篇一：記憶裡的那道光作文
黑暗的森林彷彿一個無底洞，只有我孤零零的一個人，在黑暗中四處逃竄。我只能看見樹的一點影子，如鬼影般隨風晃動，就連天上的月亮也好似在和我玩著捉迷藏，不見一點身影。
路上滿是泥濘，走起來還帶著聲音，路邊的草總在給我抓癢。“沙！”我的衣服好像與什麼擦了過去，轉頭一看，像是一個人影，但是沒有手。我的心砰砰亂跳，身體不受控制地開始顫慄起來，整個人被恐懼淹沒。突然，一束光出現在遠處，將附近的場景照得一清二楚，我回頭看去，呼——我只不過是和一棵下面開叉的樹擦了一下肩而已。
我拍了拍胸口，安撫自己躁動不安的內心，重振旗鼓，繼續往前方走去。“沙沙沙！”一個什麼東西從我面前穿過，好像躲到了樹後，我壯起膽子去看，原來只是一陣風劃過。
在這漫無邊際的黑暗裡繼續向前走，我的心裡越來越絕望，正當我承受不住，準備放棄之時，那束光再一次出現在遠處。難道前面有人？我終於可以出去了嗎？我被狂喜淹沒，渾身上下充滿了電，瘋了一般朝前方奔去，朝著那束光奔去，朝著希望奔去。
可過去一看，什麼也沒有，我的心情也隨之跌落谷底。時間越來越晚，我的背後也泛起了涼意，頭頂上時不時傳來幾聲烏鴉的叫聲，環境更加陰森了。
就在這時，那束光又出現了，光越來越亮，我也越來越充滿信心，不行，我不能放棄，我一定可以出去。烏鴉聲小了，我的速度越來越快，終於，那道白光使我睜不開眼，我走了出來，來到一條街上。
那道光是什麼？那道光來自哪裡？那是我心中的光，它來自我的心裡，是我心裡的光，在引導我走向光明。
篇二：記憶裡的那道光作文
“我窮極一生追月的寶藏，原來只是我身上散發的光”。
——題記
我活著，我活在這個世界上。我熱愛自己，我忠於自己，我竭盡全力去尋找那份隱匿在遠方卻好似近在身旁的寶藏……
那些欣賞他人的華麗詞藻，也曾無數次鋪在我筆下，彷彿這世間芸芸眾生，除我之外都是極好的。這個世間複雜又喧鬧，而他們優秀，乾淨，一塵不染。他們在我的世界裡如神明般，閃閃發光，我身陷泥沼，卻又不乏對他們的欣賞和讚美。畢竟，排名表上前幾十的名單沒有我，那些所謂的“別人家的孩子”我亦不在內。那麼多次，我欣賞他們，也嫌棄自己。
但從哪一刻開始，這種固執的，只認為別人好的觀念消失了呢？
我不知道，我知道的只有忽有一日，我感覺我身邊的一切，那些我極仰慕，極欣賞的人們，他們的光彷彿都黯淡了，褪色了，而我卻舉目皆星河。
那些我對他們的美好情感而今被我挪了些許在自己身上。
我還是那個我，普通，平凡，沒有閃光亮，沒有披星光，可彷彿為自己鍍上了一層濾鏡之後，有許些東西，忽得不一樣。
我愛自己，我欣賞自己。我發現原來我是那麼積極樂觀堅強。原來我也可以在別人的世界裡，做著那個如神明般攜帶著光亮的人。
何為欣賞？
同達。芬奇說的那樣“這就是為著一件事物本身而愛好它，不為旁的理由”。又或許像村上春樹說的那樣：“那些缺點，優點，我全都喜歡。喜歡得不得了！”
我欣賞自己，只是欣賞，只是我
我看著遠方的那份寶藏，我拿著一張藏寶圖，跨越了千山萬水，熬過了風雨兼程，我那把佈滿鏽跡的鑰匙，也最終解開了心上的鎖。
我曾筆下稱讚他人，亦是日日熱愛自己。我看著自己一步步變好，往前走，一直走，走到燈火通明。我願自己可以好好活在這世上。無畏泥濘，不懼俗世傷憂。
心中有丘壑，立馬振山河。那一夜，我也曾支筆挑月色。
我到了遠方，發現那塊我心中的荒蕪貧瘠不毛之地，如今也開遍了繁花，一切都慢慢好起來了，我找到了那個藏寶箱，我伸手打開了它，一瞬間，光亮灼人眼，卻又溫暖至極。
