篇一：我學會了理解作文600字
“幹什麼哪，你們？”“我們去告老師你打人！”……教室裡傳來一陣響聲。這是怎麼回事呢？就讓我們一起去看看吧！
事情是這樣的。一個“寧靜”的中午，在我的班級裡，甚至走廊上傳來陣陣響聲。只見我和幾名中隊委員正氣鼓鼓地在管理班級，我們幾個真是忙得“不亦樂乎”！
突然，我們班的大隊長和別人打起來了，一開始我們幾個沒注意，後來我們派的“間諜”在下面看到了異常情況，就咳兩聲告訴我們有人打起來了。
我裝作在走道中巡視，其實是為了知道是誰打架。我慢慢走到“間諜”那裡，她寫了張紙條，我在她桌上拿走後，我就回到了講臺上，和其它中隊委員看紙條。我們得知這是大隊長在打人後，我派紀律委員去老師辦公室告訴老師，而我和其他人在這邊先讓大隊長站起來。“你站起來！”“我憑什麼站起來？”“因為你打人了！”“那你能管得了我？”……爭吵一番之後，我見紀律委員還沒回來，我便自己一人去了老師辦公室。
“吳子沁，你去幹嘛？”“我去告老師你打人！”她一言不發，慢慢哭了起來。正在我去找老師的路上，紀律委員終於將老師帶了回來。老師看見大隊長哭了，便把她叫來，也讓我將事情一清二楚地告訴她。老師問大隊長為什麼打人？她說是因為她同桌欺負她，老師又問她為什麼不告訴管理班級的同學？這時，她卻說管班的同學好不容易才把班級穩定下來，她不想讓班級又吵鬧起來，就自己與同桌解決，不想卻沒有解決好，結果打了起來。
在一旁聽著的我，忽然呆住了。聽了她這一番話，我才真正明白：理解別人的苦惱也是很重要的，只想自己，不想他人，才是對別人最大的不理解。
篇二：我學會了理解作文600字
兒時的我淘氣，從未理解過父母。
長大後，漸漸懂得了理解，但每當母親嘮叨，父親責怪時，我總按耐不住內心的不耐煩，總喜歡頂嘴。
我一直嚮往著大人的世界，總希望早日工作，踏入社會，覺得那比讀書幸福多了，下班回來不用寫作業，週末還可以放鬆。
一天晚飯時，父親說了些單位的事，公司進行裁員，有不少員工已被辭退。母親意味深長地點了點頭，我卻沒有發現什麼。
直至第二天，菸灰缸裡已插滿了菸頭，但一向不允許父親吸菸的母親竟未發火。
一段時間後，父親未被公司辭退，這事告一段落。
然而，之後的一段時間，父親所在的部門解散了，工作全權由電腦系統完成，他們部門的人員都分配到其他部門。而曾經招父親進公司的叔叔退休了，要回新加坡安享晚年。
聽母親說，這個叔叔為人很好，而和父親在同一個部門的叔叔阿姨在這個部門都待了十幾年、二十幾年了，父親也待了十九年了。
那天，我在陽臺上看見吃完散夥飯歸來的父親的身影，他慫著肩、低著頭，顯得格外的落寞。
他剛準備進小區，又停下了腳步，轉身走向了路邊的長椅，吸了根菸……
然後，調整好狀態，回來了。
也許天下確實沒有不散的宴席，但分別往往比相聚來的匆匆，讓人措不及防。
大人的世界有的不僅是困難，還有辛酸，但即便再傷感，大人還需要砥礪前行。
從此刻起，我要把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的不懂事、頑皮歸還給過去的我。
此時的我才理解了，母親的嘮叨不過是關心，父親的責怪不過是受盡了學歷的苦惱。
