從國小開始的《楊氏之子》,《伯牙絕弦》,《學弈》和《兩小兒辯日》,再到國中的《論語》十二章,《世說新語》兩則等等這些文言文。
對於很多學生來說,學習文言文是一道難題,不僅學不會還很難學懂。但往往這個時候,老師都會告訴我們“學習文言文是有方法的”。
1.多讀
2.理解
3.翻譯
4.多記多背
5.想象
以上五種方法,是我在學習文言文時,幾乎都要用到且又有效的方法。
所以,希望我的方法能對大家學習文言文起到幫助,令大家以後不再害怕文言文了。
文言文,一個大家既熟悉又陌生的詞語。可別看這三個字結構簡單,看似十分容易理解,卻在學習上難倒了不少同學。
而同學們也從剛剛認識文言文,到初步瞭解,漸漸理解,再到現在的必備學習。
方法?是的,學習了這麼多的文言文,多多少少都會總結出一些有效的方法。在這兒,我也有一些方法教給大家。
在遇到文言文的時候,大家不必在過於害怕。首先是要把文言文讀上幾遍,把課文讀通順,讀流利。若如遇上自己沒學過,不認識的字就要去查字典,查到以後,再把拼音寫上,以免忘記。這樣一來,就先解決了文字上的困擾。
讀完課文後,根據課文下面的註釋,將它帶進課文中去,就可以大概知道一下它的意思。然後再注意重點字或詞語的理解。
一句一句的翻譯。這個是老師教的方法。翻譯的時候要根據上一步的一個大概的意思,和自己的一些理解來進行。而且翻譯是不能急的,你一著急了,就可能忽略掉了一些小細節。這就可能導致你翻譯出來的意思和原來的翻譯存在一定的差異。所以翻譯一定不能貪快,要一句一句來。
除了以上三種現有的方法外,在平時學習文言文的時候,也要多積累,多記一些重點字和重點詞語的意思。例如:“之”,“乎”,“矣”……同時最好能夠將它背誦出來,這樣不僅能記牢固,也會對考試中的課外文言文有幫助。
想象也是一種方法。在背誦文言文的時候,你可以再次根據課文意思,在腦海中浮現出那個畫面,想象他所描述的一切。這樣,當你背到一句的時候,只要在腦海中有畫面,自然而然就會想到下一句了。
從現在來看,文言文已成為了學習中的各一部分,考試中的重要分數。
國一:鄧冬梅