寫作指導

問：語文教學不主張講語法知識，那麼怎麼讓學生學會運用“的、地、得”呢？答：在這方面許多老師創造出了行之有效的方法。他們不講名詞、動詞、形容詞的概念，而是具體地告訴學生，表示動作的詞語，比如“說”“跑”，前面用“地”；表...

這裡涉及到作者(包括習作者)善不善“用典”的問題。不善者，用的典故或無病呻吟、俗不可耐，或販賣文字、肆意堆砌，或生搬硬套、牽強附會，寫出來的文章總脫不去膚淺拼湊的斧鑿之痕。這樣，自然難免要使人感到“倒胃口”了。而...

寫狀物作文離不開觀察，可是我們通常說的觀察，大多數是隻用眼睛去觀察，而忽略了其他感官的配合，這樣觀察出來的事物，難免單調，寫出來的作文就枯燥無味了。所以，寫狀物作文之前，我們做好觀察這一步，充分地調動我們的感官--用眼睛...

1.嘿，我真____.2.哎，我真____.3.（），我真____.要求：1.從上面三題中任選一題，把題目補充完整，寫一篇作文（可寫紀實作文，也可以寫想象作文）。2.內容具體，感情真實。3.不少於400字。...

國慶節已經來臨，國小生將有一個小長假。在這個假期可以休息旅遊去，但是小朋友們可能還會有一個作業：那就是寫國慶作文。今天就來說說如何寫好一篇國慶作文。首先，按照一般的寫作方式，我們要蒐集材料，當然是跟國慶節相關的，比...

小崔。一個以骨子裡的幽默給我們帶來笑聲的電視主持人,一個因內心的堅持而抑鬱成疾的病人（現已痊癒）,一個置身商業時代卻從不參與商業代言的重磅名人。今年的某一天,鄭淵潔把崔永元請到北京皮皮魯作文講堂,與來自北京10...

一、書信的格式書信的格式一般分為五大部分：稱謂、正文、結尾、署名、日期。稱謂一般要頂格寫，稱謂下面一般是一句問候語，前面應空兩格。然後再寫正文。結尾要寫敬語，如“此致”、“祝”等，隨寫信人與收信人之間的關係、雙...

初學作文時，有的同學雖然學會了分段。但讀起來總感到段與段之間前後脫節，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前後不連貫，氣不通，意不順。這又是怎麼回事呢?問題就出在段落與段落之間缺少了必要的過渡。原來文章從這一...

假如我是——要求：1.在橫線上填上你想象的內容。2.寫成一篇發揮想象的文章。3.想象要大膽，情節要合理，內容要具體，感情要真摯。4.表達上要有一定的條理，語句通順，書寫工整。5.字數在400字左右。...

咋把作文寫好？北大教授、著名作家曹文軒給國小生出招：折騰。昨日，曹文軒在鄭州聚源路國小給國小生作了一場講座。有學生問：“我的作文總是幾句話就寫完了，寫不長也寫不好。”對此，曹文軒提供的方法是：折騰。“在寫一個人要去...

一枚破銅錢，在別人看來，不管怎樣觀察，也不容易寫出好詩來，這個女孩兒卻運用聯想，表現了一個深刻的中心。詩的頭兩句寫實，後兩句寫虛。作者通過描述一個破銅錢，揭露了不合理社會的金錢萬能的本質。同學們在開掘主題時，要在一個...

1.可以從整體到區域性先寫植物的整體特徵，再寫它的區域性特徵。例如以主幹、枝、葉、花、果等為序，並突出寫其中的一兩部分。另外，學生寫的時候，應從各個角度去詳細地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感...

魯迅有一本小說集叫《故事新編》，作品多數是在“博考文獻”基礎上，“取一點因由，隨意點染”，即作品中的重要人物和重要事件，都有文獻可考，但又不受文獻束縛，在把握古人古事精神的基礎上，進行藝術想象和虛構，暴露和諷刺現實。我...

大家都會按事情發展的順序寫記敘文，就是從“開始”寫到“經過”再寫到“結果”。但是作文也可以“倒過來”寫，就是在記敘發展變化的事情時，把事件的結局或事件中最突出的片斷提到前邊敘述。然後再回過去逐步交代事情發生...

初學作文時，有的同學雖然學會了分段.但讀起來總感到段與段之間前後脫節，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前後不連貫，氣不通，意不順。這又是怎麼回事呢?問題就出在段落與段落之間缺少了必要的過渡。原來文章從這一段...

開頭"良好的開端是成功的一半"，一篇文章的開頭是很重要的。文章有了好的開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。古人說的文章的"鳳頭、豬肚、豹尾"就含有這個意思。這裡，向大家介紹幾種比較好掌握的...

小升中是國小當中非常關鍵的一年，那麼我們在小升中的時候怎麼去把寫作搞好呢，那麼我們現在必須要掌握好一些作文技巧，我們在小升中需要掌握那個寫作技巧呢？一、審題這是寫作文首先要做好的事，否則，就會直接導致文不對題，下筆...

一、我們在寫之前要弄清什麼是童話?童話：是通過豐富的想象丶幻想和誇張，來塑造形象丶反映生活，對兒童進行思想丶道德教育的一種文學樣式。童話，講述的是虛擬的故事，並不是真實的。其中的"人物"，也是假想形象，並非真有其人。...

我是____迷要求：你最愛好什麼？是畫畫，下棋，練書法，剪報，還是跳皮筋，踢足球……你為什麼對他那麼著迷？是增長知識提高技藝，還是受到了啟示，感受到了樂趣？請選一件寫來。...

作文是技能，不是知識，空講文章作法是無濟於事的。必須要勤動筆，少束縛，要放手讓孩子寫，用自己的語言、自己的思路寫自己想寫的資料。要想自己的孩子能夠構成很強的作文潛力，不能單靠課程安排的每學期八次習作，更不能指望老師...

【4】.形式串聯式小標題有時就以最簡單的形式出現，一樣能起到巧聯妙引之功效。如江西滿分作文《滄桑·磨鍊·歷史曲》中間用了三個小標題：樂曲一樂曲一樂曲一三個小標題，簡單，簡潔，彷彿中老年人穿上了一件樸素的馬甲，同樣新...

大自然物換星移、雨雪雲霧，一山一水，一草一木，甚至人們生活的一些環境。無不向人們展示著一種美使人們觸景生情，或讚揚、或感嘆，並想用語言文字將這美景及瞬間的感情記錄下來，這便是寫景作文的內地動力。但有的學生在平時的...

一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助於培養觀察能力、理解能力和表達能力；有助於提高思想品德修養，激...

小考作文的命題趨向分析國小升國中考試是對6年國小學習效果的檢驗，小考中的作文考試是令許多同學頗感頭痛的。那麼究竟小考作文考試是麼呢，我們不妨來分析一下。會考作文以大學入學測驗作文為導向，國小作文自然緊跟著會考作文。...

前蘇聯教育家贊可夫說：“只有在學生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達出來的氣氛下，才能產生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語。”心理學研究表明：一個人的勞動成果得到別人的承認和褒獎，就會產生...