一本書裡這樣說到：一個不能靠自己的能力改變命運的人是不幸的，更是可憐的，因為這類人，沒有把命運掌握在自己的手裡，反而成為命運的奴隸，我在心裡是十分鄙視這樣的人的。因為人的一生短短几十春秋，如果沒有自己的努力、拼搏與奮鬥，何談能在暮年回首時不因碌碌無為而遺憾終身呢？
記得一位哲人說過：“走好你的每一步，就是你的人生。”人生之路，說長也長，因為它是你一生意義的詮釋。人生之路，說短也短，因為你走過的每一天，都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，憧憬著未來自己以怎樣的存在貢獻社會。那麼，我呢？我不禁思考，我之後要做怎樣一份職業，成為怎樣的一個人呢？走老路嗎？那裡沒有未來的希望。走前人鋪的路嗎？那裡必定有他們的誤區，懷著對理想的堅定與執著的探求精神，我明白了人生軌跡上極為重要的幾點：
一、確立志向—為解決人們心靈的紛擾而奮鬥終生
戴高樂曾經說過：眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。因此，要想讓自己的人生精彩，便首先要確立一個明確的目標。古人說：“志不立，無可成之事”這才有“世上無難事，只怕有心人”的豪言壯語，理想是一個人的脊樑，是他人生的方向標，設想若他失去了脊樑，方向標不復存在，那麼他還能成為一個為祖國，為社會拋頭顱、灑熱血的人嗎？然而，作為高三學生的我，處在人生的第一抉擇點處，又怎能做這樣的人。
隨著現代化社會的快速發展，人們的生活節奏也不斷的加快著，如此快的生活節奏已讓人疲累不堪，再加之社會競爭力的加強，很不幸，越來越多的人在心裡上逐漸崩潰，抑鬱症、精神分裂症等心靈魔爪無情的吞噬著人們的生命。如今一個個鮮活的生命，正在飽受著心靈痛苦的折磨，跳樓、墜河等自殺行為也層出不窮。我從小立志為解人們內心的紛擾而奮鬥終生。面對如此情形，這一理想我堅定不移。
二、認知事業—心理學教育在社會中不可或缺。
既然我立志成為一名心理學研究者，對這一專業的提前認知是必要的，通過資料我認識到：
心理學是一門研究人類的心理現象，精神功能和行為的科學。既是一門理論學科，也是一門應用學科，包括基礎心理學與應用心理學兩大領域，心理學與社會關係、人際關係，人的行為、認知、情緒以及家庭、教育有著極為密切的聯絡。同時，心理學也與神經學、生物學等密切相關。心理學家們通過對行為資料的收集與分析，以提高人類生活質量為目標，堅毅投身於這一領域。
三、職業規劃：
未來我或許會成為一名心理諮詢師，也或許會應用自己應用心理學的知識在社會各個領域做出一點自己的貢獻。
作為一名高三的學生，一所理想的大學必定會激發自己無窮的潛力，讓自己全力以赴，寧願為之赴湯蹈火。以我現在的實力或許名校對我而言遙不可及，但我也會付出我自己全部的心血，為之奮鬥，讓我的高三生活豐富不留遺憾，而這所大學即是浙江大學。