篇一：大學生三下鄉活動策劃方案
一、活動背景
為學習宣傳黨的__大以，貫徹落實中央關於“我的中國夢”教育實踐活動的部署和要求，進一步推動“四下基層”活動在我省廣大團組織和青年學生中的深入開展，引導青年學生在社會實踐和社會觀察中，堅定永遠跟黨走信念，在推進福建科學發展、跨越發展的偉大實踐中奮發成才，省委宣傳部、省委文明辦、省委教育工委、省教育廳、團省委、省學聯決定，今年暑期繼續開展全省大中專學生志願者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。
為了全面提高青年學生的綜合素質，組織引導學生認真學習實踐科學發展觀，積極投身社會實踐，投身社會主義和諧社會建設，牢固樹立社會主義核心價值體系，樹立正確的社會主義榮辱觀，使青年學生在構建和諧社會中發揮知識和智力優勢，在實踐中瞭解社會、認識國情、增長才幹、奉獻社會、鍛鍊毅力、培養品格。在實踐中服務人民，瞭解社會，深入到基層中去，深入到群眾中去，從而加深對社會的認識，增進同人群眾的感情，提高解決實際問題的能力。
二、活動目的及意義
關注社會主義新農村建設，著眼農村教育，體味農民生活，提高當代大學生社會責任感和使命感，提高大學生服務社會的意識。
活動意義：
1、大學生活應該豐富多彩，通過這次的暑期社會實踐，可以豐富學生文化生活，增加學生見聞，提高實踐能力。
2、不僅可以豐富自己的課外生活，而且還能開闊視野，激發興趣，發揮潛能，增強信心，促進學習的提高。
3、讓大家更加領會到團隊合作的重要性。
4、通過這次活動可以以一種新的角度進行交流溝通，這樣更有利於我們發現人才，引領個性，促進學生全面發展，也可以全面的認識自己，更好地發現自己的優點，激發自身的潛能，為以後工作打下良好的心態基礎。
5、通過本次社會實踐，有效地宣傳泉州理工學院，提升泉州理工學院的文化魅力。
三、活動主題
關注三農，校地共建，奉獻青春，構建和諧社會
四、活動口號
實踐激揚青春志，奮鬥成就中國夢
五、活動內容
20__年全省暑期“三下鄉”社會實踐活動要堅持以學習宣傳黨的__大和開展“我的中國夢”教育實踐活動為契機，以引導青年學生在社會實踐中深化對“中國夢”的理解認識、確立為實現“中國夢”努力奮鬥的志向為重點，堅持“受教育、長才幹、作貢獻”的宗旨，按照“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，組織學生緊緊圍繞基層經濟社會發展和幹部群眾生產生活中的實際需求，開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動。
六、活動安排
進行社會調研、農村社會服務、城市文明督導
七、活動預期效果
1、學生社會實踐意識提高，更加熱愛生活，樂於奉獻。
2、學生團隊意識加強。
3、在一定程度上緩解當地勞動力不足的現象。
4、當地人民的團結意識加強。
5、市民的行為更加文明。
八、活動可行性分析
1、當今國內形勢提供良好大環境。近年來，中央不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導大學生志願支援農村建設。因此，從大的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。
2、各校全面開放的教學體制提供堅強的後盾。一直以來，各校在培養學生專業知識的同時，都非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務新農村活動對學生的各項素質鍛鍊都是一個的機會，定會受到學校的大力支援！
3、與當地的友好關係，營造了不可多得的有利氣氛。
九、活動注意事項
1、各隊員必須遵守作息、請假、安全等相關制度，服從總隊長、隊長安排，嚴格遵守紀律，保障自身安全。
2、各隊員必須積極認真的做好自己的工作，不怕苦、不怕累，展現當代大學生的良好風貌。
3、各隊員間必須團結友愛、互幫互助，做到心胸開闊、樂觀豁達。隊友間不得鬧矛盾。
4、注意談吐舉止，不得隨意吐痰、破壞環境，不做有損團隊形象的事。
5、不得破壞當地農作物或公共設施，不得與當地村民發生衝突。
6、提高自我防範意識，發現危險因素及時向隊長報告。不得擅自離隊，做到與團隊共同進退。
7、做事有始有終，不在活動中途放棄，必須在完成本次活動後統一返回。
8、保證本人是自願參加本次活動，自願簽訂並遵守本協議。
篇二：大學生三下鄉活動策劃方案
全校師生、相關工作室團隊：
“三下鄉”社會實踐活動是加強和改進大學生思想政治教育、深化愛國主義教育，促進大學生在服務社會中成長成才的重要抓手。為充分發揮相關學科專業優勢，精準對接農村地區發展所需，進一步提高服務鄉村振興實效，擬在全校範圍內招募團隊參與2022年暑期“三下鄉”社會實踐活動重點專案，現將有關事項通知如下。
一、招募物件
全校師生團隊
二、活動時間
