篇一：以為自己點贊為題寫一篇800字作文
一滴水得到大地點贊，匯聚成潺潺不息的湧泉；一米陽光得到花朵點贊，盛開為燦爛的輝煌；一片雲得到詩人點贊，靈動了深邃的藍天。此時此刻，我希望我就是那滴水，那一米陽光，那一片飄逸的雲，得到他人的點贊，從而得到快樂。
下課鈴聲如約而至地響起，這聲音是那樣悅耳。七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽毫不留情地炙燒著大地。河裡的水燙手，地裡的土冒煙。天熱得連蜻蜓都只敢貼著有樹蔭處低飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
酸奶機旁，早已站滿了人，空氣中滿是汗水的味道。我也擠在其中，不知過了多久，人越來越少，直到我面前只有兩三個人了，我早已迫不及待。就差一個人了，馬上輪到我了，一秒、兩秒過去了，三分鐘過去了，五分鐘過去了……我不耐煩地心想：前面的人怎麼這麼慢呀！湊上前瞧去，只見前面那個人眼神空洞而又呆滯。鼻孔下還流著青黃的鼻涕，兩片嘴脣厚重。他拿著牛奶卡，在牛奶機上刷一下這裡，又刷一下那裡，隨機又在螢幕上亂按，一瓶牛奶“譁”的一聲終於掉下來。他愣住了，咧著嘴，伸手去拿時。我們班上幾個男生笑著走了過來，其中一個男生伸手直接將他的牛奶拿出來喝了起來，滿不在乎的揚長而去。他呆呆地望著牛奶出口，繼續拿著牛奶卡刷著，螢幕上顯示餘額不足。他將整張臉貼在牛奶機的玻璃上，用眼睛盯著牛奶一動也不動看著。他在期待牛奶還會掉下來，殊不知他的牛奶已經被調皮的男生拿走了。
我遲疑了幾秒，原來這是位智障的同學。於是我趕緊走上前去，迅速刷了一瓶牛奶遞給他，對他笑了笑說：“吶，你的牛奶還在這裡，它掉下來了。”他依舊用空洞的眼神望著我，我幫他打開了牛奶，他欣喜地喝著牛奶走了。晚霞的光輝鋪滿了了天空，我心裡就像這一片天空一樣明亮、溫暖。
這已是兩年前的舊事了，現在想起仍心有餘熱。風吹拂著我的臉龐，路燈的光是暖色調的溫暖，星星閃耀著別樣的光芒。正是因為幫助了別人，才帶給我這麼多快樂。
我想，雖然我不能幫助世間所有有困難的人，但我能溫暖好眼前人，我可以讓世界多一份溫暖，我很快樂！
篇二：以為自己點贊為題寫一篇800字作文
唐子貽
為自己點贊，是對自己的讚許，是對自己的肯定；是對自己某件事做得滿意而感到驕傲；是對自己能夠鼓足勇氣挑戰自我而倍惑自豪。那麼，在生治中，我們有沒有為自己點贊呢？當然是有的。
還記得那是舉辦完班級朗誦比賽的第二天，譚老師邁著大步走到了我面前：“恭喜你！你和小麥是我們班同學投票選出來的兩位最佳朗誦者。我決定讓你和小麥代表我們班去參加學校的比賽。”聽完這番話，我瞬間驚訝地張開了嘴，不停地掐著自己，心道：這怎麼可能？我怎麼可能會是最棒的呢？我連稿子都是快馬加鞭趕出來的，老師會不會是記錯了吧？想到這裡，我立刻站起身來準備去找老師。上課鈴在這時響了起來，我只好地回到了座位上。
接下來的幾天裡我漸漸地淡忘了這件事。由於全市統考在即，我們每天都在複習，逐漸將老師那期望的眼神和我準備的稿子也一道忘了。
直到要比賽的前二天，小麥提醒我：“是不是在後天就要朗湧比賽了啊？”我這才想起，但我的稿子已經不見了，這可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。但焦急和慌亂是解決不了問題的，我慢慢地平靜下來思考，稿子不見了我就馬上重新寫一份，再加緊朗誦練習，只要全力以赴，應該是能夠在賽前準備好的。於是，在接下來僅剩的這兩天裡，我開始忘我地備戰。
