我是一名國小六年級的學生，寫作文是我們的“家常便飯”了，但是我總覺得自己寫得不好，尤其是寫觀察作文的時候，不知道從哪裡入手，請問怎樣才能寫好觀察作文呢？——“青蘋果”QQ小客人·小豬豬
作文是各種知識的綜合運用，沒有豐富的知識，是很難寫出思想深刻、內容豐富、新穎別緻的好作文來．而觀察類的作文，更需要仔細觀察和發現。怎樣才能寫出形象、逼真、充實、豐富的觀察作文？我建議同學們從以下三方面進行嘗試：
一、抓生活積累
要想寫好觀察作文，應該到生活這源頭活水中汲取，培養觀察力，練就發現美的慧眼，豐富作文素材的儲備，變“無事可寫”為“處處有素材”。
如在寫有關“螞蟻搬食”的觀察作文前，首先回家連續3天觀察螞蟻是如何搬運食物的。觀察的方法是：1、由表及裡，深入發掘。2、由點到面、從主到次。3、從部分到整體。4、隨時觀察、即時積累。在此基礎上，還要把3天的觀察進行集中歸類整理，使零碎的觀察變為系統的，分散的變為集中的，陌生的變為熟悉的。——從身邊的生活入手，處處留心，細緻觀察，就能從根本上解決“無米之炊”的大難題。
二、抓閱讀積累
有了材料，並不意味一定能寫出好的作文。不少同學是屬於“水壺裡煮餃子——肚裡有，倒不出來”，這與平時的“庫存”貧乏直接相關，因此在觀察的基礎上還要廣闊閱讀，積累語言材料，開拓寫作的思路。
比如觀察完螞蟻后，再欣賞從網上或者別的渠道收集的幾篇描寫螞蟻搬食的作文，看看別人怎麼寫。
三、抓模仿積累
朱熹曾說：“古人作文作詩，多是模仿前人而作之，蓋學之既久，自然純熟。”平時注意模仿優秀作文的章法，模仿課文裡的表現手法等，將認為精彩的句段摘抄下來，最後，把閱讀摘抄和生活觀察聯絡起來，寫作文時就可以變“無話可說”為“文思泉湧”。
以上介紹了寫觀察作文的一些方法，同學們不妨在作文中試一試。