2022年6月-2022年9月
三、重點專案
學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神
xx市xx村地圖、規劃設計圖，黨群服務中心設計圖，大中國小勞動教育(研學)實踐基地設計圖
xx市xx村“美麗鄉村建設”牆體彩繪
xx市xx村農副產品包裝設計、品牌Logo設計
xx市xx村景觀造型設計
助推xx市xx村農副產品銷售
xx市xx村鄉村文藝晚會
關愛省內各地留守兒童系列活動
四、申報要求
1、專案負責人為xx大學在職在崗教師，組建的實踐團隊成員(建議5-10人成團)具有相關的學科專業基礎或實踐經歷。
2、實踐團隊需不少於1名教師全程帶隊指導。
3、實踐團隊能在約定時間內完成預期實踐目標任務。
4、鼓勵實踐團隊結合專業特點申報承接多個專案，鼓勵跨學院組隊申報專案。
五、工作安排
1、專案申請
申請團隊填寫《2022年暑期“三下鄉”社會實踐活動重點專案申報表》，在2022年5月7日之前傳送至學院QQ：xxxxxxxx，學院將統一交到學校出進行評選。
2、立項資助
校團委牽頭組織評審，確定立項團隊，審定資助經費(0。3-2萬元)。實行專案包乾制，資助經費由專案負責人統籌使用，按照《xx大學團委學生活動經費管理辦法(試行)》(xx行(20xx)64號)規定執行，超支不補。
3、專案實施
各立項實踐隊奔赴服務地開展暑期社會實踐活動。出發前，開展安全教育培訓，統一購買短期意外保險。實踐過程中，在嚴格遵守實踐地疫情防控要求下，按照既定計劃認真開展實踐活動，確保安全有序。
4、專案總結
立項專案按照《關於開展2022年暑期社會實踐活動的通知》的要求進行總結，提交總結材料。專案成果可用於第二課堂工作室結項。要注重強化工作品牌推廣，加強媒體綜合傳播，提升重點專案活動社會影響力。
5、專案評優
立項專案可參加校內優秀實踐專案評選，並擇優推薦參加省、市優秀實踐專案評選。相關成果納入專案負責人所在學院的“三下鄉”優秀組織獎工作考核。
六、其他說明
1、xx市xx區xx村是我校對口幫扶點，校團委將全力協助實踐團隊做好各項協調保障工作。
2、專案1的實踐地點及宣講方式自選。
3、聯絡人：xxx。
4、聯絡電話：xxxxxxxxxxxx。
篇三：大學生三下鄉活動策劃方案
去年的三下鄉還在腦海中，今年的三下鄉又來到了！時光飛逝，一年又過去了。今年我院三下鄉的活動主題是：“構建合楷社會、演藝紅色青春”！
我隊名稱為“台州職業技術學院青年志願者協會溫嶺市鬆門鎮構建合楷社會、演藝紅色青春”服務團。簡稱“溫嶺鬆門服務團”共有學生21名，指導老師2名。時光共8天。
這次的活動思想：以“_”重要思想和__屆__全會精神為指導，高舉革命老區奔小康的旗幟，立足我院工科辦學的優勢，圍繞中心，服務大局，用知識造福社會，用愛心撒播禮貌。
活動資料：農村團幹部計算機技能培訓；禁毒宣傳；開展“青春自護，遠離網癮”活動；食品安全衛生宣傳；禮貌禮儀志願者培訓活動8天的時光說起來是不常，一週多一天，但對我來說是卻是難忘的一週加一天。從出隊到結束的那一刻。我們團隊的活動有條不緊的開展結束，要不是受到的颱風的影響，我想我團隊的效果會更上一層樓。
他們的一言一行還不斷的在我眼前出現，可能因為我是隊長的原因吧，對什麼事都個性的敏感！一個隊中只有3名大二的，2名東校區的，其他的全是大一的同學，這個團隊中全部都是青年志願者，大部分是禮貌修身學校的學員。開展活動和其它隊相比的話，我認為是最有楷做力的一組，原因很簡單：大家都是同__屆的，沒有什麼學生幹部，有事大家一齊商量，沒有一個會個性愛出風頭，潛力上都是相等的，必需要一齊合作才能完成活動。
能夠在這樣的一支隊中，我感到十分的開心，同時給我也不小的壓力，要是開會時沒人發表意見不就慘了。從活動的總體上來說，我認為是成功的。“成功”：不是說活動開展的怎樣怎樣好，而是每位同學都多少明白了些此刻的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。可能對於一部份同學來說，他們的成功就是三下鄉拿了一本證書，能夠加點分數。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以後能夠更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人潛力的提高，在這幾天能學多少就學多少，自我學到的東西才是真正的東西，這些證書沒有得到並不代表著自我三下鄉是白去的，只要自我認為在活動中有學到東西就足了，怕的就是什麼都沒有學到，浪費了那麼多的時光啊！
我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點：
一、合理分配
