彈指一揮間，三年的國中生活已經過去了。我已經邁入了高中的大門。回想那些曾經教過我的老師們，有一個老師讓我印象特別深刻。那就是國一的語文老師——“房”老師。
隨著9月的來臨，我們的新學期也就開始了。那時剛從國小升到國中的我們，對教我們的老師充滿了期待。“叮鈴鈴”上課鈴響了。同學們端正的坐在位子上，等待著新老師的到來。隨著高跟鞋踩地的聲音，我們期待已久的新老師走上了講臺。
她扶了扶眼鏡，眼睛快速的掃視一下四周。然後面帶著微笑，對我們說道：“童（同）鞋（學）們好。”話音剛落。大家哄的一下笑出了聲，“童鞋，這是超市嗎？”某位同學在下面嘀咕著。老師見了，並沒有表現出很驚訝的表情。她頓了頓，又接著說道：“本人姓房（黃），你們可以叫鵝（我）房（黃）老師。以後，鵝（我）就是你們的語文老師兼班主任了。”她剛一說完，班裡又是一陣狂笑。我心想：語文老師？她的發音這麼“標準”，能教好語文嗎？她見我們笑成這樣，自己也忍不住笑了起來。今天的自我介紹，老師講得很好。她那獨特的方言深深的吸引了我們每個人。
她上課的時候也喜歡用方言給我們講課。雖然她用的是方言，但講的很流利。她讀課文的時候，總是一會兒用方言，一會兒又用普通話。每次總能引起我們發笑。因此課堂氣氛特別活躍，只要是她的課，同學們就特別積極。因此我們的語文成績每次都比別的班好。
我記得有一次，剛放完假，來到學校後，就要把作業都交給老師。而那次語文作業有幾個同學沒有交。老師查到了之後，連忙來到班裡，站在講臺上，一臉嚴肅的對我們說：“作為班裡的魚（語）紋（文）課代表，作為鵝（我）的手下，還敢帶頭不交作孽（業），真是翻壇（荒唐）。”說完之後，全班都安靜了。大家我看看你，你看看我都不明白老師講什麼。後來，語文課代表似乎明白了什麼。連忙說道：“老師是說有人沒交作業。”大家聽後，哄的笑出了聲。
後來，那個老師調走了，從那之後，我們再沒聽到那樣獨特的方言了。