篇一：奇妙的漩渦實驗作文
黎奕鑠
上課了，老師一臉神祕地走進教室說：“同學們，今天我們來做一項科學小實驗，實驗的名字叫—奇妙的漩渦”老師的話音剛落，有的同學就高興得手舞足蹈；有的同學興奮得一蹦三尺高；有的同學臉上一副半信半疑的樣子，估計是在想：難道太陽從西邊出來了？不會是老師在一本正經的胡說八道吧。
這時，幾十雙眼睛期待的望著老師，老師終於拿出了提前準備好的材料：一個電機，一個模型板，一個電池盒和一個裝滿黃色液體的塑料瓶子。
一切準備就緒，可以開始做小實驗了，只見老師首先拿出了模型板把上面的模型一一拆下來進行組裝，然後拿起一個大的模型板，將電池盒上紅、黑兩條線小心翼翼地穿過小孔，連在電機上，接著用模型板將電機固定住，再用黑色的皮筋套在上面，最後把瓶子倒扣在上面，這樣一個“小怪獸”漩渦模型就做好了。
見證奇蹟的時刻到了，開關上下移動亮晶晶的碎片一跳一跳的，像是觸電一樣，不一會兒功夫中間就形成了一道水柱，像一個龍捲風在水裡不停地蠕動著，似乎要吞噬整個瓶子。
為什麼會出現這種現象？是由於水中的磁鐵和電機上的磁鐵極別不同，互相吸引會產生一種看不見的力，讓水旋轉形成漩渦。
這個小實驗太有趣不僅帶給我快樂，還讓我學到了知識！
篇二：奇妙的漩渦實驗作文
段鰻洪
今天小黃老師帶著我們做了一個小實驗——“奇妙的旋渦”。
上課鈴聲響了，只見小黃老師打開了盒子，把小巧玲瓏的電機、兩節電池、圓圓的預製件和金光閃閃的塑料瓶擺在了講桌上，神神祕祕地說：“同學們今天我們做一個有趣的實驗。”是什麼實驗呢？同學們拭目以待。
在我們的催促聲中實驗開始了。首先小黃老師把模板拆了下來進行組裝；然後把電池放入電池盒並固定；再連線電視，一開開關電機就發出“嗚嗚”的聲音；接著把支架裝上，“小熊先生”就誕生了；最後把塑料瓶放在頭頂。只見老師再次撥動開關，電機再次發出“嗚嗚”的聲音，塑料瓶頓時沸騰了起來像炸開了鍋一樣，不一會在瓶內出現了像龍捲風一樣的旋渦，好像要跳出來吞噬整個教室。
為什麼會出現旋渦呢？原來它利用的是異性相吸的特性，將瓶內的磁鐵和預製件的磁鐵相互吸引，就可以在塑料瓶控制塑料瓶內的旋渦了。
這個實驗可真有趣！它還讓我明白了實驗來源生活，在生活中要善於思考，善於動腦。
篇三：奇妙的漩渦實驗作文
張雨婷
我做過的實驗有很多，如“醋泡雞蛋”、“燒不破的氣球”、“瓶子吞雞蛋”其中我最喜歡的實驗是“奇妙的漩渦”了。
要做這個有趣的實驗，要先準備材料，材料有什麼呢？估計你又有好奇心啦，我來告訴你吧：一張模型板、小電機、帶著黃色液體的塑料瓶。
一切準備就緒，有趣的實驗開始了！首先把模型板上的圖案拆下來進行組裝，然後將裝好電池的盒子用膠來固定，並將上面的紅黑兩條線分別連線在電機上，接著把電機用擋板固定在模型上，再給模型裝上兩條腿，就變成了一隻可愛的“青蛙王子”模型，最後將黃色塑料瓶倒裝在模型板上，並且用皮筋牢牢的套住，這樣，一個漂亮的旋渦模型就做好啦！
見證奇蹟的時刻到啦！開關上下移動，黃色的液體不安分的慢慢旋轉起來，過了一會，水流越轉越快，居然形成了一個旋渦，那些漂亮的亮片兒也不安分的轉了起來。這旋渦宛如一條小蛇，正在蠕動，好像從甜蜜的睡夢中甦醒。
這個實驗是什麼原理呢？把兩塊兒磁鐵的N級與s級互相接觸的時候，是那種看不到的力量就會在他們中間拉，就形成了旋渦哦。
通過這個實驗，我明白了一個道理：科學無處不在，只要善於觀察身邊的事物，多問幾個為什麼，就會發現科學的奧祕啦！