篇一：關於課後延時服務的作文400字
現在每個學校幾乎都有了課後延時服務，有的人支援，有的人反對，而我支援課後延時服務。
首先，學生上延時服務可以及時完成作業。家裡環境過於舒適，容易放鬆。在學校上延時課程，就不用拖拉到晚上十點，這樣就可以用空餘時間做自已喜歡的事情，看看自己喜歡的課外書，欣賞一下感興趣的紀錄片，如果你喜歡運動，可以到戶外跑跑步。
其次，家長解決了後顧之憂。他們再也不用擔心孩子放學早和自己下班晚產生的矛盾了。學生在學校裡安安全全地上課，家長能安心地工作，直到下班後接孩子，真是兩全其美！
還有，課後延時服務免費。不用花一分錢就會得到老師的認真輔導，這真是普通家庭的福音。當你做作業遇到不會的題時，抬頭就會看見老師，只要你主動去問老師，老師都會耐心地給你講解，直到你完全明白這道題。你也不用擔心教室會亂起來，因為有老師在前面盯著，會給你營造一個良好的學習氛圍。
最讓我喜歡的是延時服務的花樣也很多。除了及時完成作業，還有有好玩的手工課，有充滿活力的足球課，非常有趣的程式設計課……這讓學習不再枯燥。
延時服務不僅豐富了同學們的課外生活，還讓同學們學到特別有意思的知識，多好呀！
要我說，課後延時服務挺好！
篇二：關於課後延時服務的作文400字
課後延時服務已經開展兩年了，有人贊成有人罵，我個人不贊成課後延時服務。
首先是抄作業的問題。
課後服務時，前後桌可能會“互抄作業”，比如前桌寫完了數學卷子，後桌寫完了語文課時練，兩人為了快速寫完作業就互抄，這樣抄出來作業有什麼意義！老師留作業的初衷是為了讓大家鞏固一天所學的知識，讓大家動腦子、學方法，而抄作業就完全違背了初衷。
其次就是變相上課。
有的學校老師在延時服務期間講新課，那些沒有報名的同學就無法得知老師講的新知識，這難道不是強制報名嗎？並且延時服務是讓大家在學校裡寫作業的，不是讓老師用來講課的。況且因此有的學校課後服務要求收費，
還有，我認為在家寫作業的效率會比在學校高。
在學校寫作業會有許多影響因素，比如同學時不時地問你題，打斷你的做題思路；比如班級裡有時會很吵，因為老師有時會不在教室，吵鬧的環境影響做題效率；比如老師還會讓學生去打掃衛生。相比之下，在家寫作業這些影響因素都會消失得一乾二淨，可以全神貫注地寫作業。有條件的話，還可以定個小鬧鐘，在規定時間完成相應的任務，更能提高效率。
因為以上原因，我是不主張學生上課後延時服務的。