不論是做什麼工作，總會有要分配的時候。我是隊長，但是合作潛力我也與同學們差不多，透過這一次的社會實踐，讓我明白了合作的重要性。在我隊出發前，我們的一些活動材料還沒有全部到位，留了二名同學在學校，團隊的活動日程才得正常開展，要是不分配下去而是全部留下來的話，那我們的團隊活動肯定是不完滿的。
二、主動提問
我當學生幹部的日子也不少，就是不好意思主動的去找一個提問，有點害羞。但自我當了這隊長之後，不論什麼事情自我都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學生，也會有問題，在這兒老師不在的時候我就相當於是老大了，什麼事都要解決，不會了怎樣辦呢，只有自我去問啊，就這樣，我在同學們問我之前先向老師或者是當地的負責人瞭解過來，這樣一來，活動開展的順利，同學們也就都有了信心。
三、關心他人
以前都是有活動了大家在，開展結束了就自走自的了，從來沒有說還要在一齊那麼多天的，透過這一次，我明白了原先關心他人也是交朋友的一種方式。
四、不斷的學習新知識
在此刻的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落後，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的資訊就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我的收穫了！
對於我來說，活動是下次的成功的道路，沒有活動就沒有機會，在活動中能夠會有許多的機會，而這機會也是自我日後成功道路的石子，最後，我個人提出以下倡議：
三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會，更好的適應以後的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。
在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前後，有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的情緒，對突發的事件能夠持續冷靜，以平常心來對待！
隊員之間能夠持續良好的聯絡，外出事先報隊長得到批准。每一天記日記，記錄好當天的生活點滴，每2~3日進行工作小結。這對自我的以後回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的來源。
不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時光，此刻拿到的獎項在多，但若你什麼社會實踐經驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍。
在總結的最後，我也同樣期望下一次的三下鄉活動能夠更加的豐富多彩，同學們都能夠以一種主人翁的心態加入到活動中去。
篇四：大學生三下鄉活動策劃方案
活動主題
喜迎二十大·永遠跟黨走·奮進新徵程
活動內容
1
“喜迎二十大·永遠跟黨走·奮進新徵程”理論宣講
本活動要求組建宣講團，深入一線基層、深入人民群眾，領會黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗，收集鮮活生動的歷史事件、歷史人物、重要會議、革命故事、光榮傳統、實踐創造、歷史成就等，形成宣講提綱、案例，開展面對面、互動式、接地氣的宣講活動，深刻感悟新時代黨和國家事業發展的偉大成就，深刻感悟黨領導中國青年運動的光輝歷程。
同學們在調研過程中需要形成宣講提綱、案例彙編、展示材料等，完成不少於10場高質量的主題宣講，製作不少於5個主題宣講課程微視訊。
2
“黨領導的中國青年運動”調查研究
中國青年運動的百年發展史，就是中國共產黨領導青年工作的踔厲奮鬥史。在喜迎黨的二十大、建團百年的重要歷史節點，本活動呼籲同學們深入總結中國共產黨領導青年運動的光輝歷程，開展調查研究，譜寫新時代中國青年運動新篇章
同學們可以聚焦習近平新時代中國特色社會主義思想的青年化闡發，聚焦黨領導中國青年運動成就和經驗的挖掘提煉，形成社會調研報告和學術論文等研究成果，幫助青少年深化理論認知、增強歷史自覺自信。
3
“我們這十年”國情調研
本主題活動聚焦“我們這十年”黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，選取小切口深挖精耕，著眼群眾需要解惑釋惑、闡明道理，開展社會調查，用青年視角解讀發展成果，展示過去十年中國社會發展的縮影，堅持走進實踐深處，觀照人民生活，從重大成就和歷史經驗中堅定歷史自信。
在調研過程中，同學們需要形成有深度、有思考的人物通訊、調研報告、深度報道、紀錄片或短視訊。為解決社會難題、推動社會進步建言獻策，實現實踐成果、調研成果與“挑戰杯”等專案的有效銜接。
4
“助力雙減”課後教育服務