一轉眼，就到了要比賽的這一天，我懷著忐忑不安的心情走進了大多媒體數室。在我前面的同學一個個精神抖擻地上臺，一次次地獲得了熱烈的掌聲。看著他們優異的表現，我心中打起了退堂鼓，因為與他們精心的準備相比，我的準備簡直是微不足道。輪到我上臺了，從等候室到舞臺中央的這段路似乎額外的漫長，我的腳似乎被灌了鉛，每走一步都艱難無比。我終於站到了舞臺上，望著老師那堅定的、鼓勵的目光，我開始了我的朗誦。剛開始我情緒緊張，話語甚至有些不流利，可後來，我漸漸地戰勝了自己，語氣變得慷慨激昂，情緒變得激情四射。雖然沒有背影，沒有音樂，只有我一個人說話的聲音，但那些聲音是有力的、熱烈的！
朗誦結束後，老師對我豎起了大拇指，臺下響起了雷鳴般的掌聲。是啊，這一次，我拼盡了全力，我戰勝了我的怯懦，我用我那微小的勇氣，戰勝了自己。這一次，我為我自己點贊！
篇三：以為自己點贊為題寫一篇800字作文
“哐當！”教鞭似是知道自己犯了錯，灰溜溜的跳到了椅子後面。小柯拿著掃帚，目瞪口呆。我望了望地上打碎的玻璃，一時也不知所措。
事情發生在剛才，我和小柯是值日生，晚上放學後是要掃教室的。
等到同學們走完，我和小柯便把門窗一關，誓要“大戰三百回合”。她抄起角落裡的一把掃帚，用眼神示意我也拿“武器”。我“嘿嘿”一笑，瞥見講臺上的教鞭，就興沖沖地拿了過來。
小柯雙手摸著掃帚，正準備進攻，但還是我眼疾手快，先她一步朝她當頭劈下，可她卻一個轉身，躲過去了。我還沒反應過來，她便又拿起掃帚，在我面前揮舞著。掃帚從我眼前閃過，我急忙閉上眼，本能地用教鞭去擋。可就在我還不知道發生什麼事的時候，便聽見一聲巨響，教鞭被掃帚打飛了，正好砸在窗戶上，破了個大洞，碎玻璃亂濺。
小柯和我呆呆地站在那兒，你看著我，我看著你，都不知該怎麼辦了。突然，我的腦海裡閃過一個可怕的念頭：反正只有我和小柯知道，只要我倆不說，就不會有人知道。我顫巍巍地跟小柯說：“小柯，我先走了。明天老師問起，我們倆誰都別……別承認。”小柯木訥地站在那兒，似是想到了什麼，把手塞進了口袋……
第二天，我怯怯懦懦的來到學校，生怕老師知道是我乾的，然後狠狠的批評我。可奇怪的是，教室裡乾淨整潔，窗戶也完好無損，絲毫沒有發生打鬥的痕跡。
我正納悶呢，忽然發現小柯正一臉雀躍地看著我，好像在說：“天知地知，你知我知。”我一下子明白了，原來是她把玻璃換了。
頓時，我的心裡五味雜陳，羞愧和自責之情湧上心頭。我真是個膽小鬼，做錯了事也不敢承認，而小柯卻願意為自己犯的錯負責。她彌補了她的過錯，而我呢？什麼也沒做，甚至連句道歉也沒有，只想著逃避。
想到這兒，我再也忍不住了，快步走出教室。小柯疑惑地問我：
“你去幹嘛啊？”
“我去‘自首’。”
……
老師常說：“知錯能改，還是好孩子。”我雖然犯了錯，但是深刻的知道了自己的行為是不對的，並且勇於承認錯誤。所以，我要為自己點個贊！
篇四：以為自己點贊為題寫一篇800字作文
“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草。”儘管如此，我還是隨著時光的穿梭機，來到了自己人生的驛站，將自己灑入萬丈陽光，從一張白紙開始描摹自己的人生輪廓。我要勇於為自己點個贊。
從蹣跚學步、牙牙學語到今日能盡情揮墨，這一切無不應該“點贊”。當我學會站立、直行，喊“爸爸媽媽”時，父母為我豎起大拇指；當我努力學習、表現優異時，老師為我點贊；當我幫助同學、助人為樂時，同學為我點贊；每當父母向朋友“炫耀”我的成績時，別人總會說：“真羨慕你們……”正是因為這些“贊”，就像無形的手，攙扶著我，引領我快樂成長。
