那是一個普通的星期三，早讀完班主任帶來了一名轉學生，但對我們來說已經習以為常，每個學期都會走掉一批同學，轉來新的同學。
新同學的全名我都記不清了，只記得我們都叫他小明。小明和他的名字一般普通，成績差，體育不及格，長相也一般般，正因如此，班上的同學也開始漸漸地排斥他了。
起初，因為我是英語課代表，而他英語時常不及格，老師就讓我們同坐，也好讓我幫他來補習英語。我對老師的建議也沒有反對，因為我覺得自己可以教好他。可是小明卻眉頭緊皺，嘴角耷拉著，表現出一幅極其不樂意的模樣。
同坐後，我漸漸發現為什麼他學習不好了，他每次上課時都會在課本上亂畫亂塗，畫出的東西讓人看不明白；課間，他會在走廊上亂跑；放學後也不消停，不回去溫習功課反而在學校操場打籃球。我本以為，只要讓他的作息規律就可以讓他的成績變好，於是我在每天早上陪他讀英語，背單詞。可是往往事與願違，因為我的行為反而讓他變本加歷了。他的表現越來越差，學習成績也停留在40-50分之間，我們之間的關係也變差了許多。
我當時並不明白我這樣做會使他反感，現在看來，我當初就不應該將自己的想法強加在別人的身上。
這就是我的新同學，雖然我們倆之間發生了許多不愉快，但我還是希望他能努力學習，為自己爭取光明的前途。