他們，不過不想我的未來也像他們那樣因學歷而步履艱辛罷了。
篇三：我學會了理解作文600字
如果生活是一間小屋，那麼理解的是一扇窗戶，如果生活是一條小船，那麼理解則是一片風帆。
爸爸、媽媽平時工作很忙，他們很少有時間陪我，也不大關心我學習，我一開始以為他們只顧工作，並不在乎我，我們的關係也開始疏遠，直到那一夜。
夜裡，我睡的正香。這時我隱約聽見有人談話的聲音，我被吵得睡不著覺，於是我穿好衣服，走下床，想一探究竟。
爸爸、媽媽房間燈還亮著，爸爸正在打電話，他手裡拿著一些紙，似乎是些圖紙，他的話語有些著急，還皺著眉頭。媽媽正坐在電腦前，一會兒在紙上寫的什麼，一會兒又按按鍵盤，看看牆上的鐘，已經12點了，這麼晚他們怎麼還在工作呀！
這時，媽媽忽然停下了手中的工作對爸爸說：“紅紅好像感冒了，你去給他買點感冒藥吧。”說著打了個噴嚏。
媽媽自己都感冒了，心裡卻想到生病的女兒，他們工作那麼辛苦，都不注意休息，我還不理解他們，我真是太不懂事了。想到這，我衝出房間，走到爸爸、媽媽的身邊，一把抱住了他們。“爸媽，你們這麼辛苦，我還這麼不懂事，我、我……”我不知道對媽媽說什麼，媽媽和爸爸也緊緊地抱住了我。
從此，每天放學以後，我會早早地在家寫完作業，然後幫媽媽做一些力所能及的小事。有一次，爸媽在外面很晚才回來，看到我自己動手張羅的幾盤小菜，望著桌上冒著熱氣的米飯，媽媽一把摟住了我，激動地說：“我的女兒真的長大了！”我仰起頭說：“我漸漸長大，你們也慢慢變老。我永遠是你們的小棉襖！”
理解是美麗的花，理解是動聽的歌，理解是開啟親情大門的鑰匙。
篇四：我學會了理解作文600字
社會是一所學校，生活是我們的良師。在受挫折時我們學會了堅強，在不利的環境中我們學會了生存，在怒火燃燒時我們學會了忍耐………而我在一次教訓中，學會了理解。
又是一個上學的日子，只聽見語文何老師說：“準備考試！”我的心立刻緊張了起來，神經都繃得緊緊的。因為我這個學期都沒有考好，我的心嘭嘭跳著，像揣了一隻兔子，忐忑不安。
下午，考試成績出來了，我的成績比上次還差。我低著頭，邁著沉重的步子在教室裡走來走去，怎麼辦？怎麼辦？這次該怎麼跟老師交代呀？頓時，整個班都安靜下來，緊接著就聽見老師的吼：“林林，你給我站起來！”我低著頭，慢慢站了起來，瞄了一眼何老師。何老師漲紅了臉，額頭上那根青筋也暴了起來，頭髮都炸了起來。何老師雙眼瞪著我，那眼神就像一把利劍刺穿我的心。我憤憤不平地想：老師，你有至於發這麼大脾氣嗎？還讓我在全班同學面前丟臉，氣死我了！好像整個世界都她管！
從這以後，我一見到何老師便遠遠躲開，儘量讓自己不和何老師的兩眼直視，我就像只小老鼠活在何老師的眼皮底下。這一天，何老師見我認真起來了，臉上笑眯眯地表揚我，我暗竊喜，我討何老師喜歡嘍！
後來，期末考試，我帶著何老師給我的希望破天荒考了4個A+，我高興地一蹦三尺高。在臺上領獎時，我欣喜若狂，成績考得好的甜味遊遍了全身。直到現在，我才理解老師對我的用苦良心。老師那眼角的皺紋，有一條是為我而生；頭上的銀有一絲是為我而白：那厚厚的鏡片，有一度是為我而增……
都是老師對我的批評造就了我的好成績。從這件事中，我學會了理解，理解老師對我的批評是對我關心，對我的表揚那是對我對深沉的愛。
