篇一：抬起頭作文500字
抬起頭，能看到光明未來；抬起頭，能看到繁花似錦；抬起頭，能撥開前方的迷霧。
——題記
為什麼，為什麼結果又是這樣？我不甘地一遍又一遍地問著自己。數學成績發下來，我考了六十多分，已經兩三次都這樣，明明在考前複習得很好了，結果為什麼總是差強人意。
我趴在桌子上，感覺彷彿站在崩潰的懸崖邊上，只要再走一步，就會掉進深不可測的巨谷中，萬劫不復。我抬起頭看了看卷子，粗略看了一眼，我一下就看到了一個由於粗心大意寫錯的，翻面再看，草稿上寫著正確的根號二，但試卷上卻“赫然”寫著根號三。我再次低下了頭，懊悔不已，為什麼不能再仔細些呢？為什麼檢查時如此粗心呢？我一遍遍責問自己，馬上，馬上就要墜入深淵……
突然間，頭頂上感到炙熱，抬起頭向窗外看，天空彷彿是一塊巨大的藍幕，幾朵白雲點綴在上面，陽光灑向大地，一派生機盎然！我直了直身子，看著這幅春景圖，彷彿聞到花香，彷彿聽到鳥叫。一棵高大、粗壯、枝葉茂密成蔭的大樹吸引了我——梧桐樹，它的枝葉隨著和煦的春風擺動起來，它擺動的是那樣迷人，那樣自由，那樣引人入勝，擺動得撥我心絃。
“鳳凰鳴矣，於彼高岡；梧桐生矣，於彼朝陽。”我的腦海裡浮現出這樣幾句詩。梧桐樹朝著太陽自由地生長，它昂著頭，挺著胸，迎接著每一天的新生活。它的姿態感動著我，激勵著我，像一隻大手把我從痛苦邊緣拉回來。這一次，我不再會被打敗——打不倒我的只會讓我更強大！
我低下頭做著試卷的改錯，分析這次試卷的失分點，並下定決心在下一次的考試中檢查工作要做好。果不其然，在第二次的考試中得了八十多分，試卷發下來，我很滿意。因粗心而丟的分已經沒有了，下一步需要提升做大題的能力。我再次抬頭看向梧桐。謝謝你，梧桐樹！你使我正視自己的問題，並有勇氣去解決。梧桐樹輕揮它的枝葉，繼續高昂、挺拔地站立，遠眺著前方。
我想，我也看到了我的未來。
篇二：抬起頭作文500字
我是從那扇窗輕輕掠過的清風，總想掠起些什麼，可留給我的只是為數不多的時光——和我常常看到的一棵小樹。
我第一次邁進教室，便坐在了窗邊，在等待所有人來時，我抬起頭，看到了一棵小樹。它不像別的樹那麼的高大茂盛，卻也長著新綠，支著樹幹。這是它第一次被我注意到，但極其討人稀罕，讓人難忘。
每天，日復一日，我們都會在教室裡學習、背詩……而外面的小樹雖小，可也用它“嬌弱”的身軀擋住烈日，讓我們看起書來不那麼刺眼。
而我們在它的看護下，逐漸長大，迎來中學時代第一個冬日。
那年冬天，雪積得如毛毯般厚，風像被誰惹怒一般肆意吹颳著，聲音如洪水般轟轟作響，直叫人後背發涼。我緩緩抬起頭，小樹枝頭晃來晃去，可根基牢固無比，我不禁對它心生一絲敬畏，更讓我面對眼前的書海深感慚愧。
我在想，我遇到困難時，又有幾分如它一般的毅力與勇氣？
過去的時間一去不復返，我低下頭，攥著筆，想邁大步追趕上那個身上揹負期許的自己。我也希望如小樹一般意志堅強，遇到挫折的大風大浪，也似泰山一般。
我再一次抬起頭，我看到的不再是困難與挫折，而是未來與希望。
它陪伴了我三年，抬起頭時，它總會教我許多，它是我中學時代的回憶，也是我人生道路的明燈！
篇三：抬起頭作文500字
抬起頭，這一切的一切都將成為過去。
就像老師所說的：“每天都是一個新的起點、新的開始。”我也常這樣告誡自己，過於留戀過去就是對自己的懲罰、摧殘。
三年了，我大概總能聽見師長們跟我們說這種話，心裡受到的觸動也慢慢小了。但這終究對我有用，那麼聽進去總比不聽好吧。“現在的我，應該比過去要好點吧？”幾個夜裡，我都會這樣想。現在去想，怎麼可能。
我有很多朋友，他們總會勸告我。“是的，我最近狀態確實有問題，得改。”我似乎總在敷衍著他們、問題和自己。是的，敷衍了事真的快成為我的代名詞了。會考越來越近，壓力也越來越大，看來，我真得抬起頭了。
“懷念是懲罰，懲罰那些念舊的人。”原來我一直在懲罰自己。過去的人、事、地方，不論開心的事還是不開心的事，我總會在腦海裡重演一遍。慢慢地，我認識到，真正記憶深刻的事是一輩子都不會忘記的。那麼，在這裡浪費時間去拼命地回憶過去，又有什麼意義呢？
既然對於自己真正重要的事不會忘記，那麼為什麼還要花時間去告訴自己，這件事會忘，一定要天天去想，這樣只會摧殘自己，讓自己的身心更加疲憊。
老師又和我說：“幫助我們的人有很多。師生之間，同學之間，真摯的情感是珍貴的。”
沒錯，正值青春的我們應該抓住機會。抬起頭，一切的一切都會過去。