篇一：竹節人仿寫作文
陀螺風
文/羅暄成
不知道為什麼，班上竟流行起了一股“陀螺風”。那天路過玩具店，恰好看見了陀螺，於是就買了一個。
記得那一段時間，我們班全都迷上了陀螺。
玩陀螺其實非常簡單，把買陀螺送的拉條插入孔中，使勁力氣一拔，陀螺就飛快地轉動起來了。
但是你把拉陀螺的拉條弄丟了話，就只能把手放在上面，一扭，再一轉，就可以玩了。
那時，我媽總怪我亂用零花錢。這不能怪我，要怪就怪那陀螺太容易丟了，或者太容易爛了。
我們開始不玩陀螺的時候，桌子上便出現了上一屆學生留給我們的大大小小的洞，我們用手往裡面摳摳挖挖，洞不知不就中，就變大了許多，現在玩陀螺的時候，這個洞就十分累贅了，因為玩陀螺的時候，稍有一個不留神，陀螺就掉進了洞裡面。
但是地板也是坑坑窪窪的，顯然也不是玩陀螺的首選，我們只好把書放在桌子上，或者放在地板上，才能不受影響地玩陀螺。
把陀螺上邊的部分擰下來，反著裝上去，變成了“攻擊型陀螺”；把下面的反著裝，變成了“防禦型陀螺”；如果把兩邊都反著裝，又變成了“持久型陀螺”。
其實陀螺還有兩種玩法：第一種就是“影分身之術”；第二種是“猛虎撲食”。第一種的意思是將幾個陀螺疊加在一起，用抽條抽打它們，使其脫落（也就是分身），從而達到進攻對方的目的。第二種就是用抽條抽打，使其改變方向，也可以避免陀螺從桌子上掉下去的尷尬局面。
老課桌，儼然就展現出三英戰呂布的姿態。
有些同學想要搞特殊，把兩個陀螺組裝在一起，結果得不償失，兩個都壞了，只能含淚再買一個。
下課時，我和其他人在一起玩陀螺。我們一起玩的不亦樂乎，完全沒有注意到上課了，打了上課鈴，我們也沒有緩過神來。不知道是誰拍了一下我的肩膀，我扭頭一看，“語……語文老師。”嘴巴不由自主的說道。就這樣，我們的陀螺都被老師沒收了。
下課後我們商量著去向老師要回陀螺。剛走進辦公室，便看到了我們的陀螺放在老師的書上，射進來的陽光反射在陀螺上又反射到我們的眼睛。
老師看到我們，說：“陀螺還給你們，你們下次不要再上課時間玩了。”我們十分高興，連連保證自己下次不玩了。
就這樣，我們的陀螺又迴歸了我們的懷抱。
篇二：竹節人仿寫作文
炮翻牌
文/任鵬宇
四年級的一個小玩法，只要有一個人玩了，被別人看見了，覺得好玩，不出一個星期，就能風靡全班。
在這一段時間裡，我們整年級幾乎迷上了炮翻牌。
牌，大家都知道，就是普通的牌，可我們那個時候不知怎的，都喜歡去學校門口前的一個小商店裡去買，五毛錢就可以買一小包，一小包裡有9張。說不上是我們買的人賺了，還是虧了。賺了，5毛錢才9張，虧了，9張就要5毛錢。炮，就是右手掌張開搭在左手上，右手再合攏，用力向地上拍下地。手拍在地上不會痛嗎？當然會，但痛比快樂還要重要嘛。
在我們玩炮翻牌當中，收益最大的就是賣這個牌的商店了，每次我進校門口時候總能看見這個商店像菜市場似的人山人海，水洩不通。