篇五：我學會了理解作文600字
時光不停流轉，從我們身邊悄無聲息的走過，在成長的過程中，我們往往會從經歷的人和事中學會很多，演繹更精彩的生活。
去年暑假的第一天，對我們家來說是一個特殊的日子，響亮的啼哭聲在醫院的長廊迴盪，伴隨著媽媽溫柔的微笑，伴隨著爸爸慈愛的凝望，伴隨著我心中的五味雜。
妹妹的出生對媽媽來說大概是最珍貴的禮物吧，我看手中原本打算送給媽媽的手工花，彷彿一文不值，看著集萬千寵愛於一身的妹妹，我的嘴角向上揚起，心裡卻有一股莫名的酸澀。
妹妹的到來在家裡不得安寧，櫃子裡的零食全被她的奶粉取代，家中各處都掛滿了白色的尿布，連我的椅子都不能倖免，夜裡的美夢，經常被她的哭聲驚醒。隨著“小魔王”逐漸長大，她終於把對我的房間開始“洗劫”：撕掉牆上的畫，偷拿走我的本子和筆……
終於有一天，我對她的態度發生了轉變。
那天，她像往常一樣嫻熟地溜進我的房間，他抱起桌旁的地球儀，像得了寶貝似的往回跑，我大喊道：“放！”她他身體一顫，腳下一個踉蹌摔在地上，圓滾滾的地球和她手中的支架分離，滾出去好遠。他嘴巴一咧，剛要哭，可是看到我凶巴巴的神情，又委屈地撿起球，叫了一聲“姐姐”。我看到她委屈巴巴的叫我，大大的眼睛噙著淚水，心頓時就軟了，或許是血緣的之間的奇妙，讓兩顆心瞬間連在一起。
那一瞬間，我好像理解了她。明明自己小時候也跟他一樣，自己又有什麼立場和理由去責怪她呢？她的出現雖然帶來了很多困擾，可歡樂和笑聲也從未停止。
或許我們會長大，那些陪伴我們的人會遠去，可是我們卻永遠都是彼此的溫暖，謝謝你帶我走進親情的溫暖，讓我學會了理解。
篇六：我學會了理解作文600字
理解是一座橋，可以跨越心靈之間的大河；理解是一盞燈，可以照亮人與人之間的友情，我們要學會理解，才能與人友好相處。
那天，金色的太陽高高地掛在天空，白雲在四處飄蕩，遊玩，路旁的小花小草好像受到了太陽的光照，今天長得越發挺拔。我一人立在路旁的樹蔭下，看著路上輛輛汽車飛馳而過，我在等我的好朋友思思。今天我早早地就來到了約好的目的地，——公園，等待著思思。
“十分鐘，二十分鐘”過去了，卻一點沒看見思思的蹤影，我使勁眺望著馬路兩側，希望能看到思思奔跑過來的身影，可到頭來卻不見一個人影，我蹲下來，玩著路旁的小石子，心中氣惱極了。
也不知玩了多久，身後有腳步身傳來，有些急促，我猛地轉頭一看，思思，只見她彎著腰，雙手撐在膝蓋上，頭向下埋著，嘴上還一邊喘著粗氣，好像剛經歷了長跑比賽。
她抬起頭，喘著氣，有些語無倫次：“對不起，今天……”。可我卻一下打斷了她，一時間氣憤全部佔據了我的腦海，我猛的一個轉身，頭也不回的走了，嘴上還不停的抱怨。此時，天空好像沒有那麼湛藍了，連雲朵好像也不再移動，花兒草兒有的也低垂下了頭。
我一氣之下回到了家，一個人躲在屋子裡。也不知道我一直這樣多久了，門外傳來媽媽親暱的聲音，“理解，包容”。
我呆住了，理解，包容，我回想起我剛才的種種行為，我是不是太過分了，一個人丟下思思在那裡，她萬一真的是有急事呢，我心中頓時充滿了內疚，我為我剛才的行為感到羞恥。
後來我打電話道歉，這一次經歷讓我真正知道理解，學會了理解。
