唉，又有一大批作業浩浩蕩蕩地殺來，一個導學師，二個名課旅，一個背誦轟炸隊，一隊學練優狙擊隊……只見它們來勢洶洶、殺聲震天。答案被我要求關押起來，雖然它能快速解決眼前作業大軍，可到考試時，它就是掛科的罪魁禍首！絕對的臉前微笑，背後捅刀的代表。糟了，大軍已經壓境，作為學生，我必須消滅掉它們。
我方兵力多少？好吧，就一支0。5mm黑色中性筆。什麼？我原本那些威風凜凜的黑筆將士呢？報告！已壯烈犧牲。唉，沒辦法，親愛的0。5mm黑色中性筆，讓我們並肩作戰吧，兵力少？沒關係，我好歹也是個“身經百戰”“久戰沙場”的“老兵”，快！向作業發起進攻！
哈哈，還好我瞭解“軍情”，把生物、地理、歷史軍的“情報”背得滾瓜爛熟，消滅它們也並不費力。呀！數學軍殺來了，殺了個我猝不及防，可事已至此，只能硬著頭皮上。垂線⊥、平行線∥……它們配合默契，我勉強抵擋，努力使自己冷靜下來。嘿！終於找到突破口了！看招……從雞叫“戰鬥”到鬼叫，拖著“差點失去知覺”的手臂，自豪得意的笑容後是戰敗的作業。瞧，這又是繼“官渡之戰”、“鉅鹿之戰”、“赤壁之戰”後又一場以少勝多的戰役，多麼輝煌的時刻！
不過，在與作業決鬥的過程中，我也學到了不少被遺漏的知識，不斷填充空缺，不斷充實自己，在以後的“戰役”中變得更強大，最後在終極之戰——考試中取勝，而不是被它們打了個流花落水，哦不！是落花流水，鼻青臉腫。
願我們能在之後的每一次作業大戰常勝。