本主題活動倡導同學們發揮學科專業優勢，面向中國小設計課後支教課程，組織開展課業輔導、美育薰陶、體育鍛煉、親情陪伴、心理健康教育等活動，助力“雙減”政策落實落地。結合新冠肺炎疫情常態化防控工作要求，做好線上教學設計，打造一批線上教學課程。
在調研過程中，同學們的調研團隊需要累計開展不少於100小時課後提質服務，形成相關課程的教學設計、課程教案、課件材料等
5
“鄉村振興”專題實踐
本主題活動呼籲同學們深入學校定點幫扶村等鄉村振興一線，聚焦鄉村振興核心發展目標，依託專業開展生態規劃、鄉風文明、電商創業、汙染防治、科技支農、文化下鄉、志願服務等形式多樣的實踐活動，促進鄉村人居環境品質提升，助力鄉村振興和美麗鄉村建設。
在調研過程中，同學們需要收集系列鄉村振興發展故事、製作系列鄉村主題規劃設計、設計美麗鄉村文創產品、拍攝系列鄉村紀實視訊等實體性成果。
活動流程
1
前期階段（5。22-6。1）
由學生自行組隊，3-15人為一組（校級專案需要10-15人，院級專案無該要求），包括小分隊負責人，允許跨專業，跨年級組隊。由小分隊成員確定調研類別、課題及指導老師（各小分隊可聯絡其成員所在班的班主任老師，或是學院的輔導員老師，或是通過學院的官網以郵件、電話等方式聯絡專業課老師），並根據課題完成調研活動申報表，為響應全國大學生“返家鄉”社會實踐活動，建議同學們選擇家鄉所在地進行實地調研。
由學院老師及相關負責人評選（盲評）專案，並根據專案的質量確定立項（根據各小組答辯內容，若專案可行性較強、有較高的實用價值，則予以立項，並視情況給予經費支援），評分最高的團隊將推舉為校級三下鄉專案。
期間，院實踐部將擇期開展2022年暑期三下鄉啟動大會，介紹三下鄉活動性質及注意事項等
2
中期階段（6。2——8。31）
學院將提供實踐活動推薦信，由小分隊成員自行聯絡調研鄉鎮的有關政府負責人，確定具體調研時間和地點，制定詳細的調研方案和人員安排。
院實踐部在此期間將擇期開展2022三下鄉立項會，為各成功立項團隊再次介紹調研注意事項，釋出調研所需材料等。
活動期間可以通過拍照、拍攝短視訊以及撰寫新聞稿等記錄調研過程，採訪稿記錄與當地人交流情況，每日結束後整合總結調研工作。
3
後期階段（開學後一週至二週內）
調研結束後需要撰寫並上交調研報告，準備答辯PPT（答辯PPT的內容大致包括課題介紹、調研目的、調研地點、調研方法、可行性分析、團隊優勢等），並與調研鄉鎮保持後期跟進工作，彙報調研成果，進行答辯。
後由學院老師及活動相關負責人進行三下鄉有關評獎評優活動，結合開學後所提交資料及結項答辯情況進行評獎評優（獎項包括優秀團隊、優秀調研報告、先進個人、優秀短視訊等院級獎項，校級專案可參與校級評獎）。
報名方式
由小隊負責人填寫並上交申報表，並將以小分隊負責人或個人姓名為主題的報名郵件傳送至實踐部郵箱。[點選文末“閱讀原文”獲取報名表，提取碼：xxxx]
報名時間：
報名截止至6月1日，所有報名結果會在專案評審後公示。
參與成員：
以xx大學經濟與貿易學院20xx級至20xx級本科生為主，可以跨院組隊，但小分隊負責人需為xx大學經濟與貿易學院學生。
活動地點：
各團隊可以自行選擇地點，為響應全國大學生“返家鄉”社會實踐活動，建議同學們選擇家鄉所在地進行實地調研。
QQ交流群：
下方為群二維碼，請各位同學自行組隊後，由團隊負責人加入本群（群號：xxxxxxx）。
篇五：大學生三下鄉活動策劃方案
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記關於青年工作的重要思想，結合黨的二十大、建團100週年、建校70週年等重要節點，引導和幫助廣大青年學生上好與現實相結合的“大思政課”，在實踐中堅定理想信念、厚植家國情懷、錘鍊過硬本領、投身強國偉業，結合疫情防控常態化要求和工作實際，2022年全國大中專學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。
它來啦！
本次“三下鄉”社會實踐活動，主要從黨史學習、理論宣講、國情觀察、鄉村振興等4個方面開展。
有意願參加的同學均可以按照以下要求組隊後填寫表格報名參加：
（一）實踐主題新穎。
本次三下鄉活動以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，大力弘揚和培育民族精神，緊緊圍繞黨的十九大和十九屆歷次全會精神，貫徹落實全國教育大會和全國高校思想政治工作會議精神，堅持把立德樹人作為中心環節，旨在發揚“奉獻、友愛、互助、科技、創新”的志願服務精神，教育引領廣大青年努力成為擔當民族復興大任的時代新人，在黨的二十大、建團100週年、校慶70週年等節點的生動實踐中受教育、長才幹，以青春建功的實際行動為全面建成小康社會貢獻青春力量。
（二）團隊結構合理。