我熱愛自己，欣賞自己，我欣賞亦貪戀那道光，熠熠生輝。
我希望我欣賞的那道光，可以熬得過歲月漫長，可以熬到日久天長……
篇三：記憶裡的那道光作文
楨宇
三月，陽光撒在樹上，院落的桂花樹開滿了花，金黃的花落在爺爺的髮梢，心中的那一角，被陽光穿過，溫暖肆溢……
春初，院子裡的桂花開滿，不知作爺是如何知曉我近來心情煩鬱，一通電話打來：”囡囡，桂花已經開了咧，要不要爺爺寄點桂花給你，你呀，準是饞著喝桂花茶呢。喝到桂花茶後可不能再心情不好了啊！”
我只得敷衍地應著，爺爺似乎是聽出來了，便掛掉了電話，不久後收到一張圖片，春初的陽光灑在了金黃色的花朵上，那一抹抹花像在發光，重新點亮了我心中的黑暗。
秋末，桂花樹又開，趁著假期回了趟老家，看著院中的桂花樹竟有微微的感動，爺爺看我久久佇立在樹前不動，拍了拍我的肩：“囡囡陪我採桂花吧。”我點了點頭，
陽光沐浴看花，花香沐浴著我，深深吸了口氣，整個鼻腔內瀰漫著香甜的味道，心情再次不由自主地好了起來。我和爺爺把花放到廚房後便尷尬的對視了一陣，我正想走，爺爺便把我一把拽住
”最近很不開心嗎？”爺爺揉了揉我的頭，我倆倚著桂花樹庫地而坐，好久都沒有人問我的心情為啥不對頭了，於是內心的苦水奔湧而出，後來實在難過，甚至哭出聲來。爺爺示意他離開一會兒，我點了點頭，不一會兒，爺爺端了杯桂花茶，遞到我面前，我輕了二口，剛入口是淡淡的苦澀，但品久了，澀味慢慢化開，嘴裡滿是桂花的香甜……
秋末，飲下花茶澀澀的甜香，漫漫散在口中，在舌上紫繞，桂花浮現在眼前，金黃地慢慢綻開，憶起爺爺的話：”生活就像桂花茶，初品有些澀，但回口甜香。”一道刺眼的光湧入，像是在爺爺留與我的印象渡上金光。
在青春之際，守住心中每抹桂花，品味那特別的桂香，那一份爺爺的愛。將它融入你心裡，便守住了青春的光，這會是你整個青春最好的禮物，是你守住的青春最明瞭的光。
篇四：記憶裡的那道光作文
“此後如若沒有炬火，我便是唯一的光。”
——題記
坐於且介亭之中，心裡滿是彷徨，想要大聲的吶喊，轉頭看見那墳頭的野草，被罩在名為“魯迅”的光下。
於童年，魯迅感受到了光。那是來自幼年時的童趣。在《阿長與〈山海經〉》中，年幼單純的魯迅想要看帶有畫的《山海經》，阿長便記著為其買來。在《故鄉》中，小魯迅與小閏土在雪地捕鳥，聽閏土說許多稀奇的他所不知道的事。在《從百草園到三味書屋》中。魯迅拔何首烏根，聽美女蛇的故事。那時他快樂，單純，無憂無慮，他一直感受到那童年的溫暖的光。
於少年，魯迅開始尋找光。可這光，卻越來越微弱，在《父親的病》中，他為父親奔走求醫，可還是失去了父親。在《瑣記》中。衍太太傳播謠言，魯迅只得離開家鄉，前往南京求學。少年時代的魯迅，生活逐漸轉為苦難。
可於青年，不再只是等待和尋找，而是開始追逐光。在南京求學時，他酷愛閱讀，並渴望新的生活。於是他去日本留學，立志學好醫術。可經歷了匿名信和看電影事件後，他的思想轉變了，他意識到愚昧的思想就算是支配著強健的體魄，也無濟於事，他意識到學醫救不了中國人。想要為國家謀得一個未來，為民族謀得一個出路，就必須從骨子裡去救國人。以筆尖為刀鋒，以筆桿為刀柄，為國人的思想做一場手術。他漸漸地趕上了光！
於壯年，魯迅，便已開始成為光。他在《熱風》中寫到：“此後如若沒有炬火，我便是那唯一的光。”此時的魯迅，已然成為國民精神的燈塔，當他第一次以白話文發表小說《狂人日記》時，從他開始批判封建舊社會時，他便是那破開黑暗的一道光。
