很久沒見到海悅了。真想她。
海悅是一個很白的女孩，她個子不高，頭髮束成一條低馬尾，眼睛亮而溫潤，笑起來時，白皙的臉上漾開一暈紅色。
海悅十分低調，也沒有哪個特別要好的朋友，但是沒有一個人不喜歡她，她每天愉快地忙碌著，無聲無息地潤澤著所有人。
有時，該來的值日生沒有來，值日組長很焦躁，到處找沒來的那個人，這時海悅就在他身後默不作聲地打掃著。她仔細地掃走每一撮灰，擦遍每一處桌櫃，俯下身來將桌腿精準地挪到位上，最後又隨手把講臺整理了一遍，然後以滿意的眼光打量著勞動的碩果。組長不得不消火了：海悅已悄然替那個值日生完成了工作，他也就只能改日批評值日生了。教室裡的火氣消散了，又是一派安和。
海悅具有一種令人動容的溫潤和真誠。這種動容是讓人忘不了的。
我記得有一個十月，美術老師讓我們做彩繪面具，我興奮極了，但是緊接著的是更大的失落：輪到我時，我發現所有好看的面具底板都被挑走了。拿著不喜歡的面具，我小聲抱怨道：“哼，好的肯定早就被搶光了……”這時海悅正在一旁發作業本，抬頭看了一眼我拿著的那個面具，微微地皺了皺眉。
幾分鐘後，海悅找到我，問我願不願意和她換面具。她手裡，正是我一直喜愛的天鵝面具。我有點想告訴她，她用不著這樣幫助我，但是她的語氣和眼睛中流露的善意告訴我，最好的謝意就是收下這份善意，因為她這樣很快樂。
也許她已經忘了這件事，因為她做過太多這樣的好事，但是每一個受到過這樣幫助的人，都會記著她。
海悅學習很努力，但是成績總是不大好。驗收考臨近時，大家都越來越緊張，她也有些擔心，但是她仍然熱心地替大家拿本子、用膠槍、佈置黑板報……班裡有幾個年紀小的同學，少有朋友，而海悅就是之一，她總是會陪著他們學習，做手工，跟他們一起玩兒……她不忘身邊的人，而似乎忘記了自己。
驗收考後，漸漸有傳聞說，海悅沒有通過，我暗暗希望這是假訊息：海悅在考前，成績不是有所提升嗎？此後儘量不去想這事。
可是訊息還是得到了證實。後來聽說，我們班的那個天使去美國讀書了。突然間，她就這麼離開了。
後來，在讀《小婦人》時，在書中看見一個極像海悅的女孩：貝絲——善良，溫暖，樂於奉獻。
一時間無數紛雜的情感湧起：愛慕、惋惜、欣喜、傷感……是的，兩個女孩最終都離開了，一個在地球另一端，一個在生死另一端。最後情思匯作一句話：
很久沒有見到海悅了。真想她。