推開那扇厚重的門，落日的餘暉透過明亮的窗射到地板上，空氣中的灰塵在陽光的照耀下翩翩起舞，在那充滿回憶的書桌旁，安詳地臥著一副老花鏡。
那老花鏡的鏡框間有些許的塵埃，這是時間的痕跡，看著這安詳的老花鏡，讓我想起了兒時的記憶。
“外孫兒！拿眼鏡來。”隨之我拿著那副老花鏡跑去，發出了銀鈴般的笑聲，留下了快樂的足跡。我也曾帶過這個“老傢伙”，可戴上後卻連路都走不穩，走著走著就撞在了鏡子上。這時姥爺總會發現我在偷玩，就會笑盈盈地拿走那眼鏡戴上，然後牽著我的小手走到那巨大的紅木書櫃前，挑出一本書，坐在旁邊的椅子上，咬文嚼字起來。而我，也會拿著書，坐在自己的書桌前，像模像樣的讀起來。當然，這也只是幼稚的我無聊時的遊戲罷了。
就這樣，與姥爺共讀的時光伴隨了我整個童年。慢慢的，讀書也開始成為了我的愛好。
隨著時間的流逝，我也上了國小，上學之後的我依然是那麼喜歡和姥爺在靜謐的午後讀書，姥爺也開始為我精心挑選適合的讀物。不僅如此，只要一有空閒，姥爺就會繪聲繪色地為我講述四大名著中的故事情節，通過姥爺精彩的講解，讓我更深切地感受到名著的魅力：既有《三國演義》中的風雲際會，群雄爭霸；又有《西遊記》中的斬妖除魔，勇敢無畏；既看到了《水滸傳》英雄的俠肝義膽，義薄雲天，更感受到了《紅樓夢》中人的纏綿悱惻，榮辱興衰。看到如此認真，醉心於閱讀的我，姥爺那堆滿皺紋的臉上，也會浮現出慈祥又寵溺的笑意。
與此同時，褪去稚氣的我早已不再把讀書當做無聊時消遣的遊戲，我開始喜歡積累文中的一些精彩段落，作為我文學知識的積澱。有的時候，我也更喜歡與姥爺寫一則小故事，一首小詩，姥爺總是鼓勵我創造。寫完之後，我與姥爺就在一起讀一讀我的這些“傑作”，看後總會會心的一笑，姥爺也總是會為我改一改，把我寫得“四不像”的故事，認真的修改成文，然後讀給我聽。
夕陽的餘暉灑在那小小的書桌上。感謝您，姥爺，是您的悉心呵護與陪伴，讓我愛上閱讀，愛上寫作。