光，給予人們以希望，而魯迅的出現，不僅給予人們希望，同時也給予這個國家、這個民族以希望！
篇五：記憶裡的那道光作文
微風吹起，吹起少年上衣的一角，吹起他烏黑的秀髮，他似一道光，追隨光，成為光。
毛筆一揮，落下幾個大字，總得讓人浮想聯翩，究竟什麼樣的人能寫出那般字？字如其人，一直盯著那些字，似看出了那人的性格，五官以及他的為人。新春將近，總得有些準備，以前的書法老師和我約定好，等過年了，再去他那兒寫一次對聯，就當做是最後的紀念吧！
望著眼前的屋子，不由得打個寒顫，這都畢業了，怎麼還害怕老師呢？推門而進，首先看到的不是書法老師那佈滿歲月痕跡的臉，而是一個少年。他坐在椅子上，只露出半邊臉高挺的鼻樑，一雙似漫天星辰般的眼眸，不由得入了迷，“靜怡，還站在門口乾嘛，快進來啊。一道聲音打破了彼時的寂靜，“我新收的學員，他也很厲害。“老師指著那個少年說，我對老師口中的厲害不以為然，就沒放在心上，後來聽他們聊天，我才知道，那個男孩比我大一屆，現在和我在同一個學校。毛筆輕輕刮掉多餘的墨即可寫。“你們兩個明天都帶一副作品過來，不過也可以多帶，越多越好，今天先到這裡吧！”聲音剛落，男孩就忙起身去洗筆，我挪步到他的作品前，不由得被震撼到了。他有四本字貼，這還不是重點，他還寫了四幅作品，行書，楷書，隸書，甚至連篆書都會。水流衝擊池壁的聲音沒有了，“這些都是你寫的嗎？”我抱著懷疑的態度問道。“是啊，怎麼樣？是不是都還不錯呢？”他的聲音很乾淨，笑起來給人一種如沐春風般溫暖，他好厲害呀，這麼多字型都會。一個偶像的形象瞬間樹立在我的心中，少年收拾好東西，向我我道了聲下次見便離開了。
每當提起毛筆，腦海中便湧現出少年的音容笑貌，與他優秀的作品。也許字如其人說得對，真的有人可以給他人帶來春風般的舒適感。或許他就是那道耀人的光，追隨光，靠近光，成為光，最後，也變成別人心目中的，那道光。
篇六：記憶裡的那道光作文
那道光，一瞬間，轉眼即逝。
——題記
十一月的深秋是我喜歡的季節。同往常一樣，我習慣性的睡前瀏覽QQ，“滴~”一條訊息發了過來，好友瀟媛：“在不在不，炳軍火化了……”我腦子一片空白。眼眶中突然掉下什麼東西，潮溼地滑過我的臉頰在乾燥的面板上留下曲折的線。我趕緊退出聊天欄，點開“八二班”全都在議論這件事……思緒一下子回到了以前。
炳軍李老師，從鄭州退休回來的老師，在我們七年級的時候，他回到剛開始教學的地方教我們數學。他來的時候，我們班的數學成績一直都是倒一，上數學課也是死氣沉沉的，但自從李老師開始教我們之後，我們的成績也在一直提升，上課的氣氛也越來越活躍。
其實，他對我的影響很大。可能我的反射弧有些長，所以有時我會理解的很慢，但每次有不會的題時，都會向李老師請教，他都會耐心的一步一步教我做題的方法和思路，也在不斷的鼓勵我，那時的我並不懂得什麼叫做珍惜。還記得那時我們上覆習班在二樓，教室裡沒有空調，只有一個電扇掛在牆上但一絲絲微風並不足以讓我們感到涼快，一個個像洩了氣的皮球，沒有辦法聚精會神的聽課，可我一抬頭，看到李老師後背上的T恤，像剛在洗衣機裡單漂過的一樣，溼漉漉的。李老師卻一聲不吭，反而告訴我們：“心只要靜下來，就不會熱”。
2020年暑假，我聽說他從鄭州回來了，就到他家補了一個月的課。那次我知道他等到開學後就要去泉州教學，所以暑假裡我很認真的聽老師告誡我們學習上的事。李老師也一直鼓勵我說我有學數學的天賦，也誇我性格開朗……
