學生在校學習生活暫時告一段落，暑假生活即將拉開帷幕。為把未成年人思想教育工作，從學校延伸到家庭、社群，充分發揮學校、家庭、社群三位一體教育功能，結合我校學生居住分佈特點，制定暑假學生活動計劃。

一、指導思想

深入貫徹《中共中央國務院進一步加強和改進對未成年人思想道德建設的若干意見》，帶領廣大兒童實踐胡濤總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的寄語，挖掘社群教育資源，發揮三位一體網路育人功能，教育引導少年兒童渡過一個充實、文明、快樂、平安的假期。

二、具體措施

1繼續為各管理區配備兩名活動指導教師，協助社群關工委開展假期學生活動。2做好對指導教師的培訓工作。3班主任教師要與本班一位問題學生（單親、留守、孤兒）掛勾，其他教師要做好假期學生家訪工作，並做好記錄，開展關愛進千家活動。

三、活動內容

　　（一）開展爭做社群文明小公民活動

　　請派出所幹警作法制教育報告，組織學生學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，教育全體少先隊員遵紀守法、謹慎交友、倡導文明上網。進行飲食、防病（手足口病等）、衛生、防溺水、交通、防火、自救、自護等專題安全教育，確保學生在假期間的生命安全。（五年級同學出一份法制安全教育為內容的手抄報。）

（二）開展“我眼中的家鄉”系列採風活動

　　組織學生參觀社群新貌（樓房、街燈、水泥路面、田園風光）；組織學生深入“五老”家中，採訪調查；在瞭解家鄉日新月異變化的體驗活動中，感悟北大荒人：艱苦奮鬥、勇於開拓、顧全大局、無私奉獻的精神內涵。（一至三年級以我眼中的家鄉為主題繪畫；四至五年級以詩歌、繼續文、散文等多元形式抒發對祖國家鄉的熱愛之情。）

（三）開展“親子”活動

1、開展“親子”共讀好書活動。與好書交朋友，多讀書，讀好書，做學習的主人。（五年級寫讀後感）

2、開展“低碳生活”進家庭活動。從節約一度電、一滴水、一張紙、一粒米開始做起，提高環保意識。（一至四年級寫節約日記）

（四）選擇一個崗位體驗活動

如：“文明禮儀監督崗”、“小黃帽自行車、摩托車協管崗”、“啄木鳥護綠崗”、“當家一日我能行”等。假期中每個隊員自主選擇一個體驗崗位進行一日體驗活動，從身邊的事情做起，寫一寫體驗日記。開學後在各班隊進行體驗日記交流，（三至五年級每班擇優選送3份上交學校關工委。）

（五）開展老少同樂聯誼活動

組織學生、五老開展唱歌、下棋、打乒乓球、讀報、書法等活動，豐富社文化生活，增進老人與孩子之間的情感，培養孩子們的孝敬品德。

（六）開展練就一種技能活動

　　在家長的指導下，學生要學會一種技能。如：剪紙、十字繡、摺紙、悶米飯、做一道菜、修自行帶或桌椅等。（此項活動由家長在聯絡卡中對學生進行評價，評價與學生評優掛勾。）

　希望指導教師結合社群實際，紮紮實實地開展好假期學生實踐活動。開學後將學生假期活動總結，和活動圖片資料存u盤中一併上交學校關工委。

備註：學生假期參觀、旅遊、與父母或同學一起觀光大自然、一起學習、手功製作、家務實習等照片每個班擇優上交兩張到政教處。（可以是照片，也可以存u盤，照片背面要註明照片內容）

　　　　　　　各管理區活動指導教師名單

管理區

教師姓名

第一

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第二

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第三

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第四

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第五

　　　　　　
　　　　xx　xxx
第六

　　　　　　xxx　xxx 第七

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第八

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第九

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第十

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xxx國小

XX年7月6日