正因如此，我的作文一直在提高，變得更好。作文對我來說毫無困難。我寫作文很有靈感。有的時候，為了應急，一節課就能寫出兩三篇作文。全都不下四百字，不過“質量堪憂”。但這次作文我卻遲遲不能下筆，因為我知道，這是國小中最後一次作文了，我想，這次作文一定是對我這六年的歲月所賜予我的回報吧！這一定是我最後的書面告別吧！
哎，可惜，我無法挽留這無情的流淌著的歲月。
這周，我們學完了語文第五組課文，寫了第五組的作文，然而，這次的作文卻不同於眾，因為這是國小中最後一次作文。回顧這六年來，我無法忘卻的歲月。她帶給了我太多太多的故事和回憶，這其中既有酸甜苦辣，也有苦笑憂愁。這歲月中的經歷與憂傷，就如那幾線三點的抽象的幾何圖形一樣，絕不是可以用片面的語言就可以描繪的。而我覺得，作文應該就是歲月最直觀的印證吧！我還記得第一次寫作文是在三年級，第一次作文的題目是“有趣的課餘生活”。那次作文我修改了三次，因為那時第一次寫作文，所以特別認真。後來變得貪玩了，寫作文也從應付過，抄過，不過這並不是因為我不喜歡寫作文。而是太迫切的想玩了。
想起這最後一次作文，想起不久後，我們就要告別美麗的學校，告別朝夕相處的老師，同學，帶著依依不捨的深情，邁著沉重的步伐不捨得走出學校，內心是多麼的沉重啊！
六年級:董浩澤