可隨著時間的推移，父母對我的點贊越來越“吝嗇”了。即便取得了好成績，也只是面不改色，微微點點頭，就是表示對我的肯定了。所以，我要不住地奔跑，不斷為自己點贊，才能造就更出色的自己。
還記得小升中那段日子，每天總是在教室裡，過著家與學校“兩點一線”單調的生活。以前總認為，學校是學習歡樂的海洋，而家，則是休憩的舒適港灣。可理想太豐滿了，現實卻很骨感。關鍵時刻，家也成了學習的第二場地。家裡整日靜悄悄的，彷彿我一個人置身圖書館，蚊子與知了輪番演奏交響曲，也算是為我疲倦的學習日子，增添一絲絲的情調吧。
緊張的考試終於過去，考完試眯著眼睛我就睡不醒。暑假到來，我也得給為我付出巨大努力、做出巨大貢獻的腦袋放個假，安慰安慰一下那成天打架的眼皮了。平時嚴肅慣了的爸爸，這會對我的放鬆也睜隻眼閉隻眼。我知道，能得到這樣特殊的點贊，已經很滿足了！
踏著九月金色的陽光，我拿起了彩筆邁進了實中，為自己的畫紙著色。我要伸出大拇指，為我新的學習環境點贊：在這裡，有莊嚴美麗的教學樓，收藏豐富的圖書館，整潔明亮的教室，學識淵博的老師，求知上進的同學們。在這裡，每一根搖曳的枝條都是揮舞的手臂，每一聲清脆的鳥鳴都是悅耳的歌曲，每一縷柔和的微風都是細心的問候……我來到實中的那一刻，踏進國中教室的那一分，坐下位置的那一秒，注入了新的血液，心“撲通、撲通”地跳。溫暖的微風拂過我的臉龐，來到這塊成就夢想的地方，我心潮澎湃，心中有千萬匹野馬，飛快奔騰著！
讓我們珍惜當下，為自己點贊，那麼你就是最閃亮的那顆星！
篇五：以為自己點贊為題寫一篇800字作文
“從這一週開始，區委宣傳部、共青團區委、區教育局聯合開展一次中國小讀書徵文活動，希望大家踴躍參加。”老師說，“因為學校條件比較差，沒有圖書館，請宣傳委員與班長、副班長商量想個辦法，讓大家能夠看更多的書。”
下課了，我把班長、副班長叫來一起想辦法，大家商量了很久也沒有結果。最後，我提議說：“要不，我們建一個圖書角吧，讓每個同學都帶點圖書來，大家交換著看。”班長和副班長都同意了。我們把這個想法告訴了老師，老師很贊同我們的想法，讓我們好好的把圖書角建起來。
第二天，很多同學都帶來了圖書，小方捐的書最多，有十五本。我感激的對她說：“謝謝支援！”她微笑著說：“為班級做點事是應該的，如果還要可以跟我說，我家裡還有很多書。”我把書都擺在書架上，然後把書名和同學的名字都登記起來。看著原來空空如也的書架都整齊的擺滿了書，我的內心充滿了幸福感和自豪感。
一天，小明同學還書的時候，我發現有一頁被弄壞了，於是，我詢問了小明，他臉色蒼白、吞吞吐吐地說：“這本書不——不是我——弄壞的。”旁邊的同學問：“那是誰弄壞的，這可是小剛的書？”“是我弟弟。”小明說完就哭了。又有一個同學說：“弄壞了就要賠錢的。”小明聽了，不禁抽泣了起來，這時小東把我拉出去說：“小明爸爸早早的就去世了，媽媽在超市上班工資不高，養家餬口都勉為其難了。”我說：“沒關係的，我先去問問書的主人小剛吧！”
我找到了小剛，跟他說：“小剛，你的書被小明的弟弟弄壞了，這可怎麼辦啊？他家的條件又不好。”小剛嘆了一口氣說：“我知道他爸爸不在了，他媽媽在超市上班收入不高，能養家餬口就不錯了，算了吧，我們把它粘起來就可以了。”我鬆了一口氣說：“太謝謝你了，小剛！”“都是同學，沒關係的。”小剛慷慨的說。這次活動我們班交了40篇徵文上去，有15篇得了獎：一等獎2篇，二等獎6篇，三等獎7篇，我的作文《重登紅軍路》獲得了一等獎。
