篇一：學生可不可以用電話手錶作文
徐玥霖夏
隨著社會的發展科技逐漸發達，作為二十一世紀的國小生，可不可以用電話手錶呢？
我覺得不可以。第一，電話手錶的功能有很多，比如說拍照，唱歌等功能。甚至可搜尋出詞語的意思，而有些同學就利用了這一點，在做課堂練習或試卷時，便悄悄地開啟手錶，搜尋起了詞語意思，這不僅是作弊，還讓同學們產生了惰性，不願意去思考。
第二，手錶會分散同學們的注意力。很多同學對新買來的手錶十分好奇，以至於上課的時候無法集中注意力，會讓同學們不斷的控制不住的去翻手錶，導致課上什麼東西都沒有學到，並且同時會影響到課後做題時什麼也寫不出來，只能靠補習班把這個“漏洞”給補上。
第三，眾所周知，手錶最主要的功能就是交友，同時手錶也很鼓勵我們交友，交一位朋友給5積分。然而，有些人卻利用這個功能與同學談戀愛！近期新聞中有一位學生利用這一功能，將與三名女生產生了關係，並如同色鬼一樣，每天與三位女生髮紅包，讓她們拍裸露照，讓她們一直沉迷於“幻想”。
第四，手錶雖能打電話，但是可能會在不合理的時間打來電話，影響課堂紀律。學生打電話大多數都是送作業，但是作業沒有帶是我們自己的責任，我們不能依賴家長。
所以，我認為國小生不可以用電話手錶。
篇二：學生可不可以用電話手錶作文
張楚宜
“電話手錶”乃是二十一世紀舉世聞名的通訊電子產品，其實在二十世紀就有些人會帶手機去上學了，但是經過了一代又一代改變，才變成了電話手錶，現在也有許許多多的，中國小生們會把電話手錶帶來學校，那麼我們到底可不可以用電話手錶呢？有的人認為“可以”，但我卻認為不可以帶來學校。
現在有學生會將答案儲存在電話手錶裡，像老師剛把我們的《5·3天下練》《學霸》等練習冊發下來時，會讓同學把答案撕了，這時就會有同學悄無聲息地把答案拍了下來，在自己寫練習時，會把答案從手機裡翻找出來，開始抄起來一下子就抄完了，但是這樣並不是很有利於我們的大腦開發。一旦有了答案之後，我們並不再用左右腦去思考問題，久而久之就會開始生鏽，大腦不再靈活。
有的同學會說：“那我作業沒帶也不用打電話嗎？”我認為不一定必須要用電話手錶，你也可以去找老師，讓老師幫忙打電話給家長，老師也會為你服務的。
還有些同學喜歡在上課或考試時玩弄手錶，左翻右翻，向場外求助等。會在上課時，在老師不注意時低頭用手錶，看微信，看視訊……使我們注意力不集中，影響課堂上的效率，知識點都沒有聽進去。從而使我們成績下滑，另外還有不少人在課堂或考試，利用電話手錶的百度，微信等資料，查詢答案，打亂了考試規矩。
“電話手錶”雖然有很多好處，但是弊大於利，它會影響學習，注意力不高，讓我們作弊……這些都是不利於我們的，有時還會影響我們身心健康。
最後，我覺得學生不可以帶電話手錶。
篇三：學生可不可以用電話手錶作文
孫弘喆
身為科技時代的我們，科技已經取得了重大進步。兒電話手錶作為科技的核心，其功能自然不用多說，所以我認為國小是可以使用電話手錶。
首先，電話手錶的功能隨著時代的發展也變得越來越多，從一代至六代都有許多人購買，而功能也十分實用，比如拍照啊，查詢啊，音樂啊，可謂是應有盡有。
其次，電話手錶是可以定位的，有一次我的電話手錶丟了，怎麼找也找不到，於是我就給手錶定了位，經過了層層搜查，終於在一處牆角找到了它。
然而有人認為電話手錶可以用來拍答案的，所以不建議學生帶電話手錶，但是，這就是你自覺不自覺的問題了，這種事情是可以控制得了的。
再者說，電話手錶十分方便，如果你忘帶了作業，你可以撥打電話回去，讓家人幫忙送一下，不用去麻煩老師了。
並且電話手錶有時可以幫助你去查閱資料，比如我寫課堂作業時，發現了我有一處詩句不會，我便開啟小度，搜查了這處詩句，那上面的資料十分清楚，十分易懂，讓人一學就會。
電話手錶可以在你心情沉悶時安慰你，可以去聽一首好聽的歌來安慰你的心情，也可以在你無聊時用小遊戲來緩解你無聊的心情。
雖然電話手錶有一些弊端，但我認為利大於弊，所以學生是可以使用電話手錶。
篇四：學生可不可以用電話手錶作文
黃琮閔
二十一世紀，人類在電器方面得到了突破性發展。手機，電話手錶等產品相繼問世，給人類社會帶來了長遠發展。然而，這也對教育方面帶來影響，如今國小生上學該不該帶電話手錶在社會上引發了大波。
就個人而言，我認為我們還是要帶電話手錶的，且電話手錶是一個救急裝備。有一次我忘帶了兩項作業，老師馬上就來催了，我嚇得出了一身冷汗，還好同學借了我一個電話手錶，給了我一條生路。
有人說電話手錶有查作業的功能，所以不應該讓學生帶，再從一個角度說戴電話手錶就能阻止這種行為嗎？查作業方式有很多種，且阻絕一種途徑很快就會有更隱蔽，更不好把控的方式出現。道高一尺，魔高一丈。並且同學會覺得老師在放自己就變成“師防子弟，而子弟不信其師長。非所以成教也。”
另外電話手錶還有查閱瀏覽等功能，在做預習時不瞭解，不懂的可以直接查，讓學習更簡便快捷。
對於解決學生戴手錶影響學習，我覺得家長老人可以讓自己信任的學生戴手錶，規則是防“小人”的，不是防“君子”的。而且老師還可以讓家長買最低階，只可打電話的電話手錶即可，那些五花八門的功能反正學生也用不著，還可以在手錶上啟動上課禁，這樣“魔王”在牛“法力”被禁錮了，也沒法“興風作浪”。
總而言之，阻止學生帶電話手錶，不能從根本上解決問題，所以我認為學生可以帶電話手錶。