時光如白駒過隙，在我們不經意間悄悄流逝，相信你一定讀過不少好書吧？
《魔術班祕密事件薄》是擁有29年少兒數學教學教研經驗的盧聲怡老師寫的。這系列書共有六本，配套國小六年的書，一個年級一本，每一本都特別值得看。
這冊書主要講的是數學達人劉老師帶領的班級從低谷走向高峰的故事，從中我最感同身受的一章是《圓形知識和人生道理》。聽名字就可以猜到這篇章講的是從圓形知識拓展出去的人生道理。我分為兩部分來講。
第一部分——圓形知識。圓形、直徑、半徑、圓周率都出於此，橢圓、半圓都是滿圓的分支。我們都知道，隨著圓的大小變化，圓的面積、周長、直徑、半徑也會發生變化。而圓的周長變了，面積也跟著變了。圓的周長與面積之間還有密切聯絡呢！古希臘哲學家芝諾的學生曾問他：“老師，您為什麼還要學習呢？”芝諾隨手畫了大小兩個圓，他的學生疑惑不解，芝諾就說道：“圓的面積就代表人類已知的知識，圓的外面就是人類不知道的知識。因為圓的面積越大，周長也就越大，所以越是經驗豐富的人，越會覺得自己還有很多東西沒學；而知識少的人，覺得自己不知道的知識也少。”
我覺得芝諾說得對，因為人們在宇宙中特別渺小，地球也只不過是太陽系中已知唯一有生命存在的星球。還有很多未知的星球待人類研究。
第二部分：人生道理。做人有道理嗎？當然有！只不過我們沒把握住，機不可失，時不再來。往往命運紐轉只在那一瞬間。
我很喜歡這章節中的一個故事：從前有個老人有六個兒子。一天，他叫六個兒子叫來，每人分一條繩，說：“我沒有多少家產留給你們，只有一塊地，每人拿一根繩子去圈地，圈多少有多少，剩下的我種。”六個兒子趕忙拿繩往地裡跑。而地被六個兒子圈得千瘡百孔，原因是他們都圍圓形，老人種的地亂七八糟，七零八落。
在一定的條件下，每個人都會為自己爭取最多利益，本身沒有錯，但是如果人人都這樣做，那麼全世界都會勾心鬥角，這種做法不是跟小人一樣嗎？
回到故事中，周長相等圓的面積更大，擁有了聰明。如果知道圓面積更大，擁有了聰明。如果知道圓面積更大，卻選擇其他圖形，就擁有善良。
現實中也一樣，在時間相同某一個做法利益更大，擁有聰明。如果知道某個做法利益更大，而選擇其他做法，就擁有善良，聰明加善良就等於成功。
當我們去幫助別人時，別人開心了我們也開心，予人玫瑰，手有餘香。人人都互相幫助，互相理解，互相體諒，那麼世界終將和平，世界將永無戰爭。善有善報，惡有惡報。讓我們從現在開始幫助他人，將好事留給別人，別人也終將報答我們。