發獎狀的時候，老師特地表揚了我，說我為這次活動作了很大的貢獻，自己也取得了好成績。這時，我覺得教室的標語更鮮明瞭，牆壁更潔白了，教室更亮堂了，我感覺我真棒！
篇六：以為自己點贊為題寫一篇800字作文
許多人在這個世界上總是在做“路邊鼓掌的人”，不停地為他人吶喊，為他人點贊。雖然有很多人認為這是一種淡泊，是一種境界。但我們為何不做一個“為自己鼓勁，為自己奮鬥，為自己點讚的人”呢？
——題記
在自然中，為自己點贊
迢，草色青青，群芳絢麗。漫步于山間小道，空氣中摻雜著泥土的芬芳，鳥鳴中透露出歡快的心情。不同的景物，不同的視角，會有不同
青山隱隱，綠水迢的發現：從光輝之中的露珠，我看到了美麗；從石縫之間的小草，我看到了堅韌；從青翠挺拔的竹子，我看到了堅定；從傲雪怒放的梅花，我看到了堅毅……
白雲朵朵，和風煦煦，陽光縷縷，雁鳴陣陣。凝望著寬闊天空，看著南飛的大雁。它們排成人字形，勇往直前，途中有電閃雷鳴，風霜雨雪，還有獵人的獵槍，但是，惡劣的環境阻止不了它們的腳步，無情的子彈磨滅不了它們眼中灼灼的目光。永不後退，是它們的指向標，是它們自強不息的精神，是它們永不言棄的品格，更是我們的榜樣！
在自然之中，為自己點贊，因為我有一雙發現美的眼睛。
在書海中，為自己點贊
也許是性格的緣故，我愛好浩繁書卷。五味雜陳，各種書籍都是我的最愛。在讀書中，我體會到了交流之樂，歐陽修告訴我“學而不止，高而愈下”的內涵；在讀書中，我體會到了自然之美，享受著”吹面不寒楊柳風“的氣息；在讀書中，我體會到了高山之磅礴……
書能給人尊嚴，給人力量，給人智慧，給人勇氣，給人感動，教會我們正義與友善、信任與真誠。
在書海中，為自己點贊，因為我能與書為友。
在歷史中，為自己點贊
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”有多少錚錚傲骨在困難之中奮起，成為歷史長河中的璀璨明星。揭開歷史的塵封，一起來看看吧！文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》……這便是困難所產生的價值，我雖不如他們之聰慧、堅強，可我卻喜歡面對困難，礪煉自我。
在歷史中，為自己點贊，因為我喜歡面對困難。
為自己點贊，使青春不落幕，鴿子不慌張，山花也永遠浪漫於生命裡的每一個角落！
篇七：以為自己點贊為題寫一篇800字作文
劉子璇
一幢幢高樓、一輛輛汽車、一棵棵植物、一個個小人……在我的眼裡，它們就像活了一樣，栩栩如生，這就是既有趣又夢幻的樂高玩具，而背後拼搭的人就是我——一個心靈手巧的女孩兒。
拼樂高這個活動，我已經堅持了四年，這四年，其實也經歷了許多大大小小的困難。不是把手不小心割破了，就是那些細小的零件找不到了。但是我從未放棄過，因為那樂高小苗已經在我心裡破土而出，慢慢長大。
印象最深的是那一次，我數學競賽獲得了一筆獎學金，我第一次用自己的錢買了一套心儀已久的樂高，真是愛不釋手，一回到家，就迫不及待地準備拼搭。
我先拼售票口，四堵圍牆，一個紫色屋頂，兩個小窗和一扇門，組成了一個小屋子。接下來，我深吸了一口氣，耐下性子，準備拼過山車。我先把三塊底板接上，然後安上圍欄和燈，再裝上輪子，就這樣，一節車廂做好了。接著，我依葫蘆畫瓢，完成了三節車廂，一輛火車頓時呈現在眼前。“軌道出場！”，可是，這些軌道，就像一個個調皮的小傢伙，怎麼使勁兒都安不上去。我的心裡有些著急了，“怎麼辦，怎麼辦”，樂高的零件都是非常精密的，肯定是我自己的方法或者步驟出了問題，我這樣想到。俗話說，行百里者半九十，我可不能在這個時候，輕易放棄。我仔細琢磨，終於發現了問題所在，幾番嘗試，終於把軌道安裝好。拼完了過山車，海盜船的任務就輕鬆了許多。在月牙般的船兒裡，坐著幾個小人兒，這場面該有多刺激啊，我越想越興奮，畢竟，這是我最大的樂高啊！