團隊組織結構應設定合理，分工明確，專兼優勢凸顯，隊員組成結構科學、規模合理，人數控制在8至15人，不得超過15人。
（三）實施方案可行。
團隊日程安排應合理高效，實施方案應切實可行，預期效果明顯，有豐富的實踐成果。
（四）實踐過程安全。
應樹立“安全第一，預防為主”的工作意識，高度重視實踐活動中各個團隊的人身財產安全，要加強對於實踐團隊的安全常識教育，並制定團隊安全守則，做好團隊社會實踐安全應急預案，所有團隊和個人取得家長知情同意。
篇六：大學生三下鄉活動策劃方案
為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大和十九屆歷次全會精神，貫徹落實習近平總書記關於青年工作的重要思想，深入學習習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100週年大會上的重要講話精神，引導和幫助廣大青年學生上好與現實相結合的“大思政課”，在社會課堂中“受教育、長才幹、作貢獻”，堅定信念聽黨話、跟黨走，投身鄉村振興戰略、落實“三高四新”戰略定位和使命任務，迎接黨的二十大勝利召開。經學校研究決定，2022年繼續組織開展大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動。
活動主題
喜迎二十大永遠跟黨走奮進新徵程
活動時間
2022年6月—9月
活動步驟
（一）6月4號~6月9號是招募志願者階段
（二）6月10號-8月31號是組團、培訓、實施階段。
（三）9月1號-9月30號是總結、表彰階段。
總體原則
（1）提高站位，突出主題。
（2）立足實際，就近就便。
（3）嚴格管理，確保安全。
（4）創新載體，務求實效。
組織形式
(一)集中組織形式：由各院(部)團總支、各班團支部、各寢室、各社團及學生自主聯合(五人或以上)申報專案，組織志願者開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。
(二)分散組織形式：各學生個體開展社會實踐。各學生在回到家鄉後，就近就地開展社會實踐活動，利用所學的知識為鄉村振興提供文化、科技知識等服務，為家鄉建設貢獻力量。
關於報名
專案申報須填報《xxx學院2022年暑期“三下鄉”社會實踐活動專案申報書》，將電子檔檔案傳送至郵箱（），文件名稱為團隊名稱。
篇七：大學生三下鄉活動策劃方案
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，認真貫徹落實習近平總書記關於青年工作的重要思想，緊緊圍繞總書記關於青年工作的重要思想和脫貧攻堅工作任務，圍繞慶祝中國共產黨成立100週年、全面建設社會主義現代化國家新徵程、“十四五”開局、以及建校75週年等主題，根據校黨委及團省委有關工作部署，校團委決定組織開展xx學院20xx年暑期社會實踐活動，現將有關事宜通知如下：
活動主題
待定
活動時間
20xx年7月—20xx年9月
參與物件
xx學院全日制在校學生
活動內容
本次社會實踐鼓勵以疫情防控、黨史學習、脫貧攻堅、鄉村振興、學業幫扶、科普宣講、綠色發展、網路文明志願等為主題，實踐形式包括參觀考察、學習體驗、調查研究、宣講報告、政策宣傳、藝術創作等。鼓勵同學創新實踐方式，可靈活採取線上和線下相結合的方式進行。
目前20xx年全國“三下鄉”社會實踐活動的通知尚未下發，如後續通知有更多內容，校團委將及時更新，另行通知。
（一）回首百年奮鬥路，初心不改再出發
——慶祝建黨xxx週年
1、“黨的聲音進萬家”宣講活動
以學習好、宣傳好、貫徹好習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆五中全會精神為主線，結合個體成長、家族變遷、家鄉發展，進社群、進農村、進校園，“以小見大”，講好中國故事，進行形式多樣的普及宣講，讓黨的聲音傳播範圍更廣、更加深入人心。把黨的十九大以來黨中央領導全國人民堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化所取得的重大理論成果、實踐成果、制度成果以及黨的十四五規劃和二0三五年遠景目標的關係理解好、宣講好。
2、傳承紅色基因志願宣講行動
學生可組建志願宣講隊深入到xx高潭、東縱紀念館等紅色景點景區和愛國主義教育場所做宣講員，並鼓勵理論宣講和新技術手段的融合。紅色理論宣講如何堅持“因事而化、因時而進、因勢而新”的原則，根據宣講主體、受眾主體的需求，形成數字化時代的宣講形式，融合新技術手段，提高宣講的時代性和吸引力，使群眾加深對紅色文化的瞭解。引導學生深入瞭解革命歷史，傳承紅色基因，堅定愛國愛黨信念，使學生在實踐式的學習中接受愛國主義和革命傳統教育。
3、“追尋黨史足跡”分享展示活動
