篇一：五年級下冊語文漢字研究報告
找我們上了第三單元，漢字看著其中諧音環節，我突然想起來，我課堂作業本上寫的“白眼字”！
什麼是白眼字呢？就是把不會寫的字用同音字寫上，經濟好就正好悶對了，運氣差就是滿目紅叉，但是白眼字對同學來說應該是習以為常的是吧比如說把“以前”寫成“已前”；把“居高聲自遠”寫成“居高身自遠”……
錯別字型別多的是，不僅是白眼字，還有多寫筆畫，少寫筆畫，偏旁寫錯……
如何“抄”飯？“抄”出來的飯能吃嗎？是炒飯吧。傢俱店的門口寫著“傢俱”，“裝璜”出現在裝潢店的廣告上，我不禁愕然，寫錯這些字的人情何以堪！寫錯字的原因不是粗心，也不是大意，而是人們還在使用迄今廢止的繁體字。這真是“江山易改，本性難移。”還有一類錯別字是人們刻意寫錯的。“衣衣不捨”就成了許多服裝店的招牌廣告。但是，原名應是依依不捨。還有許多這樣的廣告，如“默默無蚊”、“咳不容緩”、“好色之塗”等。雖然新奇的招牌能吸引來許多好奇的顧客，但是，我們也不能濫用漢字。
況且，產品質量不好的話，也是會“露餡”的。
奉勸廣大商人們引以為戒。街頭錯別字還會誤導國小生。當某國小老師指出學生把籃寫成“蘭球”時，該學生卻不以為然地說道：“錯不了，店裡都是這麼寫的。”總結這樣的事例還有很多，大家要保護我們中國的文化，不讓它流失。
漢字是中華文化的瑰寶，是民族文化的承載體。
我決定，以後努力做到不寫錯別字，為我們的漢字出一份力。
篇二：五年級下冊語文漢字研究報告
漢字是世界上最古老的文字之一，經過了六千多年的變化，現在已多達八萬五千字。
中國漢字歷史悠久，關於漢字的起源，中國古代文獻上有種種說法，如“結繩”“八卦”“圖畫”等，歷史上還流傳著倉頡造字的說法。實際上，文字是為了滿足人類日益複雜的交際的需要，在原始的畫畫記事的基礎上，人們共同創造出來的。文字一般起源於圖畫。
中國的漢字穿越了千年，經過了種種演變。從殷商時期的甲骨文、西周的金文到西周末期的大篆、秦代的小篆、再到漢代的隸書、漢末的草書、楷書和行書，漢字，在紙上從不約束自己的思想和歡樂，這些古今溝通的橋樑、中華文明的奇葩、華夏子孫的驕傲，譜出了一曲曲動人的漢字之歌，流瀉了一篇篇磅礴的鴻篇鉅製。在學習“遨遊漢字王國”這一單元過後，我對漢字有了更深的瞭解：它的靈性、詼諧、博大……都讓我沉迷其中，如痴如醉。隸書的圓潤典雅，楷書的華麗端莊，草書的龍翔鳳舞，行書的一氣呵成……這一個個漂浮若遊絲，嬌豔若驚鴻的漢字；這一幅幅流光溢彩的畫頁，一闋闋跳躍著音符的樂章，是祖先的智慧，是滄桑百年的歷史，讓我心曠神怡，讓我難以忘懷！
漢字彰顯著幾千年來的歷史，真可謂是值得紀念的榮耀啊！其形態變幻萬千，千姿百態，其結構妙不可言，還有妙趣橫生的諧音字謎、對聯、故事、古詩，給人類單調無味的生活增添了無窮的樂趣。說到諧音故事，我不由得想到了“琵琶”與“枇杷”的故事。話說古時候，有人送枇杷給一個縣官，可他在禮單上把“枇杷”錯寫成了“琵琶”。縣官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨當年識字差！”有個客人應聲道：“若是琵琶能結果，滿城簫管盡開花。”
中國漢字博大精深，一筆一劃蘊藏著無限奧祕。讓我們寫好中國字，發揚漢字文化。