現在，人人手中都會拿著手機，手機拍照已成為人們的一種生活方式，拍照可以讓我們的生活慢下來，拍照讓我們發現瞬間的美，拍照讓我們留住生活，因為10年後，20年後，拍不出現在的我們。作為一位班主任，用好手機的拍照功能，可以助力我們開展班級管理！
我很不上鏡，但從小我爸每一年的春節都會帶我們去照相館拍一張，或者過年時有拍照的人來做生意，我們就會選一處房前屋後拍一張，現在翻看這些照片，彌足珍貴。現在有手機拍照，我會隨手拿起手機自戀地自拍幾張，明知不好看，也存著。
近幾年，我喜歡給學生隨拍，每一次班級活動，我會拿起手機咔擦咔擦記下，每一次發現有同學在做好事，我也會馬上記錄，當我拿著我拍的照片給學生看的時候，他們那個開心勁，別提了，這節課肯定專心聽，發言積極！
我也會拍學生的不良行為，因為現在的孩子做了壞事，賴得特別快，你沒有個證據，他真的是推的一乾二淨，有時費勁口舌，還不如一張照片一段視訊，而且通過回放，窺視自己的醜態，學生會認識到自己的不足，知道自己以後該這麼做。我想，照片是一種再現生活，再現自我的，發現自我，反省自我的一種不錯的手段！
我們老師，在班級管理時，好好地使用她，我想，拍照是具有一定意義的，她就是一種記錄，比文字簡單粗暴！直觀形象！容易被人接受！
照片也是家校和諧的一項基石，當你把一張孩子在學校活動的照片傳個孩子他媽他爸的時候，（溫馨提醒：個人照不可以在微信群裡晒）他們肯定會激動一陣，看上個十來遍，心中會不停地念叨你老師的好，他們會找到孩子在學校的被關注被重視的理由。以後家校溝通起來就會輕鬆愉快，給班主任工作帶來不可估量的潛在能量。
這十幾年來，我每帶一屆學生，都會給孩子們做一本畢業相簿！裡面排版，文字，圖片都自己親手做，親手寫，然後去淘寶定製，最後在畢業典禮時，贈送給她們，給孩子們滿滿的國小生活的回憶！其實，你的小小一個舉動，可能溫暖著很多個家庭，我經常在腦子裡想像著一家人坐在一起，翻看著照片，孩子講述著學校裡的一件件事，你，一個班主任，不覺得幸福嗎？
班主任，用好你手機的拍照功能，讓手機輔助你做好班級工作，讓你們班的孩子在你的鏡頭前燦爛如花，盡顯美好童年！