20xx年將迎來建黨一百週年，以此為契機深入學習黨的百年曆史、瞭解黨的百年曆程。通過蒐集資料、實地走訪調研、人物訪談等形式，發現家鄉與黨的故事，親身尋訪革命老區、前往革命紀念館、革命文化遺址等，學習黨的奮鬥史與成長史，同時通過照片、短視訊、人物傳記等方式記錄建黨百年發展歷程中的點點滴滴，深入進行學黨史、強信念、跟黨走的學習教育。
（二）探尋教育之路，規劃職業生涯
——教育教學實踐活動
基於師範專業認證的要求，為提高我校大學生的綜合素質，認清教育教學就業形勢，發揮大學生自身在思想上、知識上的優勢，可與地方團組織共同開展“未成年人思想道德建設”活動，通過海報、調查問卷、家長課堂、座談會等形式採取“一幫一”的方式開展義務支教、捐贈書包、文具和書籍等活動，深入瞭解未成年人思想道德狀況及貧困兒童的學習、生活情況在學習、生活、思想上給予幫助，促進家長與子女的溝通，對小朋友進行思想道德教育、愛國主義教育，為未成年人提供良好的成長環境；以及對我校師範畢業生工作滿意度的調研，可通過校友會等方式聯絡到往屆師範畢業生進行訪談，以瞭解其畢業後的工作情況，並對目前工作的滿意度及對在讀師範專業的建議和看法。
該專項鼓勵師範生參與，但不限於師範生參與。
（三）助力脫貧攻堅，推動鄉村振興
——鞏固脫貧成果實踐活動
1、促進鄉村學子發展活動
引導學生到剛脫貧或有返貧傾向的相對貧困村開展“三下鄉”、“返家鄉”活動，每支隊伍直接對接一個相對貧困村開展鞏固扶貧成果的活動，重點“一對一”“多對一”幫扶相對貧困的學生，引導其回村擔任基層幹部，提高基層幹部的素質水平。
2、“家鄉風貌”調研活動
通過返鄉社會實踐的形式，感受家鄉變化，銘記黨的奮鬥歷程，增強服務人民、回報家鄉的責任感使命感。重點深入xx鄉村調研，走訪村落名人，重溫村落歷史，記錄鄉村發展，展示鄉風文明，以微視訊、微信推文、調研報告、動漫、海報、圖片多種形式向社會各界宣傳推介，吸引更多人關注鄉村風俗的發展，為鄉村風俗增添新活力，新資產，新力量，促進鄉村建設。深入挖掘家鄉的優秀風俗，並在在活動中親身感受家鄉風俗文化的魅力，增強對家鄉厚重文化底蘊的感知、瞭解和認同，傳承和發展好鄉村風俗，促進鄉村振興。
3、結合專業促鄉村振興活動
圍繞“十四五”規劃及當前鄉村振興工作需求，鼓勵大學生充分結合專業特色，組隊開展社會實踐活動，廣泛參與縣鄉村三級政府單位和“三大產業”發展領軍企業“優秀大學生掛職鍛鍊”；廣泛開展縣域社會治理創新、產品包裝與設計、優勢特色農產品創意營銷、農村電商推廣及鄉村物流發展等方面社會實踐活動，助力鄉村農產品供應鏈改革發展，助力鄉村振興。
（四）謳歌七十五年校誕，續寫燦爛惠院新篇
——建校75週年慶祝活動
組織動員學生利用實踐平臺，以舊址探訪、事蹟發掘、深度採訪等形式，尋找身邊惠院人的奮鬥足跡、採訪優秀校友和青年精英；結合專業特色以文字、視訊、文創產品等多種方式記錄並創造“惠院”記憶，增強同學對學校的歸屬感、自豪感、責任感；通過尋訪瞭解學校歷史、學習先進事蹟，堅定理想信念，樹立遠大抱負，講好惠院故事。
（五）我為群眾做實事
——青年志願行實踐活動
1、教育關愛服務團
按照”十四五規劃”健全多層次社會保障體系，兜底線、織密網、建機制的要求，助力加快健全覆蓋全民、統籌城鄉、公平統一、可持續的多層次社會保障體系。可深入地方學校、福利院、養老院等地，對社會弱勢群體開展學業輔導、親情陪伴、自護教育、素質拓展、敬老孝親等形式的支教活動或精準關愛志願服務活動，提高人民對國家的幸福感。
2、愛心醫療服務團
重點圍繞健康中國戰略，面向防疫戰局，助力打贏新冠疫情的攻堅戰，開展健康普查、巡迴醫療、疫情防治、基本醫療衛生知識普及、鄉（村）醫站建設等形式的社會實踐活動。
3、基層志願勞動團
組織學生利用假期前往社群、農村、街道、機關單位等基層單位和組織，進行志願勞動與服務，在勞動中受教育、長才幹、做貢獻，為基層組織培養有理想、有道德、有文化有紀律的新青年。
（六）其他類實踐活動
除以上專項實踐外，活動鼓勵團隊聚焦學習習近平新時代中國特色社會主義思想，關注社會焦點，充分認知國情。發揮青年學生的熱情去服務社會，投身實踐，增強能力，發揚專業特長，並以獨特的視角，豐富實踐的選題，創新實踐專案的形式與方式，開展別具一格的實踐活動。
工作安排
（一）申報要求
1、此次活動以團隊為單位進行申報，團隊組建可根據活動主題及內容，確定實踐課題與目標，詳細規劃實踐方案，招募團隊指導老師與學生；同時鼓勵學生以跨年級、跨專業、跨學院方式，根據自身優勢組建團隊。
2、各團隊須由5-12名學生及1-3位指導老師組成，同時須有1名學生擔任隊長，隊長要求具有一定社會實踐經驗及較強的溝通協調能力；團隊實踐過程中須有1名指導老師全程帶隊指導（團隊歸屬於隊長所在學院或學生組織，每名學生可參加兩支隊伍，但最多隻能擔任一支隊伍的隊長，每位指導老師可指導團隊數目不得超過3支）。
