本文選自茅盾青少年文學院海選徵文【國小組】
作者：羅舒軒
還正值青春年少的我們有很多遠大的夢想和志向。有的人想做在太空漫步的宇航員，有的人想做可以變出美味佳餚的廚師。還有的人想做妙手回春的醫生。而我卻只想在偏僻的小山村裡做一名普通的支教老師……
很多同學問過我為什麼想做這個工作條件很差，又收入很低的職業。當我聽到這個問題時，我不禁心頭微微一震。於是我陷入了深深的回憶。
記得那是三年前的一個冬天，剛剛下過了第一場小雪。我們學校組織了一場為山村國小送溫暖的公益捐贈活動。校車剛剛出發一會兒，我們大家就興奮的把臉貼在擦掉霧氣的窗戶上，只見路邊灌木叢被薄薄的雪覆蓋著。而空調車中的我們卻陸陸續續的脫掉了厚厚的羽絨服。到了山村國小，車剛剛停穩，我們就穿上外套爭先恐後的下了車。刺眼的陽光把我們印在雪地裡的腳印照得格外清晰。不遠處一隊穿著顏色各異衣服的大哥哥大姐姐向我們快步走來，他們每個人身上都有一層薄薄的雪，凍地紅彤彤的臉上都洋溢著開心的笑容。我心想:原來他們已經等我們有一會兒了。他們來到我們跟前，一個大約40歲上下戴著眼鏡的中年人和我們帶隊老師握了握手，說:真是太謝謝你們了！你們辛苦啦，讓我們來搬吧。說話間，那些哥哥姐姐們已經一人抱著一個大箱子向不遠處的幾個平房走去。一個大姐姐朝我走來，憨厚的地笑了笑，雙手接過我手上的一大摞課外書籍。那一瞬間我看見了她的手上全都是被凍裂了口子的傷痕。被凍過的手指又紅又腫。像胡蘿蔔一樣。我當時心裡很震驚，因為每一個女生都像孔雀珍惜自己的羽毛一樣。愛護自己的面板。她的手到底經歷過什麼?我們抱起其它不太重的物資跟上他們的隊伍，大概走了50多米，看見一排用石頭、木頭和磚頭混合砌成的平房，最邊上的房子屋腳邊的磚還缺了幾塊兒，那些撐起屋樑的木頭，看起來也頗有些年頭了，像是被人遺棄的舊房子。
老師帶領我們走進教室。我看見裡面的桌椅雖然破舊但是擺放整齊，些許學生坐在那裡，他們的臉上一半是緊張，一半是開心。不知是誰帶的頭鼓起掌來。我們也應和著鼓起掌來。教室裡四面透風，感覺不到和屋外的溫度差異，光線有些暗，因為只有一個燈泡掛在屋頂上。聽老師說，他們今天穿的衣服都是他們自己最好的衣服，而這些所謂最好的衣服，有的是打了補丁的，有的有裂紋，有的毛毛都出來了。我望著他們一個個通紅的小臉上流露出既興奮又喜悅的幸福神情。每個人的手都有裂紋，還有傷疤，估計是以前幹農活留下的吧。耳朵凍得通紅，有的耳朵上還有凍瘡，和生活在蜜罐中長大的我們相比，他們過得很不好。我轉過頭來面向一個小妹妹，問她覺得自己幸福嗎？有沒有特別想實現的願望？她說生活上都還好，放學後還可以幫著家裡幹農活。她們所有小朋友都有一個共同的願望，就是特別期望能有一個可以教授他們英語的老師，她們特別羨慕城裡的孩子一年級就可以學英語，長大了可以和外國人交流。我們的帶隊老師告訴我們，這所國小有六個年級，每個年級一個班，但是整所學校只有兩個老師，其中一個是校長兼老師。因為老師不夠，所以一二三年級的孩子在一個教室，四五六年級的孩子在一個教室。老師給一個年級的孩子上課時其他年級的同學寫作業。我給那個小妹妹分發吃的東西和玩的東西，她卻擺擺手說你先給那些低年級的小同學分吧，我不要。我轉過頭給那些一年級的小朋友分，他們卻對我說給那些大哥哥姐姐吧，他們快上國中了，他們更需要這些學習用品。環視著這殘破不堪的教學環境，感受著他們相親相愛的同學情，注視著這一雙雙渴望讀書的大眼睛，我的心被深深的震動了，眼睛一下子溼潤了。
我默默的把這一切記在心裡，想著長大以後一定要幫助這些貧困山區可愛，可親，可敬的孩子們！在如此惡劣的學習環境下他們堅持不懈，渴望讀書，勤奮好學：在困難面前他們依然用笑臉來迎接接踵而至的挑戰：在同學之間，他們用團結友愛的精神傳遞對彼此的關愛。他們被夏天晒黑的臉上，流著冬天雪化了的水滴。我暗自在心底下了決心，長大後一定要當一名支教師，雖然辛苦。但是可以給學生們傳授知識，在他們充滿愛心的心田裡種下希望的種子。當我看到他們那一雙雙求知的眼睛被知識填滿時我的心也就得到了滿足！