腦子只覺得亂如麻，慌忙地完成各項作業。
我特別希望疫情趕緊過去，一切迴歸正常，這樣我就能安心地坐在教室裡，專心致志地聽老師們講課了。
篇八：有趣的網課作文500字
這個寒假由於新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐而來，快速傳播，我們大家都不能出門，開學也推遲了。但是，我是學生啊，停課不停學。於是，在學校老師的組織下，我們通過電子產品，通過網路，開始了網課學習。
我以前沒有上過網課，非常好奇。記得開始幾天同學們上線有遲到的，點名總是這個沒到那個沒到的；上課有忘記關話筒的，聲音很吵鬧，有的是爸爸媽媽的聲音也能聽到，有的還能聽到同學吃飯的聲音；最好笑一次是呂老師上數學課講了一半掉線了，呂老師也沒發現，媽媽聯絡了老師說掉線了才知道，哈哈……不過大家馬上就適應了這種新上課形式，網課生活變得井井有條了。大家都能不遲到了；上課的時候也不吵鬧了，都能安靜聽課了；我也不用媽媽陪著坐在邊上了，可以自己看微課學習了。這幾個月下來，我收穫了很多，跟爸爸媽媽一起做手工、一起畫畫、一起運動、一起做蛋糕，讓我養成了自覺做作業的習慣，不用媽媽在邊上催啊催了。我覺得上網課最有趣的是微課視訊都是結合了動畫片形式，這樣看了很容易把內容理解進去，感覺就像看動畫片，非常有趣。我還學會了做課堂筆記，把老師講的重點都記下來，就不用一遍遍去看視訊了，這樣複習的時候就方便多了。
雖然網課生活有爸爸媽媽陪伴，但是我還是希望早點開學，在學校裡上課。因為我想念老師，想念同學們了，想和同學們開開心心，快快樂樂地在一起。
篇九：有趣的網課作文500字
“疫情”這個“傢伙”，猖狂肆虐，威力也很大，不少生命葬送在它的手裡。它能悄無聲息地就把人感染了，又一傳十，十傳百的擴散，實在是可惡至極。正因為這個大惡魔在滿世界地尋找“獵物”，所以我們不得不閉門謝客，把自己關在家裡。當然，也不能去學校上課了，因為有疫情嘛。
不上學，就意味著沒作業？如果你這麼想那就大錯特錯了。從此我們進入了“網課時代”，沒錯，我們上課的地方不再是熟悉的教室，而是在家裡，敬愛的老師也搖身一變，變成了美女帥哥主播。
上網課的時候，你看不到老師，老師也看不到你，但你可以聽見老師的聲音。要是聽不懂的話，你還可以看回放。最關鍵的是，老師在螢幕那頭不會知道你在幹啥，偷偷打會遊戲、喝著奶茶、咬著雞腿，再來個葛優癱，老師統統看不見，哈哈！你只要開著螢幕聽聲音就OK啦！感覺上網課是不是很爽？
可是，時間久了，你就會覺得這樣上課實在是沒意思。不能像在教室裡一樣和同桌說說小話，不能感受到老師親切地拍拍我的腦袋瓜，不能和我的死黨們在操場廝殺……
哎，這幾天我常常夢到教室裡老師給我們上課的情景，我們時而歡笑時而感動。如今，可惡的疫情把我們分隔在螢幕的兩端，說實話，我多麼想回到從前，我多麼想念我的老師，我的小夥伴們啊！
誰能告訴我，這個可惡疫情什麼時候能過去？網課時代，何時了？
篇十：有趣的網課作文500字
這學期初媽媽興奮地告訴我，她給我報了一門程式設計的網課。我頓時愣住了，網課？程式設計？我可都沒聽說過，好不好玩？難不難學？我一腦袋的問號。
到了星期五晚上的網課時間，我懷著又好奇又緊張的心情來到了電腦前。開啟學習軟體，就聽見了老師熱情的歡迎聲，老師的頭像出現在電腦螢幕的左上角，看著十分親切，我也不那麼緊張了。老師先給同學們介紹了發言區、舉手區、搶答區和截圖區，接著便講起課程來，我好像走進了學校的教室聽老師在講課。這樣的網課好像也很好玩嘛！
我學的是Scratch程式設計，它能更加生動形象地教我們編寫小遊戲。Scratch分指令碼區、舞臺區、角色區……指令碼區裡的指令塊像一塊塊彩色的積木等著我們去拼搭；舞臺區的背景各種各樣等著我們去挑選；角色區的人物豐富多彩等著我們去編寫。
其中我最喜歡的是第十一節課：營救雙槍豌豆。這節課要讓我們操控果果躲過殭屍的守衛，拿到鑰匙順利地救出雙槍豌豆。我先用運動指令讓果果靈活地上下左右走動，然後加了條件語句——如果碰到牆壁，那麼移動3步，最後用條件語句——如果拿到鑰匙，那麼就說：“耶！拿到鑰匙了！”編完程後，我讓果果拿鑰匙救雙槍豌豆去了。
這就是我喜歡的程式設計網課，它不僅可以編遊戲，還可以玩遊戲，更能在程式設計過程中學到不少新知識！