篇一：2022年天宮課堂第二課觀後感400字
蘇培治
今天，我們上了《天宮課堂》第二課。天空課堂是由我國三名宇航員來開講。我們看到他在空間站裡面做了實驗。
第一個是冰球的實驗。亞萍老師把袋子裡的醋酸鈉液體擠出，變成了水球。不一會，水球放熱，就變成冰球了。
第二個實驗是油水分離。原來，太空中水和油通過搖動可以融合，在地球時是不可以的。最後老師們通過快速地甩動，產生離心力，才能再次分離。老師們也給我們介紹了實驗櫃，實驗櫃上有圖示，實驗櫃會按圖示發出的訊號回到實驗櫃裡。
有個同學提出了個問題：“水能在太空燒開嗎？”老師搖了搖頭，因為氣壓問題，水不能在太空燒開。空間站裡面裝著一種裝置是可以讓水在太空加熱的。但是，由於有浮力的情況下，水仍然還是不能燒到100度，也就是說不能燒開。
這一次，我瞭解到了在太空所有的物體都會失重，可以浮起來，和地球是不一樣的。太空生活和地球是有很大的區別的。還有一些很奇怪的地方，比如油水分離，在地球進行的時候會跟在太空進行的時候不一樣，結果也不一樣。我們在地球做的一些事情非常簡單，可是到了天空，就很難。
太空太神祕了！
篇二：2022年天宮課堂第二課觀後感400字
閆俊哲
在“天宮課堂”上學到很多知識，我知道了水在失重的環境可以在空間站裡飄來飄去。
宇航員叔叔和阿姨在實驗中最令人新奇的的就是點水成冰，這一項科學實驗，講的是用過飽和乙酸納溶液在失重的環境下製作了一顆“冰球”但是實際上是“熱球。當結晶核顆粒打破過飽和乙酸鈉溶液穩定迅速結晶。
還有一項實驗——“液橋實驗”。在太空失重的環境下，水在表面張力作用下，將兩個塑料板連線起來就成為了液橋，然而在地面的液橋演示實驗上，卻只能張開一點兒。
還有一項實驗就是水油分離實驗。水的密度比油的密度大，若在地面把兩種液體混合之後會有分層現象。太空上卻跟地面上不一樣，在空間站內水和油沒有自然分層，但可以藉助離心作用，成功把水油分開。
相信在未來，祖國一定會在告瀚的宇宙中留下印記。看完天宮課堂讓我在生活中得到了啟發，只要細心發現，就可以知道生活中的科學實驗。
在學習中也告訴了我，學習不是一天兩天能學完的，只要肯努力，就會在課堂發現趣味。
篇三：2022年天宮課堂第二課觀後感400字
馮弋珂
看完“天宮課堂”的直播，我才發現，原來這麼大的世界上有這麼多新鮮有趣的事呢。地球裡的實驗雖然有很多，但地球外的實驗更是數不勝數。
“天宮課堂”裡的小實驗最令我印象深刻的，那就要數“冰雪實驗”了。這個實驗是用過飽和乙酸鈉溶液形成的液體球。當它剛擠出來時，是透明的小球，後來裡面竟多出了些可愛的小氣泡。隨著時間推移，小液體球也逐漸變成了大液體球。宇航員老師輕輕地把那根像吸管似的管子，輕輕往下一拉，那顆液體球也隨著管子浮在空中了。接著，宇航員老師又拿了根長長的“毛根”觸碰了一下，液體球不僅變成了白色的，還凝結在一起。這可真有趣啊！我越來越喜歡這個實驗了。那你知道這是為什麼嗎？其實是乙酸鈉溶液，在溫度較高的水中溶解度非常大，很容易形成過飽和溶液。在這種溶液裡，只要有一點結晶核顆粒，就會迅速打破它的穩定狀態，析出大量的晶體，同時還會釋放出熱量。所以看似像冰塊的小球摸起來熱熱的，它其實叫熱球。同學們，你們明白了嗎？
在“天宮課堂”裡，不僅有有趣的實驗，還可以教我們學習到很多科學知識。我不得不說，我們想觀察就必須去多用眼睛去看，多用耳朵去聽，才能獲取更多的知識進入我們的大腦，你覺得呢？
篇四：2022年天宮課堂第二課觀後感400字
張子旭
當我看完“天宮課堂”後，既讓我對太空有了進一步的認識，還讓我對科學產生了濃厚的興趣。
內容首先講解了中國載人航天事業，並對其操作和內部機械進行了近距離觀察，介紹了舟天工程飛天的原理，以及重要的航天員和科技人員，他們代表著全人類去探索宇宙，開發宇宙。並將宇宙間的奧祕，講解給青少年兒童，讓我們對太空的嚮往之心更加濃厚。
在以後的空間站上，講解員有心地介紹在上面工作，生活、開展實驗條件，讓天地之間的交流更加通暢，這已經快要成為了一種常態化了。
最令我大開眼界的是講解中的一些小科學知識，並實際操作了：太空“冰雪實驗”就是在失重的狀態下將液體快速形成固體的實驗；液橋演示就是將失重環境下的水張開合攏時所產生的作用；水油分離的實驗很奇妙，水和油本是不相容的，但在失重狀態下水油分層的現象消失了；太空拋物會產生與平常拋物時不一樣的反映，像浮雲樣漂浮；空間科學的一些設施方都十分先進，在空間如實驗技方面頗有進展。
最後，還請了一位著名的航天專家來解答同學們心中的疑感，在我聽到那些解答後不僅豁然開朗，在腦海中也浮現了在太空裡敖的景象。
繁星耀眼，外面的世界有很多的地方值得我們去探索發現。“沒有最好，只有更好”讓我們一起實現更好的未來。
篇五：2022年天宮課堂第二課觀後感400字
夏子越
今天，在學校裡，我和同學一起觀看了《天宮課堂》第二課，讓我感受到了太空生活的奇妙和樂趣，讓我更想去了解航天的奧祕了。
在這節課中，航天員們用了5個小實驗來向我們展示了失重環境下物體會發生怎樣的變化，以及它為什麼會變化。然後讓我震驚的一幕出現了：航天員拿出一個形似放大鏡的環，然後把它伸進有水的水袋裡。當它被拿出來時，竟然變成了一個水球膜，再往裡面注入水，慢慢得水膜變成了一個水球。這簡直太神奇了！
在看完這次直描後，不僅提高了我對航天的興趣，從中還收穫了許多知識。如我知道“液橋失去重力後，還是原來的那個橋嗎？”首先，液橋是連線著兩個固體表面之間的一段液體。在氣液介面之間，存在著表面張力，使這個液體表面像有一層很薄的彈性薄膜一樣。正是這個薄膜，使液橋表面不會垮塌。由於表面張力很弱，所以在地球表面形成的液格尺寸小。但在太空中，液橋在微重力的環境下，液體表面張力更凸顯。
這次直播課程實在是讓我受益匪淺。通過了解這些知識，讓我對神祕的太空充滿了好奇與嚮往。我相信因為我們心中有一個航天夢，所以我們的祖國航天發展一定不可限量！我愛我的祖國，我愛太空，我愛航天！