一般人的心目中，數學課都是枯燥乏味的，可是，我們的數學課卻是精彩而有趣的。因為，我們有一個風趣而幽默的數學老師。我至今都還記得那一節有趣的數學課。
記得那是一個星期三的下午，第一節課就是王老師的數學課。
剛開始上課，老師夾著一套卷子，滿面春風地走進了教室。老師吩咐幾個組長下組後把卷子發了，接著告訴我們，昨天卷子有20多人考了100分，40多人考了90分以上，只有兩個同學考了90分以下。哇哦！我們班的同學都太棒了！
我們開始上課。老師先抽查了幾個同學，讓他們背誦了昨天學的三角形和梯形的面積公式，接著開始講課本上的習題。很快，習題就講完了，老師對我們說：“你們昨天考試成績那麼好，今天上課又那麼認真。現在，獎勵你們和我玩個遊戲吧。”太好了，和王老師做遊戲，這是我最期盼的事了。
王老師說著，拿出了幾個事先準備好的圖形，分別是圓形、三角形、梯形、長方形。王老師告訴我們遊戲規則：老師手裡隨意握一個圖，讓一個同學來猜。
老師挑挑選選地拿起了一個，握在手裡，神神祕祕地說：“誰來猜猜我手裡是什麼圖形？”好多同學都舉起了手，他們眼睛睜得老大，手伸得長長的，有些人屁股都離開了座位。我也歪著脖子瞧老師指縫裡的線索。
老師的手指向一個方向，喊了劉樂意的名字。劉樂意雙手按住桌子，站起來大聲說：“三角形！一定是三角形！因為我剛才看到了有三條邊！”他神祕地笑了笑，臉上露出得意的表情。
“你不再想想嗎？”老師問道。我這麼聰明，一聽就知道老師話中有話，老師手中拿的肯定不是三角形。
可是，劉樂意不假思索地說：“就是三角形！”有好些同學按捺不住了，大聲喊出了自己的答案，“三角形”“圓形”“梯形”……聲音吵得可以掀翻教室的屋頂了！
老師大聲宣佈了答案，居然是，梯形！老師是故意露出三條邊，我一下子就回憶起了梯形的特徵：四條邊，一組對邊平行。猜對了的同學紅光滿面，猜錯了的同學垂頭喪氣。但不管怎樣，我們一直開心地玩到了下課。
這就是我記得的一次有趣的數學課，我們的數學老師風趣而幽默，所以我們的數學課精彩而有趣。我永遠感謝我的數學老師！是你，讓我迷上了數學！是你，讓我愛上了數學！