熟話說：“有緣千里來相會，無緣對面不相識。”2011年7月21日。因為緣分，讓曾經素不相識的我們走到了一起！因為緣分，讓我們註定相識，相知！因為緣分，我們一起組成了一個溫馨，快樂的家園——小班！
小班，一個溫馨的家！同學們就如同兄弟姐妹，我們一起嬉戲，打鬧；一起學習；一起成長；一起拼搏！一起分享快樂！一起打敗困難！
老師就如同這個家的父母，給予我們愛！給予我們關心！給予我們幫助！
我們一起經歷過很多很多的事情，而在我的印象中最深刻的就是羽毛球比賽了！
運動員們在賽場上揮舞著羽毛球拍，在賽場上自由的奔跑。“扣”“殺”等精彩的動作呈現在我們面前。場下的同學們也沒有閒著，每當運動員獲得一分的時候同學們都在為他們喝彩！手裡飛舞著旗幟“國一一班，加油必勝！”“一修一修，一枝獨秀”這一句又一句的口號的。激勵著運動員們的發揮！
每當獲得一場勝利，場下的同學們就好像吃了“興奮劑”似的跳起來。為他們喝彩，對他們說：“你們真棒，你們又為我們這個班級爭取了榮譽！”
每個同學的拼搏和努力都是為了我們這個家的榮譽！每位同學就是這家的一份子，缺了誰都不行！
去旅遊或許對於每位同學來說都是一件非常高興的事情！但是有一次春遊卻成為了所有老師和同學永遠銘記的一天！
這一天陽光明媚，我們又踏上了春遊的路程，這一次去的地方對我們來說有點特別，這是去年軍訓的地方。
一下車，教官馬上我們面前“馬上排好隊，不要吵！”這樣的語氣，這樣的表情，彷彿讓我們又回到了軍訓那段我們又愛又恨的日子！
“我們進行的第一個專案是‘高空體驗’”“哇，好啊”同學們似乎非常喜歡這個。第一個隊長上，穎兒膽怯的站到了教官身邊，“穎兒加油！加油！加油！”在同學們的加油聲中，隊長踏上了“高空體驗”的路程，“隊長加油，不要害怕！你可以的！”一句又一句的加油聲似乎給予了隊長力量！跑啊跑，隊長到達了重點！“哇哇哇哇哇”同學們都在為第一個踏上“高空體驗”征程的隊長歡呼！同學們的歡呼聲響徹了上空！
“接下來我們要進行的大專案，這個專案的名字叫做“蜈蚣爬行，這是一個殘酷的遊戲！我們將分為三輪，第一輪如果輸了那麼隊長將接受懲罰40個俯臥撐！第二第三輪依次類推！如果在途中還有違規的話，每個違規代表2個俯臥撐。”當同學們聽到這樣的規則的時候大家都愣了！
遊戲開始，同學們努力爬啊爬，在爬的過程中我們還不斷的聽到“A組違規，A組違規………”的聲音！“下面由我宣佈，A組積數20個俯臥撐，加上25次違規，一共70個俯臥撐，將由隊長完成”
隊長們趴下了，一滴又一滴的汗水，淚水滴在地上，沒有一個同學不心疼他們，同學們也泣不成聲！明明他們是最無辜的，他們僅僅只是在終點上等待我們，可是他們卻承受了他們本不應該承受的一切！“起來，我叫你起來！”小羅同學憤怒得說。我們知道小羅同學多想代替隊長，看到隊長一次有一次的累得趴下，可是他們卻義無反顧的替我們承擔的痛苦！這時所有同學都哭了！隊長多麼的不容易啊！
這裡本是我們同學最討厭的地方，可是那天卻成為了我們永遠銘記的地方！
這就是我們的小班，這就是我們溫馨的家！
我們一起同甘共苦，我們一起分享快樂！
我們一起學習，我們一起成長！
我們都是兄弟姐妹，我們都愛這個溫馨的家！
國一:陳俏欣
點評：習作主要是通過一次春遊，來寫“我”所在的小班的溫馨：老師的關懷、同學間的團結與互助，來寫出人與人之間的真情。那麼，開頭“最深刻的是羽毛球比賽”，這裡的筆墨過多了，使得前後不流暢，讓讀者看了認為是在主要寫羽毛球賽和春遊兩件事。
對於春遊的過程寫得還是不錯的，能夠抓住突出的細節，寫出人物在其中的表現，從而流露出對於友情的珍惜，對於團結的認同。結尾部分可稍加修改，可精煉一些，層層遞進地表達自己的感情。
點評老師：張瑩瑩老師