我望著窗外同學們在操場上結伴而行，有說有笑，再看看教室，只有我和幾位同學。沒錯，這次我被小測的魔爪抓住了，我真羨慕那些在操場上的同學，而我卻一直在盯著那無趣的小測。
以前語文小測錯題只是訂正三遍，但這次老師卻讓我訂正20遍，我心裡不免對語文老師產生了一點怨恨，認為語文老師偏心。我心想：“老師，為什麼這麼認真，為什麼這麼嚴厲？造句的時候，明明只有一個詞語沒寫，老師卻讓我訂正20遍，還在上面打了一個大大的叉，明明只是少了一個點，卻在這個字上畫了一個圓圈，還在上面寫了一個“差”字，何必呢？”
我不耐煩地訂正著小測，不久卷子上已經滿是紅筆訂正的痕跡，一中午過去了，上課鈴響了起來，同學們都一個接一個地回到了教室，我終於訂正完了。我扔下筆，坐在座位上，喘了一口粗氣，心中還是一直在不停抱怨著老師的嚴厲。
熬過了第一節課，我急忙跑到老師的辦公室送訂正的小測。我輕輕敲了敲門，又慢慢地走向老師，老師站起來注視著我，我卻一直不敢看老師，我將小測交給老師，剛準備出去，老師似乎看穿了我的心思，把我叫了回來，對我說：“你是不是認為我太嚴厲了？”我點了點頭，卻不敢吱聲，老師接著說：“我如果不對你嚴厲，不把那些小問題找出來，那麼小錯積累下來，必定會成為大錯。”
那一刻，我似乎明白了老師嚴厲的真諦，明白了這嚴厲中蘊含的愛，如果沒有這樣的嚴厲，我就不會養成認真的好習慣。