一張雪白的卷子，平靜的躺在藍色課桌上，但我的心卻像一隻小兔子一般“怦怦”亂跳著。原來在這雪白卷子的背面，是令人望而生畏的“國際智商測試題”，我可生怕自己在短短的五分鐘後，開一個國際玩笑，然後變成了一個國際“弱智”。
“開始！”老師一聲大喊後，我緊忙翻過試卷，瞄了一眼試卷，啥嘛！不就是寫名字，寫年齡嘛！這題誰不會，就算來了個真的“弱智”兒童，也肯定寫的出來，我心裡得意洋洋地想著。而這時，老師卻說：“一分鐘已過了，加快！”聽到這話，我便後悔胡思亂想浪費時間，趕忙提筆寫上姓名。
我接著往下看，密密麻麻的文字，是鬼題目，“東漢末年，有個太守得了不能進食……”你東漢末年太守生重病又不關我什麼事！我看了看問題，問我這是什麼道理，東漢末年太守的事，一時半會我怎麼知道是什麼道理。當我又想在心中抱怨之時，耳邊一聲悶雷炸響：“還剩兩分鐘”。我越來越緊張了，手裡的筆也開始打滑，手緊接著也開始顫抖了，寫出來的字也東倒西歪，彷彿任何人吹一口氣，我便會倒下去似的。沒辦法了，只能先做後面簡單一點的題，可看下去卻一道比一道難，一道比一道長，好像在故意針對我似的。我抬頭看去，同學們個個都在埋頭苦幹，但卻有幾個同學好像已經完成考卷，坐在那裡得意的看著我們。我心想，這個班裡還真有那麼幾個超智商人物，真實牛人。拼了！如果沒有寫完，那麼就會被打上“弱智”的標籤，那可就真的涼涼了。
突然，一陣狂笑打破了教室的寧靜，又一陣笑傳來。此起彼伏，我並不給予理會，打算埋頭苦幹最後一題，但一看題目，我的腦子留下的不是題目，而只有一片空白：“所有的題目你只要完成第一題，其餘題目寫不會”。這短短的一行字，卻讓我心態炸裂。我終於知道為什麼剛才有人在狂笑，一種如同跌入峽谷般的失落感從心中油然升起，這種感覺要比被評為“弱智”要難過太多了！
這時，我才明白埋頭苦幹不如清醒地認真審題，希望不要再落入這樣不細緻審題的牢籠。