篇七：我學會了理解作文600字
人與人之間的往來，總避免不了不愉快以及小矛盾。面對這些情況人要學會包容與理解。因為理解是人們消除矛盾的關鍵。
我還能憶起國小五年級那年。因為學會了理解，老師教給的感悟使這年的夏天與眾不同，也印象深刻。某次我和小夥伴鬧了小矛盾，我在午休時分打擾到他的休息。他忍無可忍，最後告訴了老師。老師當下什麼話都沒有說，趁著午休結束課間之餘將我招了過去。循循誘導我說出原由。我那時還不懂事，大聲說自己因為太無聊了，睡不著所以去捉弄同學。那位慈愛的老師沒有責罵我，甚至連一聲嘆息都沒有留給我，讓我一個人在走廊站了一節課。
時間特別漫長，無聲比批評更讓我不安起來。鈴聲叮咚脆響，老師又出現在我的視線裡。他問：“你懂什麼叫尊重同學，什麼叫理解別人嗎？”我搖搖頭，一臉迷惑。老師回答：“理解是促進人們溝通的方式，是使彼此感到溫暖的。”我恍然大悟，“我明白了，我以後會努力站在別人的角度，理解別人的處境的。”人人都說老師嚴格不近人情，我想他其實是對犯大錯的學生凶而已。我這算是第一次知道人生還有這麼多的道理需要掌握。
自從那次教育後，我對同學小夥伴們友善多了。班上的老師常常發脾氣，因為我們班許多男生不懂事常捉弄女同學，又或是不遵守班級班規，班主任一日一日地憔悴，像是囿於籠中垂頭喪氣的鳥兒，我能看出老師為了我們付出了很多，犧牲了不少。我理解老師，我感激老師，我體諒老師，他為我們操碎了心。他就像快燃盡的蠟燭，在最後一刻仍舊願意奉獻自己，照耀我們的人生。
我學會了怎麼去理解他人，內心十分喜悅，離“仁”更近了一步啊！
篇八：我學會了理解作文600字
人的一生往往會面臨一些愁緒和煩躁，而罪魁禍首無疑是沒有學會理解。理解即明白、懂得。我想這是我人生書上開的一朵花。
成長中，我學會了理解父母。母愛比天高比海深；父愛比山韌比陽暖。我們懂得了一切道理，卻始終無法理解體會其中的含義。“代溝”是我們常用在父愛身上的詞，也是我們與父母間最大的阻隔。我總是討厭父母叮囑我學習，監管我玩遊戲丶強制我不挑食。每當那時，我便想吶喊一聲：“不用你們管。”但還是忍了下去。現在想想我當時太傻了。我養成了良好的學習習慣，合理的作息時間安排以及健康……無下沒有會害孩子的父母，收斂起你的叛逆心，多一份理解父母的心。
成長中，我學會了理解挫折。不經風雨怎能見彩虹，不面對挫折又怎能到達成功的彼岸。當我們面對挫折時，過多的是一蹶不振和埋怨，甚至把它們認為是自己成長的絆腳石。對於那些沒有遇到過困難，一直養尊處優的人來說，一丁點風浪就會把它們擊垮，一籃子泥沙就會把他們埋沒。相反，那些理解挫折並勇於挑戰挫折的人，再大的波濤他們也能揚帆遠航，再多的高山，它們也能越過。理解挫折，正面挫折吧，你會體會到“曾益其所不能”的含義。
成長中，我學會了理解自然。雄鷹為什麼要在風雨中展翅高飛？小草為什麼要在巖縫中蓬勃生長？魚兒為什麼要在海洋爭食生存？因為自然丶因為成長丶因為生存。不要對自然充滿迷茫，不要對他們的行為產生置疑，不要為自然中發生的事感到可笑，萬物都有生存的哲理。在生長中，我們要學會理解自然。
成長中，我學會了理解，我理解世間的一切事情。它使我明白人生的道理，敞開心菲擁抱更多。