可是沒想到那個暑假的補課是最後一次。李老師雖然不在我們身邊了，但他就像人間的風雨，一直陪伴在他的學生左右。
“滴~”我低頭看一眼手機，QQ訊息99＋我把訊息一一看了一遍，看到了惠班長髮來的訊息：世事難料，別難過了，會考加油，八二還是八二，以後的路我們要自己走，都在新的班級裡好好學習給八二爭光！……
炳軍李老師，雖然在我生命中出現的時間很短，但他就像一道光，一直指引著我，激勵著我，溫暖著我。
篇七：記憶裡的那道光作文
我的心中一直埋藏著一個人的身影，她就像一道光一下，指引著我的生活。
在我小的時候，曾經下過一場大雪，覆蓋了大地，到處都是白雪，人們都快不能行走了。樹上、房子上、路上都像被蓋了幾層厚厚的棉被。
一天早上，我醒以後，透過窗子，我看見了一個陌生的身影，正拿著鏟子在剷雪呢。她彎著腰，鏟子上鏟滿了雪，然後又吃力地拋在一旁。這樣來回幾次，她好像累了，停了一會兒，然後又續續剷雪。好一會兒又有好幾個人帶著鏟子去剷雪。可是一天下來，路上的雪還是沒有全都剷掉，看來明天又得接著鏟啊。
第二天，我又看見了她，她又在剷雪。這次我走了出去，看清了她的臉。她的臉白白的，像雪花一樣，她的眼睛大大的，黑黑的，亮亮的，特別的好看。她的身體瘦瘦的，穿著一件淡藍色的棉衣，一條深色的牛仔褲，帶著一雙紅色的手套。她剷雪的動作很生疏，看來也是一個“大小姐”吧。我看著她心中湧上了一股曖流。她看上去很年輕，為什麼會甘願去做這種事情啊？
我走了過去，抬頭笑著問她：“大姐姐，你為什麼來剷雪啊？剷雪的都是中年人，沒有像你這樣年輕的人啊？”她摸著我的頭，笑著說：“剷雪是大家的事，不剷雪，路就不能走了，難道不是嗎？呵呵。”她的這番話，讓小時候的我記住了她這個人。她叫楊雪，住在外婆家附近。
今年，我又回到外婆家過年了，在我出來散步的時候，我又一次遇見了她，她好像記得我，我對她說：“很高興能夠再次見到你大姐姐。”她還是和從前一樣的溫柔。
她是我永遠的朋友，是我心中的那道光，指引著我生活的方向。
篇八：記憶裡的那道光作文
煜洲
七寸六分的兩根短棍，不僅包含著禮、仁、守、睦，更有規，更有傳承。
孩提，2歲。求知慾讓我放棄了那駕輕就熟的小湯匙，模仿著大人的樣子，學習用筷。當我吃力地拿起它，爺爺輕輕將我拇指和食指擺在筷子的上方，又將我那肉乎乎的無名指和小指疊在筷子下方，告訴我用中指托起筷子，就能夾起菜餚。
我努力地嘗試，卻四處碰壁，噙著淚的我，一氣之下便一手執一根筷，氣鼓鼓地去戳那盤子裡的菜。這時，一雙大手輕輕托起我的臉龐，拭去淚水：“孩子，你要學會，作為中國人，守住這份民族的傳承，這是規。”
始齔，7歲。和媽媽外出吃飯，餐館的方桌上工工整整擺著四副筷子，雙雙頭圓尾方，這一頭圓，一頭方，便象徵天圓地方。“啪”，無意間我將一根筷子掉落地面，便喊來服務員給我換一根，媽媽制止了我，說道：“筷子成對，需合二為一”，又轉頭喊了一嗓子：“您，再給來雙筷子”。我方才知曉，成雙成對，守住這精神的傳承，也是規。
來發，15歲。祖父的發小回國，來家中做客。飯桌上，他們高談闊論、相互切磋，而我卻一門心思盼著可口的菜餚。當那一盤芳香四溢的珍珠鱖魚端上來時，我不假思索便把筷子伸向了它。說時遲那時快，祖父的筷子攔在了我的面前，又給了我一個示意的眼神，我這才想起，長者先動筷，守住這份禮儀的傳承，這是明禮，更是規。