只要老師一離開教室，同學們就不約而同地跑到教室後面去，這一系列的動作沒有人組織，沒有人吆喝，幾個人圍成一個圈把幾張牌放到中央。這個牌的數字要平均，比如：玩3張牌，每個人就都要拿了3張牌放到中央，就跟投資一樣，但跟投資不同的是，你“投”完後要石頭剪刀布來決定你第幾個打。如果牌比較少的話，而你又在後面的話，一般情況你是拿不到一張牌的，但是牌很多的話，並且你在後面的話那你就是隻賺不虧的。
在教室的後面有一群人圍在一起，不必想，他們一定在玩炮翻牌，我走過去站在一旁觀看，他們先石頭剪刀布決定誰先誰後，第一個打的人先把牌給整齊來，我心想，他肯定打不翻，有這麼多牌呢！他臉上露出了一些微笑，說道：“這麼多牌呀！我一張都打不翻呢”！他右後搭在左手上，屏息凝神，眼睛盯著那些牌，深吸一口氣，“啪——”的一聲，這些牌竟像一個個聽話的孩子，一個接著一個地先後翻了過去，幾乎有一大半都翻了過去。我的下巴不自覺得向下移，整個人呆住了。其他的同學有的呆住了，有的說：“這還玩什麼？”有的抱著人邊搖邊說：“為什麼不給我留一次機會呀”
課間的時候，同學們再一次窩在教室的後面玩炮翻牌。突然，老師從教室的後門走了過來，來了個“出其不意，攻其不備”的突擊檢查。看見學生們圍在那裡，悄悄地走過去，發現他們在玩炮翻牌，將牌全部沒收了。
現在想起來，那時玩的可真“瘋”呀！我們六年級了，都以學業為主，好好學習，去迎接新的挑戰。
篇三：竹節人仿寫作文
丟沙包
文/晏芷諾
我的玩具大多都是媽媽一起做的，有趣，也精美，能讓我滿足的不過如此。
在我原來的學校最流行的就是沙包，買來的不好看，每天回家後蹦躂著說要做沙包，媽媽也只好答應。
做沙包很簡單，只需要選兩三塊喜歡的布料，把它們縫合成一個形狀精美的小袋，這時就已經離成功差不多遠了，再加上適量的米然後縫上就成啦！但是少了米不好抓不好玩，多了米打著人，可疼，容易露出米來，試試噹噹的"米袋子"可不好縫呢，這也能算是個細緻活。
一下課，只要你說個走字，保證有一堆人像跟屁蟲似的跟在後邊兒，到平地後擁有沙包的人，最大好處就出來了，可以隨意叫你的好友一起，不服氣的人也只得聽從。在觀看的人好像比正在玩的玩家還要激動，有人爭的面紅耳赤，有些人還特意組了只"拉拉隊"，女生給女生加油，男生則給男生加油。就這樣形成了四隻戰隊。但是陰招待我來數數：九陰白骨爪，降龍十八掌，太極神功，青蛙功…
可是，若有人發現沙包漏米了，那就只能眼巴巴的看著親愛的沙包從一個"大胖小子"變成一個只剩"皮包骨"的布料，那大家的寵兒就不會再是你了。
打鈴聲響起，玩沙包的場地離教室不知有多遠。當你踏入教室門口時，老師早已到來，從講臺大步流星走向你，奪去沙包。
沙包，那個載滿"愛恨情仇"，載滿美好回憶的珍愛玩物，那是一段不可抹去的記憶。
篇四：竹節人仿寫作文
竹槍
文/胡澤翊
外婆家是個沒有網路訊號的“世外桃源”，這裡雖然沒有網路訊號，但也正因為如此，便也沒有了城市的喧鬧和嘈雜，多了一份大自然獨有的寧靜與純真。
你看，一大堆竹子呈現在眼前，這正是外公為我們準備的竹槍材料，要先把一根竹子剁成一小片，再把這一小片切成平整的竹片，把竹片的尾部切成鋸齒樣的形狀，這就是竹槍的“頭”了，我幾乎每次做的時候都會在這個節骨眼上出錯，所以門口就不知不覺的多了一大堆邊腳料——碎竹片。