3、團隊按要求認真填寫《xx學院20xx年暑期社會實踐活動立項申報書》（電子檔）提交至各二級學院團總支，由學院進行評審後，各學院團總支根據《xx學院20xx年暑期社會實踐活動推薦名額分配表》將推薦專案彙總上報至校團委，並於6月15日下午5點前將《xx學院20xx年暑期社會實踐活動申報書》（電子檔）、《xx學院20xx年暑期社會實踐活動立項專案彙總表》（電子檔）、《xx學院20xx年暑期社會實踐活動介紹信》（電子檔）傳送至校團委社會實踐部電子郵箱（，命名格式：二級學院/學生組織+20xx年暑期申報材料）。
（二）開展培訓
為讓我校學子更順利地開展社會實踐，校團委將於預通知釋出後舉辦“xx學院20xx年暑期‘三下鄉’社會實踐活動培訓會”，培訓內容涉及專案選題、實踐活動的籌備、實踐報告書的撰寫、實踐專案的宣傳等。
（三）立項工作
校團委將於6月底組織專家對各推薦專案進行評審，確定：
1、校級重點團隊；
2、校級一般團隊。
其中被立項為校級重點的專案給予800元啟動經費，校級一般專案給予500元啟動經費。除校級立項團隊外，各二級學院團總支自行組織院級立項團隊並跟進指導，各二級學院的活動組織情況將作為優秀組織單位的評審依據。
（四）實踐實施階段
1、各實踐團隊在積極投身於實踐活動的過程中，要求按規範進行社會實踐活動，期間每日向所屬團組織進行安全報備並通過各類媒體平臺及時釋出實踐動態。主要以調研實踐為主，網路實踐為輔，根據自身所長和所在地區疫情實際情況，結合團隊選題切實將實踐工作落實到位，積極調研實踐，力爭取得實際成果。
2、各團隊要做好實踐活動的宣傳工作、實踐的活動記錄及資料整理工作，形成取得具有學術影響和社會影響的調研成果，如實踐活動新聞稿、社會實踐調查報告、實踐論文等。
3、“xx學聯”微信公眾號將建立“三下鄉”專區，約稿並推送各團隊開展的社會實踐活動的精華；微信工作群也將繼續推出“燈塔作伴·三下鄉進行時”工作簡訊，定期報道實踐團隊社會實踐活動的精華，投稿內容應包括實踐團隊簡介、特色做法分享以及隊員們通過實踐活動的所獲所得等文字資料，以及4-9張高清圖片資料，在活動結束3天內統一發至校團委郵箱：(命名格式：團隊名稱+暑期“三下鄉”工作簡訊)，由校團委統一報送。入選“xx學聯”微信公眾號推送及“燈塔作伴·三下鄉進行時”工作簡訊的數量將作為總結評優的重要依據。
（五）結項表彰
實踐活動結束後，各實踐團隊提交實踐活動成果，校團委將於20xx年9月下旬以書面和答辯結合的形式組織評審，評審內容包括實踐團隊活動總結、社會實踐論文或社會調查報告、活動照片、媒體報道、PPT成果彙報、新聞稿等。
（六）注意事項
校團委於今年6月將正式啟用xx學院暑期“三下鄉”社會實踐線上系統（簡稱“行走的課堂”小程式），在正式通知中，我們將增加“行走的課堂”小程式的申報使用手冊，今年所有校級社會實踐專案均需在小程式上完成專案申報——組隊——邀請指導教師——確定立項——實踐日誌釋出——結項等流程。具體事宜將在正式通知中詳細說明。
獎項設定
1、團體獎
（1）優秀組織獎：評選物件為各二級學院團總支；
（2）優秀專案/團隊獎：頒發給社會實踐活動中表現突出的團隊；
（3）優秀宣傳獎：頒發給在社會實踐活動中積極宣傳團隊實踐過程、實踐成果的團隊。
2、個人獎
（1）優秀指導教師：在社會實踐活動中真正幫助指導團隊優化活動方案，能深入到實踐活動中，真正起到帶領實踐團隊、指導實踐活動的作用，所指導實踐團隊實踐成果突出；
（2）優秀個人：在暑期社會實踐活動中表現優異、貢獻突出並取得顯著成績的個人。
工作要求
（一）突出實踐育人作用
各二級學院要高度重視社會實踐活動的組織開展，加強對實踐團隊的線上專業化指導，充分發揮社會實踐活動的育人作用，積極彰顯青年團員的先進性，組織引領大學生在社會實踐中切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，努力成長為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。各二級學院的參與度（包括團隊數量、參與人數、參與率）將作為總結評優的重要依據。
（二）確保活動的實效性和安全性
1、安全第一，充分做好自身的安全防護工作，依法科學有序參與疫情聯防聯控。
2、各二級學院要在活動組織實施中完善制度規範、突出過程管理，出發前開展作風和技能培訓，選派專業教師帶隊指導，保證服務內容和形式切合基層實際和需要。加強安全教育和保障，建立安全報備制度，保障學生人身和財產安全，特別是要高度關注極端氣候變化和服務地區的自然條件，做好自然災害和突發事件的應對預案。
（三）加強領導，精心組織
各學院二級團總支要按照通知的要求，積極爭取學院黨總支的支援；加強暑期社會實踐專案申報的指導，加強對活動的實時跟蹤管理和宣傳引導，構建有效的意識形態安全工作機制和資訊報送制度，設立社會實踐專項經費並認真制定好本單位暑期社會實踐工作的實施方案。
（四）突出重點，重視宣傳
