每個人都有自己的拿手好戲。有的同學跑步時快得風起雲湧，有的同學如馬良再世，筆下氣象萬千。而我的拿手好戲卻是寫作文。
比喻、擬人、排比，常來我的作文中做客；古典詩詞、名言警句都是我的知交；好詞好句好段和各種人生哲理，也是我的死黨。每當我寫作文時，他們都會當仁不讓地來幫助我，因此，我的作文才會寫好。
但是，每到寫作文，令我驕傲的不是成篇華麗的詞藻，也不是那洋洋灑灑的“千字文”，而是那練就我如今妙筆生花的艱苦歲月。
那時我三年級，寫出的作文都乾巴巴的，就像一個老婦人在喋喋不休地嘮叨。有一次，我正在家中看書，窗外忽然就下起了大雨。我忽然有了靈感，就寫了一個關於雨的小練筆。我看著窗外的雨，忽然靈光乍現：這閃電像一把金色的利劍，雷聲那麼大，為什麼不能把它比喻成上帝的怒吼？這些何嘗不能寫進作文裡呢？我奮筆疾書，那個練筆也被我改得更生動了。從此，我留心觀察生活中的細節，將它們寫進作文中，從此，在同齡人在外遊玩時我都在練習寫作，雖然寫完聯絡片段後，我的手都又酸又麻，但我心想：成功路上都會有挫折，只有堅持不懈才會成功。
五年級時，我挺進了全國作文大賽總決賽。題目發了下來，是《東風為我而來》的命題作文。我一下傻眼了：我又不是諸葛亮，又沒法施法借東風，怎會有東風為我而來？
我突然想到了平日的練習，恍然大悟，這是化抽象為具體想象的題目，當初諸葛亮借東風，赤壁之戰便勝了，意思就是我只要努力，機會就會為我而來。我文思泉湧，飛速地寫下一行又一行，比喻、擬人、排比，好詞、好句、好段……寫了當時我的努力。當時的作文訓練皆為今天的“東風”，我相信，“東風”終會為我而來！
最後，正是因為我的努力，“東風”終為我而來，我取得了一等獎的好成績。那一刻，我異常激動。
這就是我的拿手好戲——寫作文，同時它讓我明白了：只有堅持不懈，才會成功！