學習好的同學就像材料中那隻竭盡全力到達塔頂的那隻蛤蟆，而學習中等的學生就像那些半途而廢的蛤蟆，學習不好的學生就像那些停下來的蛤蟆。所以我們不要做那些想學習好的請教的人，應做別人想自己請教問題的人，總的來說我們不能做學習的奴隸，應做學習的主人。諸葛亮曾經說過；“志當存高遠。”羅曼。羅蘭說過：最可怕的敵人，就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力。”因此，我們自不要被困難和別人的話把自己嚇倒，只有自食其力向著自己的目標奮鬥才能達成所願。只有不斷地為自己加油為自己鼓勁，才能達成。如果一個人沒有堅持不懈地毅力，是不能達成自己的目標。荀子曾經說過：“契二舍之，朽木不折；契而不捨，金石可鏤。”
堅持的例子很多，如我爸的時候，國中生活可以說是艱難中度過的，從家裡到縣中學要經過一條長達七公里的山溝，道路崎嶇，只能步行。每週回家一次，背上滿滿的一代口糧，到學校作為下一週的口糧，遇到下雨，下雪，不知要摔多少跤，到了學校滿身都是泥，然而父親沒有被壓倒，學習生活雖然很苦，但只要不畏艱辛，目標就一定會實現，父親就在這樣的信念下讀完了國中哦年。又如從前，有一個書生騎著騾子有書童挑著書配他進京趕考，路過一個村子時，有人在背後指指點點：“瞧，這個書生騎著騾子趕考。”書生把騾子送人了。自己和書童去趕考。走了一段，又有人說：“瞧，這個書生帶著書童去趕考。”於是，書生把書童辭了。自己挑著書去趕考。一會，又有人說：“這個書生自己挑著書籍去趕考。”書生聽了丟下書籍什麼也不要了，最後，他身無分文，沿途乞討。看到他的人又說：看，這個書生什麼也不帶，還進京趕考呢！”書生聽了之後後悔不已。以上兩個例子一個是堅持不懈，一個是自己沒有主見，所以我們要自有主見，不能停了什麼就放棄什麼。
我們不要被困難嚇倒我們應勇敢的面對困難。讓我們做自由主見，別人說對就可聽，不能自無主見。