接下來就是做槍把了，也是最簡單的環節，只需要做一個似迴旋鏢形狀的竹片，最後就是把它倆都固定好，母親是開理髮店的，所以皮筋也是很多。把他們纏在一起，然後再裝上一個個的裝上皮筋子彈，一個簡易的竹槍就做好了，纏的時候要小心，不然皮筋把薄薄的竹片勒斷，功虧一簣。
媽媽總是說我，浪費皮筋，但是心想。馬上就可以玩到好玩的竹槍了，也感覺一切都值了，不過每次做完的時候，手上不知不覺就多了好多繭子。
我和哥哥們差不多每人做了兩把，分別給他們取上了外號，表哥更強，直接刻在了槍上，當然美麗的外表也不是很實用，才開戰10分鐘，表哥的手槍就不攻自破，原地昇天，本是羨慕的哥哥也鬨堂大笑起來，我們為了節省“子彈”，把用了的“子彈”再撿起來裝到“彈夾”上去，媽媽還說，順便把地上的垃圾撿起，我知道他這點小心思，但還是照做了。
暑假生活很快樂，和兄弟們一起做小玩意兒更加快樂。
篇五：竹節人仿寫作文
玻璃球
文/李天盛
一日閒來無事，與小表弟在外婆家搗鼓，希望能找出些好玩的東西。
可是盡翻出一些發黃的舊照片、積滿灰塵的本子和一罐放了幾年的茶葉。小表弟突然大聲招呼我，連忙跑過去，見他對著地上的一個鐵盒傻笑，湊上前去一看，竟是一大盒玻璃球！我也禁不住傻笑起來，嘿嘿！有得玩嘍！
這盒玻璃球上面覆蓋著一層薄薄的灰，看起來已放有許久了。洗乾淨後，一顆顆晶瑩剔透，裡面五彩斑斕的花紋使人看了一眼便挪不開眼睛，彷彿被㬵水粘住了。
遊戲規則很簡單，兩人平分玻璃球，一人挑一顆球上場，只要將對方的球撞飛，就將對方場上的球收入囊中，這個遊戲，要靠你的運氣，當然了，運氣就算在好，角度、位置不調整好，也是白搭。
我倆分好了“家當”，見小表弟已挑好，雄糾糾，氣昂昂地坐在那，不禁失笑，隨手一抓，拿來一看，竟是顆即透明又沒有花紋的玻璃球，好生奇怪，咦即透明又無花紋的玻璃球？真是一個怪胎。
但此時的我絕對想不到，這“怪胎”竟給我幫了個大忙。剛剛擺好，小表弟先發制人，對著他的紅球大拇指扣住的食指迅速彈出，還未反應過來，他的球已滾出！似乎只留下來一道身影，僅僅一個瞬間，那球便接近了透明球，都能從它透明的軀體中看見那道紅色的旋風了！
突然，那道紅色的旋風拐了個彎，往前緩緩的移動，像它面前有一堵牆似的，看著這迷惑行為，小表弟目瞪口呆，而我，則笑出了聲，球停住了，又往後倒退，穩穩地停在了我的球的面前。我笑得更加大聲，這倒車技術，我給99分，還有1分怕它太驕傲！為了弄清楚這迷惑行為，我仔細觀察，咦？這不是那條較寬的地板縫嗎？竟是嵌在這裡了！
但是白送的福利不要白不要嗎！用力一彈，透明球猛得將紅球彈飛，對小表弟笑了笑，將紅球收入囊中，猛然注意到透明球還在向前衝鋒，“咣噹”一聲輕響，它將小表弟剛剛撂好的一顆球撞飛了，小表弟直愣愣地盯著它，嘆息了一聲：“唉！運氣不佳啊！”
有了透明大將的幫助，我乘勝追擊，屢戰屢勝，小表弟不服輸，屢敗屢戰，但最終被我吞噬的只剩一些殘兵，無法，只得投降。
不知什麼時候能和表弟再酣戰一場。
