短短的頭髮，白皙的面板，後腦勺有一個小小的疤，做起事來認真負責。你們知道是誰嗎？哈哈，是不是一下子就被你們猜到了，那就是我們班的“小管家”——史文。
疫情之後，史文就承包了全班的測溫工作。每天早晨，“小管家”史文都是第一或第二個到達教室的。一到教室，收拾好自己的東西，他就一手拿著額溫槍，一手拿著黑色水筆和體溫表站在門口。
等我們陸陸續續來到教室門口，他就會立馬拿起額溫槍湊過來，對著我們的額頭“打一槍”，接著邊認真讀取度數邊在體溫表上一一記錄下來。就這樣他不厭其煩地重複著這過程，直到同學們來齊為止。我記得上學期的天氣特別冷，但他一點兒也在乎呼呼吹來的西北風，站在門口幫我們測體溫。一站就是半個多小時，凍得小手冰冷，小臉通紅，可他毫無怨言。
中午，他又會快速地把扒完自己的飯菜，處理完課桌上的殘汁，然後走上講臺，繼續完成他的測溫工作。有的小朋友貪玩，飯後總是自顧自地飛奔在小花園。史文只能一改平時的溫文爾雅，扯開嗓門，大聲呼喊他們的名字，直到把他們喊進教室測完溫才肯罷休。
“小管家”管理班級工作不僅僅如此。每次，前一堂課老師留下來的板書，都在他揮動的手臂下消失得無影無蹤。偶爾有那麼一次，沒來得及擦。當王老師問起：“今天是誰擦黑板呀”？話音剛落下，史文都是第一個衝了上去，拿起黑板擦，揮舞右手，扭動身子，把黑板擦得乾乾淨淨的，蹭亮蹭亮的，簡直和新的沒什麼兩樣。
這就是史文，我們同學和老師心目中名副其實的勞動委員，我們三（3）班的“小管家”！你們喜歡嗎？