這次語文公開課，李軍老師選了《司馬光砸缸》，從課文生字認知，到梳理課文內容，課堂前二十分鐘都進行得十分有序。
在學完課文後，李老師向大家提了個新穎的問題，問道：“如果當時你也在場，你會怎麼做呢？”這個問題很有挑戰性，同學們先是沉默了一會兒，然後大家紛紛舉起了手。李老師叫到了小明，小明大聲地說：“我也會像司馬光一樣，用石頭砸！”李老師表揚小明：“你真勇敢！”
李老師又問到小剛，他平靜地說：“我力氣小，砸不動缸，但我可以去找大人幫忙。”李老師讚揚說：“小剛，你真懂得變通！”
李老師又請小麗來回答，她是一年（4）班的進步之星，她小大人似的不慌不忙：“我會打電話110還有120，讓警察和醫生叔叔阿姨們來幫忙。”李老師豎起大拇指誇道：“你懂得可真多！”
接下來課堂是一片寂靜，李老師突然看到後排的張明舉起了手，張明是一個後進生，李老師心想：這熊孩子，別出什麼么蛾子。李老師硬著頭皮叫了他，張明痞痞地說：“老師，我一定會像有些小夥伴一樣逃走。”全班鬨堂大笑，李老師的臉一會兒青一會兒白。要是以往，他一定好好批評張明，可現在後面坐著聽課老師和領導，李老師把心中的怒火按住了，強顏歡笑地說：“你真棒，是一個敢說真話的人，是個誠實的孩子。”
十幾年過去了，李軍老師已年過不惑，早已忘記張明這個名字。有一天，他看電視時，發現了一個熟悉的名字——張明。“張先生，您是打假的勇士，請問您是怎麼有勇氣敢說真話呢，心裡是什麼想的呢？”“這都要感謝我的老師——李軍李老師。是他教育我們從小要敢於說真話，做個誠實的人。”“可以說得詳細一點嗎？”“十幾年前……”看到了張明上了電視，說了這樣的話，老師心裡就像打翻了五味瓶。