各二級學院團總支要充分利用各類媒體特別是微博、微信、QQ等新媒體宣傳平臺，並主動聯絡各類傳統宣傳媒體，在實踐活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行宣傳推廣。各實踐團隊要及時組建團隊微博，通過文字、圖片、視訊等方式，交流社會實踐成果。鼓勵學生編輯、整理社會實踐活動中的青春故事，拍攝微電影通過視訊網站進行展示。
（五）加強總結，完善考核
在暑期結束後，各學院要做好成績認定工作。通過團隊報告會、經驗交流會、社會實踐報告、調研論文、實踐工作簡報、微電影展播、攝影大賽等多種形式展示、擴大實踐成果。
（六）其它
為了與我校馬克思主義學院開展“思想政治理論課綜合實踐”課程相互配合，20xx級、20xx級同學參加xx學院開展20xx年暑期社會實踐活動並立項的報告可以認定馬克思主義學院開設“思想政治理論課綜合實踐”課程的2個學分。
聯絡方式
校團委辦公室：xxxxxxx
朱xx：135xxxxxxxx
林xx：181xxxxxxxx
巫xx：178xxxxxxxx
黃xx：139xxxxxxxx
篇八：大學生三下鄉活動策劃方案
活動目的
社會實踐活動是青年思想政治教育的有效載體，是培養社會合格人才的重要渠道。為深入學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記關於青年工作的重要思想，深入學習習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100週年大會上的重要講話精神，充分發揮學生的積極性和創造性，引導青年學生積極參與到社會實踐中，上好“大思政課”，在社會課堂中“受教育、作貢獻、長才幹”，堅定信念聽黨話、跟黨走，用實際行動為鄉村振興做貢獻，迎接黨的二十大的勝利召開，過一個文明、充實而有意義的暑假，人文教育學院學工黨支部、團總支倡議全院團員青年，積極加入“小教先‘聲’”推普實踐團、“青力青為”先鋒隊，在暑假期間積極參加學院組織的“三下鄉”社會實踐活動，現將活動事項通知如下：
NO。01
活動主題
1、“小教先‘聲’”推普實踐團
普通話誦讀經典，規範字傳承文明
2、“青力青為”先鋒隊
青力青為，“暑”你最美
NO。02
活動人員招募
1、“小教先‘聲’”推普實踐團：國小教育專業學生
2、“青力青為”先鋒隊：體育教育、社會體育、商務英語、應用韓語、國小教育專業學生
NO。03
活動地點
1、集中活動地點：xx市xx區xx鎮實驗學校
2、團隊成員就近活動地點：xx、xx、xx等省內外村鎮，鼓勵同地區學生組隊活動
NO。04
活動時間
1、集中活動時間：2022年6月14日
2、團隊成員就近活動時間：2022年6月14日-7月30日
NO。05
活動內容
1、“小教先‘聲’”推普實踐團：
（1）示範指導國小生進行經典誦讀，書寫規範漢字，傳承中華優秀傳統文化；
（2）傳唱紅色經典歌曲，傳唱物件可以是國小生、鄉村居民、少數民族居民等；
（3）尋訪家鄉的紅色足跡，拍攝製作成小視訊，宣講家鄉的紅色文化、紅色故事、紅色基地；
（4）調研農村基礎教育現狀，撰寫調研報告，為畢業論文或明年挑戰杯（“大挑”）做好準備；
（5）指導鄉村居民講好普通話；
（6）指導農村從事電商工作的居民講好普通話，助力農村電商產業；
（7）其他推普助力鄉村振興等活動。
2、“青力青為”先鋒隊：
（1）深入鄉村進行調研，結合專業，為畢業論文或明年挑戰杯（“大挑”）做好準備；
（2）帶領指導國小生在室外開展體育趣味活動，豐富鄉村校園文化；
（3）帶領家鄉居民進行體育鍛煉，比如打太極拳、做廣播體操、練習武術、跳廣場舞、健身指導等；
（4）鄉風文明知識宣傳、文明實踐活動；
（5）為留守兒童進行課業輔導、親情陪伴；
（6）參加疫情防控志願服務等。
NO。06
活動要求
1、各班級要高度重視，廣泛發動，大力宣傳，營造氛圍，切實動員和組織廣大學生積極加入團隊參與各項活動。
2、各班級堅持彰顯專業特色、鼓勵全員參與的原則，集思廣益，豐富活動形式，提高學生的積極性和主動性。
3、有意向加入社會實踐團隊的同學請於6月16日之前加入相應團隊的微信群
4、各班級做好活動材料的報送工作。每班至少3人（或3個團隊）參加，各班指定1名學生負責人。活動結束後，各班級負責人及時在群裡提交報送材料，一個專案打包成一個資料夾，材料報送截止到8月5日，視訊傳送郵箱，備註班級和姓名。
報送材料：
①活動圖片，包含活動過程性照片和合影，每項活動照片（原圖）不少於3張，紅色尋訪提交橫拍小視訊，建議使用“剪映”製作，匯出解析度“2K”或“1080P”
②活動總結，包含活動時間、活動地點、活動內容及心得感悟
NO。07
活動表彰
對在暑期社會實踐活動中表現優異的隊員，被學院微信公眾號推送選用照片或文稿的隊員，頒發暑期“三下鄉”社會實踐“先進個人”證書。紅色尋訪宣講小視訊製作和鄉村調研報告另評選出一、二、三等獎。