水果湖第二中學特級教師吳繼德認為，武漢卷作文材料談的是“趣味”，跟考生的生活閱歷、思考層面聯絡緊密，應該都有話可說，但想寫深刻有難度。由於近年該市都是考命題作文，學生可能存在擬題訓練不足的情況。所以擬題很關鍵，區分度大，能甄別考生的語文能力。
該作文題雖然命題形式略變，但保持了一貫的文藝範兒和生活貼近性。武漢二中廣雅中學高階教師羅林說：“作文題的指向性較強，注重人生體驗和深度發掘，重點不在發現趣味，而在‘知趣而樂’或‘樂在其中’。對閱讀基本功較紮實的考生而言，較為容易提煉出其中的核心觀點。”
不少考生向記者表示，作文靈感來得很快，提筆就能寫，但是能不能得高分還是沒把握。