潔白的雲朵懶洋洋的漂浮在藍色的天空，微風在法國梧桐的樹葉上快樂地跳舞，溫暖的陽光像蠟筆一樣塗滿了整個窗臺。今天可真是個好天氣呀！也是一個值得期待的日子。因為老師要為我們帶來一個魔術表演——隔杯猜物。
上課鈴聲響起後，我和同學們規規矩矩的坐好，等待著老師的到來。教室裡充滿了好奇、歡呼和熱情洋溢的氣氛，一張張小臉上露出了開心和快樂的笑容，一雙雙眼睛閃爍著好奇的光芒。只見老師笑眯眯的走進教室，然後神祕得拿出了表演需要的道具：四個杯子和一朵小花，並且說明了關於這項魔術的基本規則。為了保證表演過程中老師沒有作弊，由同學們和老師共同選出了兩位體格強壯的男生，負責把老師押下去，又選出了一位小組長，來負責把小花藏好。一切準備就緒，兩位男同學立馬把老師押出門外，教室裡頓時亂成了一鍋粥，同學們開始紛紛討論把小花放在哪個杯子裡面更好。一陣激烈地討論過後，我們得意地打開了教室門，讓兩位男生把老師請了進來。接下來，老師就要開始她的表演啦。
只見老師露出了自信滿滿的笑容，只見她左腳一抬，兩隻手高高地升起來又漸漸落下，緊接著她的一雙手又開始不停地抖動起來，然後又在杯子上旋轉了一會兒，並且開始念道“天靈靈，地靈靈，各路神仙來顯靈。”我們的視線緊盯著老師來回移動的魔法棒，突然老師把魔法棒落在了三號杯的上面，“刷”的一下打開了杯子，小花果然在三號杯子裡，教室裡充滿了掌聲，我們被驚得目瞪口呆。同學們都是不可置信的表情，猜測一定是有人在給她暗示了。於是大家要求再來一局。第二局開始了，兩位男同學又把老師押了出去，並且關上了教室門，我們這回決定把花還是放在三號杯子裡面，因為書上說最危險的地方就是最安全的地方！我心想：“這回老師一定想不到我們會把小花放在原來的位置。”我們調整好表情後，又把老師請了進來。這回老師開始跳起了舞來，手裡揮舞著魔法棒，提起裙子，腦袋抬高，大聲往天上喊道：“賜予我靈力吧！”只見她快速的開啟三號杯，“哇，又猜對了！”我們立刻歡呼起來：“我們的老師真是一個偉大的魔法師呀！”
下課後，我還想著這到底是怎麼一回事，如果有時間我也要讓老師教我兩招，也要當個小小魔術師，給大家帶來驚喜與快樂！今天真是愉快又美好的一天呀！