“同學們，你們看，我們的五星紅旗在中國人民解放軍，駐非洲吉布提保障基地營區上，高高飄揚。這標誌著……”隨著同學們激情澎湃的彙報，《五星紅旗，你是我的驕傲》綜合活動彙報課開始了！
我坐在臺下，心裡無比地緊張。待會兒，我將要與韓佳婠一起，代表小組上臺，在幾十雙眼睛的注視下彙報我們小組的活動成果。
終究，該來的還是會來的。我與韓佳婠在雷鳴般的掌聲中，走上了講臺。“大家好，我們是……”我強迫著自己面對臺下同學們的目光，用顫抖的聲音講述著背得爛熟於心的臺詞。“1997年7月1日，中華人民共和國國旗與香港……”我一字一頓地揹著，向大家介紹著紅旗所經歷的重大時刻。
當我正慶幸自己沒有背錯一個字時，意想不到的事情發生了，我竟忘了讓同伴切換PPT！我正說到：“一帶一路”的進行時，同伴好像發了會兒呆，以致於PPT還停留在G20的頁面上。“完，完了！”我在心裡對自己說，同學們一定會大叫起來，大聲指出我們的錯誤！我，我該怎麼辦？
但我仍不動聲色地講著，只偷偷用眼瞥了瞥臺下的同學們。此時，臺下並沒有像我想得那樣混亂，同學們依舊端坐著，用一種渴望知識的眼神看著我們。我見了，連忙用肢體語言提醒同伴補上“漏洞”，讓PPT又恢復了正常。我帶著感激說了結束語，走下臺。同學們又一次掌聲雷動，給了我們極大的鼓勵。
接下來，又是中國夢小組，中華魂小組等同學的彙報。教室中，同學們的愛國之情，隨著鏗鏘有力的彙報聲，漸漸高漲。
終於，最令人期待的國旗頌小組上臺彙報了！他們排著整齊的隊伍走上了講臺，又在組長易書漫的安排下分成了兩支小分隊。一支是朗誦小分隊，一支是紅領巾小分隊。他們開始展示了！易書漫用她的“天籟之音”，為朗誦小分隊開了個好頭。她拿著話筒從臺下緩緩走上臺，真如同漫步在林蔭大道，尋找國旗的身影。這時，紅領巾小分隊也開始行動了。他們隨著朗誦四位同學的節奏，結果同學們遞來的紅領巾，一條一條地擺在小白板上。紅領巾越來越少，而國旗的面積越來越大。紅領巾們緊緊地接在一起，拼出了一個國旗的雛形。
“紅星紅旗哇！榮光閃耀，代代相傳！榮光閃耀，代代相傳！”不知何時，朗誦小分隊已來到了紅領巾小分隊的身邊，他們一邊朗誦，一邊與其它同學一起貼上那五顆褶褶生輝的黃色五角星！臺下的同學們也隨著振奮起來，一起跟著他們大聲念道：“五星紅旗，榮光閃耀……”
這時，可恨的下課鈴聲響了，我們依依不捨地離開了座位，暗自高興正好彙報完畢。窗外，藍天白雲，那杆紅旗在風中颯颯作響，我想：“我一定要像最後說的那樣，讓紅星紅旗，代代相傳下去！”