語文讓我歡喜讓我憂作文600字

夜深了,月亮高高地懸在天空,清冷的月光透過窗戶,照在地板上。窗外院子裡靜極了,只能偶爾聽見一兩聲蛐蛐的鳴叫,見不到任何人影,所有人都睡覺了,而只有我,在微弱的燈光下,還在寫著那一篇未完成的作文。

語文讓我歡喜讓我憂作文600字

如今語文是令我最頭痛的學科。

在一二年級時,要學一篇故事或課文,老師只會讓我們順利地讀一遍,只要每個字會讀就行。可是現在呢?如果老師明天要講篇課文,就會留極為多的作業,查字典、根據課文答題、填空,還會不時地添枝加葉。每當要完成這些作業時,我就會一聲又一聲的嘆息,想:“先玩一會兒吧!反正也寫不完!”

曾經,上課了,我會極為高興,因為老師會像講故事似的,既幽默,又風趣,那些課本里的故事,人物,情節,就像能從課本里走出來似的,栩栩如生、活靈活現的展現在我們面前。還會不時地講幾個笑話,逗得大家捧腹大笑;可現如今,上課了,老師開始講課了,不一會兒我就會覺得既單調,又乏味,沒多久就打著一個又一個的哈欠,但也只能忍受著無聊的時光,坐的端端正正的,生怕被老師訓斥。而上課時,老師都會講重要的知識點,隨之讓我們記錄在語文書上。而剛記上幾個字時,老師就會說:“不等了,自己記!”這時,我會極為焦灼,想方設法地借別人的筆記抄上。剛抄好這一個,老師又講下一個知識點,我就會極為氣憤,輕輕得敲著桌子,心裡不滿得嘟囔著:“這也太快了!都記不上!您還要我們考高分,記都記不上,怎樣考高分?”

曾經,考試了,老師只會考幾個詞語,看一幅圖片,簡單的說兩句話,並把易讀字注音,極為簡單,每次我都能考高分,讓別人羨慕不已。如今,考試了,老師都會極為嚴肅,擺個大大的陣仗,90分鐘內不讓隨便移動位置,同學們都坐得腰痠背痛,而試題也極難,淨問一些不著邊際的問題,問作者為什麼這樣寫?為什麼用這個詞語?考分下來了,而我拼勁全力也只是中等,看到別人分數高,我都會下決心:“下次一定要考好!”可每次成績下來,我都沒有取得第一名,真讓人懊惱。

此刻,夜,更深了,月光再也沒那麼亮了,小昆蟲們也沒有在繼續鳴叫,而我終於在斷斷續續的遐思中寫完了作文,此時躺在床上的我,思緒萬千,輾轉難眠。唉,曾經“讀你千遍也不厭倦”的語文,而今早已是“此情可待成追憶”。語文,你真是讓我歡喜讓我憂!