我原本是一個興趣廣泛，多才多藝的孩子，我有過一段天真活潑、輕鬆快樂的童年。受鄰居家叔叔和表哥的影響，我九歲就掌握了二胡、笛子的基本演奏技巧，國小文娛晚會上，我模仿明星扭著屁股，彈著吉他，唱著流行歌曲，博得臺下陣陣掌聲；十一二歲，我的毛筆字雖然還很稚嫩，可是每年除夕，左鄰右舍請我寫對聯的還不少；五年級上我還拿過全鎮國小生象棋比賽冠軍呢。
上了國中以後，課程增加了，我也只好漸漸遠離了那些愛好，升入國三以後，那些親愛的樂器、象棋、文房四寶們早已被父親鎖到雜物間裡了。書山題海忙得我暈頭轉向，整天在教室、廁所、食堂、宿舍之間忙碌穿梭。難得一個雙休日，各科老師發的假期作業像雪片一樣飛來，每晚時鐘敲過十一下，還有一兩科作業還沒有理到它呢。近視眼鏡換了幾次，一次比一次度數深。更讓我難以承受的還有心理上的壓力，每次考試公佈成績時總是提心吊膽，唯恐成績下降。教室後面牆上“不勤奮，不刻苦，你要青春幹什麼”的橫幅就像催命符似的壓在我的心頭，讓我恐懼不安。班主任老師每一次班會上都重複那句永不變更的“我寧可欠你一個快樂的少年，也不願看到你黯淡的成年”，聽起來是多麼“語重心長”。回到家裡又是父親善意的“開導”：“進入國三就意味著拼命，你要為自己的前途著想，要為我們爭氣，我們家好幾代都不曾出過有出息的人了，現在一切全指望你了。”還有晚上十一點以後母親端到我書桌上的荷包蛋裡到底包含著多少層滋味。一想到這些就讓我終日寢食不安。有時我常常想：我還是以前的那個自己嗎？我幾乎都不認識自己了。
星期天，為了完成一道物理題目，我想到了放在雜物間裡的一本物理資料，剛開啟雜物間的門，我看到那些久違的心愛的樂器，笛子扔在地上，笛膜早已破了，二胡弦不知什麼時候斷掉了，心愛的吉他上落滿了厚厚的一層灰，看到這些我的鼻子一陣陣酸澀，我小心的拿起吉他，慢慢擦掉上面的灰塵，輕輕撥動琴絃，那“嘭嘭”之聲彷彿向我訴說著離別以後的相思之苦。我索性放開手腳，扯開嗓門，仰天高歌，唱了一曲又一曲，後來我都不知道是唱還是哭了，一直吼到嗓子嘶啞，淚流滿面。我彷彿又找回了自己的另一面，我多麼希望這就是我真正的自己啊！
日前，無意間從學校宣傳櫥窗裡看到，會考又要進行新一輪改革了，可惜我已經趕不上了，但願我的學弟學妹們能夠做真正的自己，不要再向我這樣找不到自己的另一面。