終於，全部作品竣工了，我小心翼翼地捧起它，心裡的高興勁兒甭提了！我招呼全家人過來看，他們都誇我是“樂高專家”呢！
這時，媽媽問我，寶貝，你知道自己坐在這裡，拼了多長時間了嗎？我搖搖頭。“整整四個小時”，媽媽說道。哇，我簡直不敢相信自己的耳朵，但是，我的內心充滿了無限的成就感。樂高，不僅給予我無窮的快樂，更加鍛鍊了我的耐性，讓我越來越聰明。
我想起一句話：越努力越幸運。我為自己點贊。
篇八：以為自己點贊為題寫一篇800字作文
那一天，我參加了一場朗誦比賽。這可不是一般的比賽，是要經過層層選拔的——先小組選，再班級選，再學校選，若都能勝出，才能參加最後的“總決賽”。
不過，小組中只有我一個人報名，所以就是我；班級裡本來就沒有多少競爭對手，因此我一舉奪魁；學校賽時，因為我講的故事是原創故事，所以也成功了——我可以去參加總決賽了。
七天……五天……三天……一天……10個小時……5個小時……終於，離比賽不到一小時了。媽媽帶著我來到思源學校，讓我聽聽別人是怎麼講故事的。我一邊聽一邊記，覺得差別太大了：別人的故事又長又有趣，動作又多；而我的，短得很，又沒幾個動作，以前那些看起來有趣的部分現在都變得索然無味。
我想打退堂鼓了。可張嘴欲說的時候，我心裡又有一個聲音喊道：“這樣好嗎？啊？這樣好嗎？！你準備了這麼久，一路走過來用了這麼多的心血，現在就要成功了，你卻要放棄？”“成功？哼！”心裡又有另一個聲音喊道：“我看是失敗吧！你看看別人，能講六七分鐘；你再看看你，兩三分鐘就能講完。儘管你的是原創，但能有多少分呢？上了臺，搞不好就會出醜！”
我嘴巴半張著，想閉上又怕出醜，想張開又捨不得。
時間一分一秒地過去。
“……下一位，66號選手！”沒時間猶豫了，再下一位就是我了。想起這一路的辛苦，我閉上了嘴巴。
“65號選手8。0分。請66號選手上場！”主持人喊道。我深吸一口氣，強迫自己鎮定下來，向臺上走去。從臺下走到臺上只有十幾步，但我覺得每一步似乎都有千斤重。
終於站到臺上了，我悄悄地清了清喉嚨，然後，用盡量平靜、洪亮的聲音講了起來。
我不知道自己到底是如何講的，但我感覺手心一直在出汗，眼睛也好像被什麼東西蒙住了似的，看不清檯下的評委和觀眾……當我終於講完後，渾身沒力，幾乎倒在地上。說完一聲“謝謝”，我匆匆回到了媽媽的身邊。
“66號選手8。9分，下一位……”隨著主持人的播報，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我懵了，8。9分？8。9分！這個數字被我記在了腦海裡。哈哈，管它最後是什麼名次，我只知道：我做到了，我成功了！我為自己點贊！
走出賽場，我抬眼看著遠方那綿延起伏、如浪濤般的雪峰山……它們，似乎更青了！
篇九：以為自己點贊為題寫一篇800字作文
江雨純國一
“啪”！發令槍極有穿透力的聲音傳過了我的耳朵。接力第一棒的人像一匹脫韁的野馬一樣飛奔了出去，而我的心跳也像他們跑步的步伐一樣加快了，那一次，我真要為當時的自己點贊！
那天清晨，雪白的雲朵一朵朵地從天上冒出來，恰好在東昇的太陽的照射下，像是一瓶淡橘色的墨水被打翻了，暈染在了輕巧的雲朵上，散落在了我手中的接力棒上。