而今，很多外國友人都以會筷子為傲，他們也許知道執筷的規矩，但一定不懂得這簡單的一雙筷子裡包含了多少中華人民智慧的結晶，多少文化的代代傳承。
握著妹妹小小的手，將一雙筷子舉在她的眼前，輕輕說道：“你要學會，作為中國人，會用筷子，守住這份民族獨特的光輝，這是規。”
篇九：記憶裡的那道光作文
昏暗的房間中一陣微風吹過，撥開緊閉著的窗簾，一道陽光透入，灑在了我的臉上。我張開朦朧的睡眼，目光被那束光吸引，恍惚間似乎又看到了他沐浴在陽光下。似是眼花，又似是夢境，我索性再次閉上眼，沉沉睡去。
混沌間，我似是又回到了那個混雜著泥土與腐葉氣息的巷子，在那裡我看到了一個小男孩，正被三個身上滿是肥肉的胖子圍著，無助地趴在滿是泥汙的地上，原本好看的臉蛋染上了不少灰塵。“他就是隻軟腳雞！”“哈哈哈，這麼慫。”“活該你被欺負。”胖子們嘲笑著。男孩狼狽起身，轉身正要離去，胖子們又圍了過來。男孩頃刻間爆發：“不就是要打？來啊，腿給你們打斷！”說完便衝了上去。奈何力量差距懸殊，男孩不敵，再一次被打趴在地。“嘿，還敢反抗？我看你是不想活了！”拳頭霎時如雨點般落下。就在男孩絕望之際，一道身影出現在巷口，如同光芒一般照耀著整個巷口。“給我停下！”他開口道。“你算老幾啊，叫停就停？”混混們不以為然道。“如果你明天想出現在校長辦公室的話，儘管繼續。”混混們似是怕了，便四下散去。
夢驚醒，童年的陰影還歷歷在目，已是沒了再睡的想法，便起身，拉開窗簾。光芒透入，灑在我的臉上，也將房間內的陰影盡數驅散。我猛地一驚，已被捲入回憶的浪潮中。
只記得那天回到家，媽媽看到我身上的傷，只是冷冷地說：“萬花油在這，自己塗，我說過你再打架，就由你自己負責。”我只是沉默，拿起萬花油，往臥室走去，輕輕地合上門。“你再這樣誰都救不了你！”母親的罵聲迴盪在空落落的家中，臥室內死寂得如同一片墳墓。我草草上好藥，似是不以為意地睡去了。但第二天早晨，枕頭上的溼痕卻是無情地將我看似無所謂的外表打碎。草草地起床，忍著身上的痛換好了衣服，洗漱完，早餐隨便對付了兩口，新的一天便又開始。
到了教室，我的視線便開始搜尋昨日那道身影，還沒等我找到，一張潔白的臉龐便湊了上來，問：“昨天怎麼回事？”“這你不用管，反正謝謝你就是了。”“這我可不能不管，你要是傷了我這個做班長的不得有責任嗎？”“被欺負了不說，還一個打三個？真以為你是李小龍啊？真沒見過你這麼蠢的人。還不要我管？！”我聽得煩了，便陰陽怪氣道：“你是我的誰？我蠢不蠢跟你有關係？這樣假慈悲真的有意思嗎？”“我就一個差生，學渣，受不住班長您的大慈大悲。”“真的，求求您不要再關心小的了，小的承受不住。”言語似乎真的能同一柄利刃一般，他貌似嚐到了痛楚，便沒有再說什麼。
但到了次日，他竟是又找上了我，這次並未刨根問底，只是問：“傷口還疼嗎？需不需要我幫你帶藥？”可我依舊不領情：“關你什麼事啊？”“看你那天傷很重的樣子，沒有別的意思。”“不用了，已經沒什麼事了，謝謝。”不知為何，破天荒地我脾氣好了一回。過了一會兒，他拎著昨天的那個混混頭子到我面前：“就是他打的你吧？”“你這麼知道的？”我大驚：“祕密，你就說怎麼處理他吧。”“送去教務處吧，就這樣吧。”“想不到這位班長還挺神通廣大。”我暗道。“以後被欺負要說出來，別逞能，逞能沒什麼好果子吃的。”似是不忍自己的內心就這麼血淋淋地展現在他人面前，我便蒼白地解釋道：“我逞能？呵呵。”
