陪伴？莫過於在臺燈下和爸爸一起撥著珠心算，一起記著英語單詞，一起探討一道數學難題。而正是因為這一次次的陪伴，讓我更出彩！
自打我記事起，我和爸爸就形影不離，好多親戚也都說我是爸爸的小跟屁蟲，爸爸走到哪，我就跟到哪。但他們不知道的是，爸爸一直陪著我。
幼兒園時候的我還很調皮，記得初心算是附加科目。老師讓我們來背珠心算口訣，我也不想；讓我們利用珠心算算簡單的加減乘除法，我也不想。爸爸知道後，他自己去買了一個大算盤，先自己學著。每天放學後，天還大亮著，爸爸停下手中的活兒，先教我完成今天的學校作業，坐在我後面，或是把我抱著，握著我的右手，把鉛筆放在我右手裡，慢慢地，一筆一劃地教我寫數字、漢字，看著寫完的漢字、數字，心裡難免會有成就感。待我作業寫完後，他拿出他的大算盤，我拿出我的小算盤，放一盞檯燈，教我“二下五去三，三下五去二，四下五去一……”在別人已經睡覺時，我和爸爸在臺燈下一起撥著珠心算，在爸爸的陪伴下，我的語文數學已經領先了一些人，但我的珠心算已經領先了一大堆人。正是這種陪伴，讓我更加出彩！
記得三年級時候吧！我們剛開設英語科目，還記得那時候看英文，是一臉懵啊！就知道個英文歌。因為幼兒園的基礎還較好，所以我一、二年級的語文數學都還挺不錯的，老師對我的印象也挺好。但爸爸卻不滿足於此，在二年級結束的那個暑假，已經開始讓我記英語單詞了。
爸爸在北京工作那會兒，自己專研過英語幾年，雖然是國中畢業的他，但英語水平已經遠遠高於高中畢業的人。
暑假的每天晚上，在規定的作業寫完後，爸爸也差不多忙完了，這時候他就坐在我身邊，打開臺燈，拿出三年級的英語書，翻到後面的單詞表，開始讓我記單詞。我那時候是極不情願的，但爸爸說過，我記完單詞會獎勵我五毛錢，為了那五毛錢，我在爸爸的陪伴指導下和他一起記完了。現在想來還怪可笑的，但是我學到的知識，遠不止那五毛錢。檯燈下一起記單詞，記英語單詞，那一次次的陪伴，換來的是我一直名列前茅的成績，讓我更加出彩！
上了國中，也就是現在。同樣滴，國一剛開始，因為國小的基礎知識掌握地比較牢靠，所以成績還算不錯。但到了後來，那數學是越來越變態，越來越難了，有時候做不出出來題了，能把我給急哭，於是呢？就向著爸爸發脾氣。
爸爸上國中就特別喜歡學數學，上語文課做數學題，上英語課起來回答問題，能回答出“x=2”。對數學的痴迷，別讓他成了班級裡的唯一數學特殊者——不用交數學作業，免考（因為次次考試都是滿分上下）。
但歲月不饒人啊！爸爸已經大不如當年了，三十多年了，爸爸有許多知識都忘了，再加上教材的不斷改版，爸爸為了我，又不得不重新拿起國中數學書，重新開始學習。每一個寂清寥落的夜晚裡，爸爸總是陪著我一盞檯燈下，坐在我旁邊，一支筆，一個草稿本，和我一起探討數學題，即使為了一道題而爭得面紅耳赤。也正是因為這種陪伴，這種激烈的探討，讓我的數學成績一直都還不錯，讓我自己更加出彩！
在臺燈下和爸爸一起撥著珠心算，一起記著英語單詞，一起探討一道數學難題。一次次陪伴，讓我更加出彩！