首先，第一個專案是令我最為期待也是最緊張的——接力跑。該到我們上場比賽了，運動員們挨個排好隊，在位置上摩拳擦掌。即便沒有參加接力跑的同學也都在觀眾席裡撕破喉嚨地呼喊著我們的名字：“711，加油！”、“為了我們班級的榮譽衝呀！”。聽見我們班的鼓勵後，心裡也緩解了不少的壓力，可我依然無法平靜下我炙熱且跳動的心。
“啪”！比賽開始了，只見第一棒像離弦的箭一般衝了出來，他邁開纖細的長腿，大步就星地衝向了對面。很好！第一棒我們暫領先，可是到了第二棒、第三棒、第四棒……我便落開了與別的班很大的差距。第五棒，馬上到我了，他不停地向我衝來。此時，我的手己經滿是細細微微的汗水，可是我已經沒有時間再猶豫了……
我迅速接過承載著希望的紅白接力棒，抓回胸前，撒開腿就跑，腳踏在白綠交錯的操場上。我的每一步都輕盈的踏過每一根小草，似乎馬上就要飛起，每一步都會揚起鑲嵌在草裡的小橡膠粒兒，橡膠粒兒蹦的老高，大概它也在為我而加油吧。我用盡全力的奔跑著，我似乎在這時又聽到了同學們為我加油打氣的聲音，“小江，加油呀，沖沖衝！我要為你點贊”。同時，我內心也想著我為的不單只是我自己而跑，更多而是為班級榮譽奉獻出自己的一份力！
有句古話說得好，“好建大功於天下者，必先修於國門之內”。確實，不先自己做出貢獻，那班級的榮譽又從哪來呢？我鼓勵著自己衝到了終點，把手中的接力棒傳給了下一位運動員。“呼！”可算是鬆了一口氣。我成功的把落下的距離補了回來，成功的機會就交給了後面的選手了。
果不其然，我們拿到了接力比賽的一等獎，我通過自己的努力得到了班級的榮譽，看著代表人在領獎臺上是多麼的光榮耀眼。這次，我不但為自己點贊，也要為班級點贊！
篇十：以為自己點贊為題寫一篇800字作文
周子恆
我是一個陽光而充滿朝氣的男孩，我熱愛音樂，熱愛吉他。最令我欣慰的是我勤學苦練和戰勝自我的精神，我要為自己點贊。
記得那天夜晚，家裡停電了，電燈不亮了，空調也沒法開，家裡冷冰冰的，可我呢？正坐在小板凳上，在手電筒的照耀下，彈著優美的吉他曲，為下週的音樂大賽努力拼搏著。
終於熬過了漆黑的夜晚，迎來了新的一天，我又抱起吉他坐在陽臺上，哼著小曲邊唱邊彈奏著美好的樂曲。我看到天邊的雲兒飄來飄去彷彿也在唱歌，底下坐著許多觀眾、評委正聚精會神地看著它，可是它似乎忘記了自我，盡情地隨心所欲地歌唱著……
不管白天、黑夜，一有空，我就抓緊時間苦練。在網上看視訊，琢磨別人的演奏技巧；讓家人當觀眾，請他們提意見；把自己彈奏的樂曲錄下來，反覆比較……我的手磨出了水泡，起了老繭，都全然不顧。
音樂大賽終於來到了，我在等候室裡靜靜地坐著，既激動又緊張，因為這次比賽，現場就有500多人，而且有許多同學、親朋好友說不定正坐在電視機前看著這個節目，萬一我彈錯了可怎麼辦？我的心裡正如“十五個吊桶打水——七上八下”。就在這時，主持人來到我身邊說道：“小周同學，馬上就到你了，快點準備下。”“OK！”我立馬回答道，主持人回到舞臺上大聲說道：“接下來，由周子恆小朋友為我們帶來一首經典歌曲《十年》！”我揹著重重的吉他站在舞臺上，正準備開始彈奏，可是看著臺下黑壓壓的人群，我竟然緊張得忘記了樂譜，腦子裡一片空白，手一下子摸不著弦了。怎麼辦？怎麼辦？我好想放棄啊，但是之前大家和我付出了那麼多，我怎麼能辜負他們對我的期望呢？1分鐘，2分鐘，3分鐘……就在這時，我想到了上次看到的雲，若有所悟，樂譜也在腦海裡逐漸清晰，便開始彈奏起來，我彈得熱血沸騰，想到之前付出了那麼多終於得到回報了！一曲結束，臺下先是鴉雀無聲，接著卻是掌聲雷動！
通過這次比賽，我不僅贏得了獎盃，還深深地領悟到：不要被外界的干擾影響到自己，只要有辛勤的付出，就會有良好的回報。
最後，我要為自己的不懈努力點贊！