篇六：竹節人仿寫作文
捉迷藏
文/黃星豪
我最希望的就是回老家，因為在那兒地大，是玩捉迷藏的遊戲的絕佳地方。
幾個人圍成一圈，“石頭剪刀布！”，“哈哈，你來抓！”選出一個冤大頭來抓，其他幾個人則找地方躲起來，從各種角落裡偷窺著那呆頭呆腦的人，心裡又激動又緊張，但這才是這個遊戲的樂趣啊！
每年一放寒假，我就每天傻傻的問媽媽：“還有幾天過年啊，還有幾天過年啊！……”而媽媽也耐心地說：“傻兒子，還還早呢！急什麼啊。”
那一年我的印象特別深刻，當時，我當抓得人，而大家則都躲進了自己非常滿意的地方。當我數好時，空氣居然像凝固了一般，格外清靜，連距離幾百米外的汽笛聲都顯得極外的吵鬧，那時彷彿我孤身一人在那裡，沒有人。怎麼回事？怎麼一點聲音也沒有，不會他們把我留在這裡，都走掉了吧？想到這裡，我不禁哇哇大哭。就在這時，大家都從躲的地方出來了，都過來安慰我，我也不再哭了。
還有一次，輪到我躲，我心想：讓我躲，那你可有好果子吃了。“三！二！一！我來了！”我躡手躡腳的躲在了一個衣櫃裡，生怕發出一點聲響。過了一會兒，突然我聽見了一段急促的腳步聲，剛開始沒把那當回事，還在躲在那笑嘻嘻的，可是隨後那腳步聲愈發愈大。頓時，我嚇得大氣都不敢喘一下，而那抓的人也走到衣櫃前，停下了腳步，我的內心則像幾萬只駿馬在奔跑。就在馬上就要開啟那庇護著我的那面衣櫃門的千鈞一髮之際，躲在窗簾後面的小胖子發出了一點聲響，而我當然僥倖躲過一劫，然後我輕輕地開啟衣櫃門，看著抓的人臉上得意的笑容，再看著小胖子滿臉失望的神情，我更緊張了。
隨後，幾個逐個被擊破，就剩我一個了，氣氛變得凝重了起來，連那幾個被抓住的小夥伴也可開始幫助他找了起來。漸漸的我居然睡著了，可那幾個小夥伴卻因為沒找到我，去告訴了自己的爸爸媽媽，結果，由我們幾個小屁孩玩的捉迷藏變成了全家人都來找我遊戲，而我卻渾然不知。
過了半個鐘頭，我醒了，但我卻以為時間還早呢，就繼續躲在那裡。而他們卻在外面焦頭爛額地抓。過了一會兒，大家還是沒找到，最後大家決定：“要不要去看一看那個地方？”“一起去看看吧。”“那裡還真是讓人懷念呢！”
最後，一群人來到衣櫃前，開啟門一看，“嘿！還真在這！”我一臉驚訝，問：“你們怎麼找到這的？”結果，大家異口同聲地說：“這兒啊！也是我們小時候最喜歡的地方！”
唉！時間過的真快啊！那些玩迷藏的小夥伴見面的時間也變少了，連過年也沒那麼熱鬧了呢。
篇七：竹節人仿寫作文
華容道
文/袁鑫美
“華容道”是我們學校六年級學習的一門課程。開學後不久，很快就風靡全班了。
華容道有五員大將，分別是曹操，關羽，張飛，黃忠，趙雲，還有四個小卒，他們將曹操圍在了中間，你只需要移動它們，使曹操走出來就成了。
有一段時間我們對“華容道”達到了痴迷的程度，幾乎每分每秒都想拿著它玩。
記得我剛玩的時候，每移動一步就得看一眼說明書。那時候我同桌都可以閉著眼睛玩了呢！因此他還老是笑話我。像我這麼驕傲的一個人，會甘心讓他笑話嗎？不！當然不會！所以啊，我就開始發憤練習。本來以為要把那些步驟全背下來，很難，誰知道我邊看邊玩，玩了幾遍就記住了，也不用刻意去背。就是玩久了，就會形成肌肉記憶。
