我的軍訓生活
傍晚的陽光微微地照在宿舍的床上，休息時間短暫的很。對於從未離開過爸爸媽媽一天，去龍翔參加軍訓的我，頓時手無足措，抱著心愛的書，卻隻字也看不進去，想哭……
我躺在宿舍裡，看著對面樓掛著的大橫幅，輕聲念著，“福清龍翔社會實踐基地歡迎您！”腦海裡卻思索著這樣一個問題：我為什麼要交了錢來到這鬼地方受苦呢？此時此刻，在我心裡，家顯得格外溫暖，格外溫馨。我想家了：爸爸媽媽現在在幹什麼？不知怎的，我突然很想投進爸爸媽媽溫暖的懷抱裡，痛哭一場，告訴他們，有你們真好！告訴他們，我再也不想離開這個家。
我抬著頭，努力不讓眼淚滴到書上。它卻還是不爭氣地佔領了整個眼眶。抬起手，輕輕拭去眼角的一抹淚水，翻開書，想辦法轉移自己的注意力，也不知道過了多久，慢慢地、慢慢地我居然睡著了。
突然，聽到教官拿著麥卻還扯著嗓子喊：“午休時間結束！午休時間結束！8號樓國一年段女生快速集合！10分鐘內整理內務！馬上檢查！抓緊時間！抓緊時間！”我不得不迅速疊好被子，用從未有過的速度，迅速收好衣服，提著水杯到樓下裝好水，放回宿舍後，又匆匆忙忙地跑下樓，整理好小組隊伍，等待教官的魔鬼式訓練。
因為沒有在規定時間內放好水杯，教官罰全年段的同學們一動不動地練了半個小時“蹲姿”，兩腳發麻也不能休息。本想著練完蹲姿，是時候該休息喝口水了。教官卻偏偏又讓我們昂首挺胸，在脖子上夾著撲克牌站了四十多分鐘，不少同學差點兒連路都不會走了。
一輪艱苦的考驗還未結束，又一輪可怕的訓練開始了：各班都在反覆練習著枯燥無味的“立正，稍息，立正，原地踏步走——一二一、一二一、一二三四五六七。”這些口令，簡直是顛覆了我對學長學姐寫的作文“快樂的軍訓生活”的看法。
在這裡，我們不能在中午的休息時間自由談話、聊天；不能對教官表示不滿；更不能用手機和家長保持聯絡。這樣做真的是對我們的磨鍊嗎？經過五天的訓練後，我們真的能有著百折不饒的精神？能有著吃苦耐勞的精神？還是說在這不近人情的制度下，我們就可以做到守規矩、有原則？我覺得，這當然也是不可能的。我們只是一群來自中學的孩子們，強度這麼大的練習，不近人情的制度，真的對我們的身心有好處嗎？
“媽媽，教官好凶，目前一切都好，不說了，拜拜。”訓練結束，準備吃飯，我藉著上廁所的機會，悄悄溜回宿舍，和媽媽通了電話報個平安，又快速藏好手機，飛奔到食堂去，為同學們分碗、打飯。龍翔的飯真難吃，青菜炒爛了、豆腐炸焦了、雞腿太鹹了、米飯太硬了……我不得不把湯裝到飯裡，做成糊糊的稀飯狀，才勉強能夠下嚥。
教官不讓同學們帶手機究竟是為什麼？手機能讓我們和家長保持聯絡。都是才十一二歲的孩子，離開家五天時間之久，家長怎能不擔心呢？他們讓孩子帶好手機，一定是希望孩子能抽空給自己打電話報平安，聽見孩子的聲音，才能夠真正放下心來。教官們的做法就太讓人不能理解了，威脅同學們交出手機，難道所有人都真的會聽話的交出手機嗎？《弟子規》裡說：“晨則醒，昏則定。出必告，反必面。居有常，業無變。”說的就是早晚向父母親問好，出門在外，要隨時將自己的情況告知父母，讓他們得以安心。難道同學們擠出零零碎碎的時間給家長打個電話，讓他們不再為自己而擔心，不是在盡己所能來孝順父母嗎？教官又怎麼能夠剝奪孩子們的民主權，不讓他們與家長聯絡，不能表達應有的愛、應有的孝呢？這明擺著是不通人性的。
痛與累的一天裡，我不住地思念我的家、我的父母、還有我的小屋。當第二天清晨得知因颱風“鯰魚”的到來，必須提前返回時，我心裡歡呼：哦！親愛的爸媽，我回來了！我要離開這個鬼地方啦！
軍訓使我快樂成長
馮一帆
我們的軍訓在這個星期一下午，畫上了圓滿的句號。慕然回首，軍訓對我的影響極其重大，它是我國小時代劃時代的里程碑，也是最有意義、使我改變最大的一次活動。
軍訓從開始到現在，歷時六天時間，這六天裡，我們班全體同學努力過、拼搏過、疲憊過、氣餒過，但是我們從未放棄，在這次軍訓中，使我們真正的認識到了自己，在教官的激勵中，我們真正發現了自己從未被挖掘的空間。我們發現我們還可以做的更好，更完美。同時，我還認識到了自己的不足，也一定會改正；在這次軍訓中，我想感謝教官，感謝你的苛刻、嚴格，讓我們在苛刻、嚴格中真正體會到了“苦盡甘來”；我想感謝老師，感謝老師這幾天不畏炎熱，貼心陪伴、保駕護航，讓我體驗到了您的“母子情親”；我要感謝家長，感謝您們的細心關愛，才讓我們取得優異的成績回報您們；我想感謝所有對我們這次軍訓付出的人，感謝你們每一個肯定的眼光，每一次鼓勵的微笑……。
這一次的軍訓深深讓我知道：不經歷風雨，怎能見彩虹？它不僅僅只是動作的鍛鍊，更是一次積極向上，敢於拼搏的精神塑造。我深深的知道，不管遇到什麼樣的難事，只有不斷努力、永不退縮的付出行動，才能走向成功的彼岸。