5月11日星期五下午，爸爸接到人大附中和四中的電話，讓我去面試，人大附中是今晚，四中是明天下午。
我和媽媽來到人大附中面試的地方，看見有很多的家長站在大門外交頭接耳地議論著。面試第一部分是一位中科院的老師作報告。然後，我們分成十個組進行面試，我在第一組，我們組一共有十四個同學和二十幾個家長，許多都是我們仁華的同學。我們以家庭為單位，討論關於創造力的表現及成因，並舉例說明。我們家的中心思想是“環境給我創造力，創造力給我自信”，由我做代表講述。這種場面，我從來沒有經歷過，所以，緊張是可想而知了！有的同學講得有條有理，比如中關村二小的劉之盟，她講了家裡的開關周圍總有一些黑手印，不美觀，她就自己畫了幾幅畫貼在周圍，既美觀，又幹淨了牆壁。還有一位同學更有創造力，她拆了無數個手電筒，瞭解手電筒為什麼會發光。老師又講了一個故事，讓我們發表意見。同學們發言可積極了，一個多小時後，面試結束了，我快十一點才回到家裡，久久不能入睡。我覺得我有些緊張，我也發現女生都口齒伶俐，我應該多多提高口頭表達能力了。
第二天上午，爸爸接到人分實驗班的錄取電話。人分實驗班是我第二目標校，所以，爸爸就答應了。下午，爸爸和媽媽還是帶著我來到四中面試。他們說讓我長長見識，增加經驗。四中的面試是十人一組，每個同學大約十分鐘，問題涉及英語、數學、口頭表達能力和綜合能力。我面對著四位老師，心裡有些緊張。一個看上去像是教導主任的老師問我最喜歡什麼功課。我說：“我的功課都很好。因為我在加拿大生活了三年，所以英語最好。”教導主任說：“那讓我們的英語老師和你說說吧。”英語老師用英語問我喜歡讀什麼書，喜歡什麼運動，為什麼喜歡。這些問題太容易了。接著，數學老師考了四道奧數題，第一個口算我居然約分錯了，好在後三道正確。數學老師可能覺得我從國外回來，英語好，有公三證書很正常，數學能這樣已經很不錯了，笑著說：“不錯！”主任又讓我比較加拿大和中國的教育的不同和自己的感受。這也難不倒我，我先說了一些不同，接著說：“兩邊各有特點，因為我的適應能力很強，所以我都挺適應。”這時我看到教導主任露出了笑容。漂亮的語文老師問道：“你知道明天是什麼日子嗎？”我脫口而出：“明天是母親節，我還給媽媽做了賀卡呢。在加拿大的時候，老師都會讓我們給媽媽做賀卡。回國的時候，媽媽扔掉許多東西，我做的賀卡她沒有扔，她說這是她最大的財富。”走出四中，我對今天的表現非常滿意，我覺得肯定會錄取的，果然，第二天上午，四中通知我被錄取了。
後來，101中學也錄取了我，我們最後選擇了人分。無論放棄哪個學校，心中都有不捨，非常感謝人分、四中和101的老師，是你們給了我自信，我知道前面的道路還很漫長，還要繼續努力。
學而思教育版權所有，未經許可，請勿轉載。