自從我練會之後，我的同桌就再也沒有笑話過我了，我還經常拉著他和我比賽，剛開始是因為我不太熟練，才敗下陣來，後來漸漸地，我慢慢熟悉了，就反敗為勝，扭轉了我的敗局。
有一次我們全班都在玩“華容道”，那聲音就像是在打麻將，突然有個同學大喊一聲：“有人搓麻將嗎？三缺一嘞！”就因為這一聲叫喊，很多同學都圍了過去，想要一探究竟。
後來又有一些同學想出了一些好玩的，比如：把那些木頭全部拿出來擺成一排，然後用力一吹，看看誰吹倒的最多，看看誰才是MVP（全場最佳）；把它們橫著擺放，看看誰能最快的將曹操走出來；把它們全部拿出來，壘成一個高塔，然後一個一個的抽出來看看誰抽出了最多，並且不會倒下……
“華容道”豐富了我的課餘生活，使我的課餘生活變得多姿多彩，讓我的整個六年級時光變得絢麗，不在那麼平淡、單調。
篇八：竹節人仿寫作文
華容道
文/羅昊鋮
在我們豐富多彩的校園生活當中，總會有一兩個新鮮的小玩意風靡全班乃至整個校園。
在開學不久之後，我們班幾乎都迷上了這種叫華容道的益智玩具。
華容道就是由歷史人物——曹操，他被蜀國的諸葛亮算計，導致陷入險境。然後我們控制蜀國的大將為曹操“開”出一條路。讓曹操死裡逃生。我覺得就好像這整件事情的“幕後黑手”似的。
而且每一次中午午休，都控制不住自己那飢渴難耐的手，又在抽屜偷偷摸摸的玩起來。這可讓一些想好好睡覺的人叫苦連天。
有一個“百年難得一遇的奇才”，忘記帶華容道就拿一張紙剪下幾個面積不一的正方形，這下好囉！華容道秒變“紙容道″唉！又一個“入魔”到了極致呀！
在體育課大掃除時，有幾個人又步了那一位“百年難得一遇的奇才″的後塵，只見他把積木一塊搭著一塊搭成一個金字塔時，有一個一個小心翼翼的抽下來。這下華龍道就被魔改成了“抽積木”，我一看說：“牛逼，在下真是心服口服啦呀！這下我們這一些‘華容道迷’可又有的玩了”！還有一個讓我覺得怕是對多米諾骨牌有不少研究吧，現在世上又多了一種“華容道骨牌”了吧。並且之後還有一個同學把華容道戲稱為“搓麻將″。
上課時，還有一個同學對華龍道念念不忘，就做賊似的先看了看老師在不在附近，發現沒在，那他可就玩的忘乎所以了，甚至嚴老師已經走到他身後都還未能察覺到，突然老師冷冰冰的問了一句：“好玩嗎″？“這不是廢話嗎？要是不還我哪裡會玩？啊！老師，你怎麼在這裡，別，別拉手呀”！唉，真可憐。為他建立了赫赫偉績的華容道就這麼沒了。
下課之後眼巴巴的看著別人同學重新“開戰”，他不禁沮喪的要命，也不敢向爸爸媽媽要錢重新買一個新的，否則知道了非把他的屁股開啟花不成。你是想去辦公室找老師“理論理論″，小心翼翼地開啟門一看，驚呆了，只見老師在自己的辦公桌上這剛才收去的華容道，嘴中念念有時詞，全神貫注、忘乎所以。一點兒也沒發現這位同學在偷看，於是他笑了，雖然兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。
剛才那份小小的怨恨和沮喪都通通化為烏有。