“叮叮叮”上課了，只見老師神祕兮兮地走進教室，手裡還拿著兩面粉色的鏡子。
老師笑眯眯地說：“今天我們來做一個實驗。”說完，老師拿出鏡子，把鏡子開啟，在鏡子中間放一塊橡皮擦，接著說：“我選一個同學來看看，鏡子裡有多少塊橡皮擦。”同學們一聽，都來勁了，高舉著手大聲喊：“老師點我，點我呀！”老師點了劉同學，他大步流星、自信滿滿地衝上前去，只見他彎下腰，兩手放在膝關節上，兩眼直直地盯著鏡子裡的橡皮，小聲地說：“大多了，數不清呀！”他左看看，右看看，拿出筆，在白板上寫上了“4”。
又來了4個同學，分別寫出了不同的數字，我心想：“為什麼寫出的數字不一樣，鏡子有什麼奧祕，他們是不是數錯了，我一定要上臺看看。”
老師正好點了我的名字，我興奮地走上前，彎著腿，手放在桌子上，我的眼睛直直的盯著橡皮，頭湊近到鏡子裡，1……2……4……7……咦，剛才數的不是8嗎？怎麼變成7啦！我又數了一數，發現還是7，我自信地拿上筆，在白板上寫上7。我回到座位上，老師幫我們解答了疑問，原來觀察的角度不同，橡皮的個數不同。鏡子的夾角不同，鏡中影象的個數也不一樣。