下午，他又來找到我：“你每天上課都在睡覺，快會考了，你還要這樣下去嗎？”我不屑道：“我睡覺，礙著你了？”“你再這樣下去，連普通高中都讀不到，你知道嗎？”“行了，別煩我，睡覺。”話題便在我的沉睡下終結。在之後的幾天裡，他彷彿盯上我了一般，管得越發寬：上課睡覺要管，不交作業要管，打架也管，不學習還管。我的心情也越發煩躁，終於，在一個燥熱的下午，我爆發了：“什麼都要管，你是不是真的沒事幹？怎麼就盯著我一個人管啊！你是不是有病啊！”“可是，我只是想讓你變好。”他被我突如其來的怒火燒懵了。“我變成鳥飛走也好，變成花爛在泥裡也罷，跟你沒有半毛錢關係，好嗎！”似是被我的怒氣傳染，他也對我吼道：“但你有沒有想過，也許你本可以是天上的飛鳥，只是被風暴折斷了翅膀，難道就甘心這樣爛在泥裡嗎！你真的讓我感覺，我這些天的所做所為就如同一個天大的笑話。我真的對你失望透頂。”他的這番話，如同一道光一般，狠狠地刺痛了我的眼睛，同時，也驅散了我心中積鬱多年的黑暗。
自此之後，我試著改變，不出所料，他看到了我的改變，便幫助著我，激勵著我，與我一起學習，一起進步。他似乎成為了一道光，成為了黑暗中指引著我的方向。不久後，會考提著大刀，穿盔戴甲，朝著學生們一步步逼近，誰能戰勝它，誰就可以觸控到後面高中的大門。
也許，他在我的生命中僅僅是光，照亮著我的人生，卻又觸控不到。但那光芒告訴我，不要灰心，終有一天，你會追上我，超越我，我永遠會是你的動力。在那時，我便明白，他在我的生命中不僅僅是班長，煩人精，朋友。更是目標，光芒，救贖，是我黑暗無比的人生中的光亮。
回過神來，已是正午，太陽正迸發的光芒似乎幻化成了他，走到了我的身邊，臉上掛著慣有的溫柔笑容，陪在我的身旁。我不禁啐道：“你這傢伙，可真是磨人，一看到陽光就想起你，真的像狗皮膏藥一樣，怎麼樣都忘不掉呢。”陽光下，男孩看向天空，傻傻地笑了。
篇十：記憶裡的那道光作文
雷鳴電閃過後，是陽光撫慰著受傷的花兒，孤寂暗夜之中，是燭光照亮前方的道路。當我迷茫退縮時，是什麼像光一樣溫暖我的內心？是文字。
臨近期末，壓力像兩面帶刺的石牆向我逼近，我無路可走，胸口像壓了一塊大石頭，前面除了黑暗，還是黑暗，我覺得自己快堅持不下去了。
靠在床邊，我迷茫地看著窗外的世界，題做不下去，單詞也不想背。書桌上的一本書被風翻起了頁。我隨手翻起這本書，精緻的封面清新淡雅，優美的文字流暢而飄逸，我走進了書中。
海倫·凱勒因病失明、失聰、失語，她變得性格暴躁、任性和孤獨。在莎莉文老師的引導下，她找到自我，領悟了知識的神奇，憑著自己驚人的毅力成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。海倫的一句話“面對光明，陰影就在我們身後”讓我心動。命運對海倫如此不公平，她曾在迷失過，痛苦過，但她以驚人的毅力走出迷惘，提升自我，創造了奇蹟。
迷茫是什麼？文字告訴我，迷茫是看似巨大的浮雲，用毅力這股巨風將它吹向遠處，留給自己的定是開闊的藍天；迷茫是矗立在你眼前的高山，看似高不可攀，只要你邁動腳步，就沒有什麼是不可征服的，正如詩中所說“會當凌絕頂，一覽眾山小”，只有不畏險阻，敢於攀上絕頂才能俯瞰一切。
我帶著深深的敬意放下書。我敬佩海倫的堅強，更敬重文字的魅力，它像一束光，給了我走出迷茫的信心和動力。
在那束光的照耀下，我重新拿起了那些難題，開始了我一個人的戰鬥！