篇一：我感到了閱讀的樂趣作文
詩人臧克家說：“讀一本好書，像交了一個益友。”的確，書在我的眼裡，不僅僅是印著密密麻麻的字的紙張，還是一個一直陪伴著我成長的好朋友，他像影子一樣，和我形影不離。無聊時，翻翻他，立刻精神十足；他還帶我去旅遊，雖然足不出戶，但我早已認識了祖國的大好河山，他給我帶來的快樂是無盡的。不著急，咱慢慢兒講——
我最愛看的是科普類的書。我讀過的有：《兒童太空百科全書》《珊瑚島上的死光》……他們給我帶來了無窮無盡的科學知識，有時小夥伴們直誇我“小科學家”呢！那滋味真不錯。
其次是冒險類的，我看過《墨多多謎境冒險》《怪物大師》《幻影遊船》……我能跟著這些書裡的主人公一起去冒險，感受“山頂”的別樣風光。
還有幻想小說，比如彭懿的成長幻想小說，在這類書中，我彷彿會七十二般變化，我會把自己變成“夏殼殼”，勇敢面對生活的挑戰，做現實和幻想世界裡的英雄。
我還喜歡推理類的，我看過的有：《喵博士》《推理遊戲書》……我會和主人公一起闖過一個又一個關卡，像偵探一樣思考，當我成功破解難題時，那股高興勁就像把心放在蜜罐裡一樣。
閱讀之樂樂無窮，小夥伴們讓我們一起來讀書吧，相信讀書也會給你帶來無止境的快樂的。
篇二：我感到了閱讀的樂趣作文
我喜歡在陽光充沛的冬日，泡一杯奶茶，坐在陽臺的沙發上，再捧一本書，聞著奶香，品著書香，還沐浴著清新溫暖的陽光，可美了。
以前我不愛讀書，那時我認為閱讀是一件枯燥乏味的事，反反覆覆，讀來讀去，滿頁的字令我頭昏眼花，不到一會兒，便感到無趣，因此，我不太喜歡閱讀。可是，偶然的一次機會，也恰恰就是那一次，讓我體會到了閱讀的樂趣。那一次是同學推薦我看《紅巖》這本書，我滿懷好奇的打開了這本書。《紅巖》講的是紅色革命的故事，裡面的英雄人物讓我難忘，他們為保衛自己的組織，不顧一切同敵人作鬥爭。他們隱祕潛伏發揚革命精神。成崗無所畏俱，他裝扮成印刷了工人一直偷偷列印報紙併到處發放。即使被抓，他也決不低頭服輸。
老許，一個有極大影響力的人，他在人民心中是正直勇敢的。面對敵人的嚴刑拷問，他不會出賣自己的組織。江姐也同樣，她最後一次在敵人逼問前寧死不透露關於總部的資訊，當她面對潛伏於身邊的臥底也絲毫不慌，她鎮定自若，並將其識破。江姐是所有女革命同質的榜樣。可最讓我感到惋惜的是年僅六歲的小蘿蔔頭，他自出生便生活在監獄，他未看過外面的風貌，可就是這麼一個天真可愛的孩子，他們也將其殘忍殺害。
我感受到了書中人物所傳達的高尚的精神、同樣流傳堅強拼搏精神的還有《紅星照耀中國》。其中也有許多令人記憶深刻的人物，他們為了自己，為了家人，為了祖國，同一切反動勢力作鬥爭。有失敗，就有犧牲，可他們毫不畏俱因為他們堅信，團結一心，不放棄就會勝利，他們最終取得了革命的勝利！
閱讀所帶來的感受是有所不同的，每一本書中都流露著不同的情感，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾，從開始的社會低層的小子到現有鋼鐵般的毅力，他不放棄，一直堅持著，只因自己身份原因，卻受到了種種折磨但他沒有變的軟弱，而是更加堅強。
通過閱讀，我們體會其中的韻味，吸取其精華。每一本書都能給予我們不同的感受。閱讀並不是一件無趣的事，用心去發現，用心去閱讀，用心去感受。方能體會閱讀所帶來的快樂！
篇三：我感到了閱讀的樂趣作文
以前我常聽長輩說：書中有哲理，能讓人懂得一生的道理，書中有感慨，讓人懂得一生的悲哀，書中有善惡，讓人懂得人心的險惡，當時的我就很疑惑，為什麼書中會有這麼多的道理。
直到我上了學，我才明白，原來書是作者用來記錄一生的工具，書是作者的感情寄託書是作者用來宣洩感情的工具。
我們學校每週都會有一天來舉行讀書日，在那天我們可以和同學一起討論書的魅力，我曾經問過他們一個問題：為什麼作家會用書來宣洩自己的感情，而不用其它的工具呢？他們回答道：①可能作者當時想用書來勸誡世人不要重倒他們的錯誤②可能作人無法運用其它工具，我認為第一個觀點應該便是我要的答案了，就比如《傅雷家書》中傅雷用自己的親身經歷來教導兒子要做一個待人謙虛，做事嚴謹，禮儀要得體，遇困境不氣餒，做一個德書俱備、人格卓越的藝術家。
在校園期間，老師一定教過我們如何去閱讀，老師教的方法無非就是讀書時要在旁邊記筆記，要把好詞好向抄下來，但我認為閱讀的最好方法是用心去感受，用心去閱讀，不要在我們心煩意亂的時候去閱讀，一定要在我們心平氣和的時候去閱讀，因為只有那時候的你，才是用心去感受的。
其實書也是在教我們人生的道理，就比如奧斯特洛夫斯基在傷病無情奪走他健康的時候，寫下來了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本著作，當時的他不得不躺在病床上，可是他卻仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆以極強的毅力開始創作，以另一種方式踐行著他的誓言，這本小說也市告訴我們不要怕任何困難，因為有時候堅持下去了，剩下的就都是光明瞭。
閱讀的樂趣並不是每個人都能體會到的，但卻是每個人最容易體會到的。因為好的書本可以讓人放下一天的繁忙，好的書本可以讓人開啟新的大門，閱讀難道不是兩全其美的好辦法嗎？
篇四：我感到了閱讀的樂趣作文
閱讀是一件多彩的事，你可以體會許多人的情感與志向。如司馬遷照耀晨寰的《史記》，屈原放逐，乃賦《離騷》。不都是讀者體會的快樂嗎？
閱讀可以短到幾分鐘，短到一些人一輩子都不夠。這就是讀書的魅力。
在閱讀中，深入的閱讀，總會使人們感到不知不覺間，時間飛速流逝。每當陷入這種狀態，都會使人感到興趣使然，使我們感受讀的魅力與樂趣。
在不同的書本中尋找不同的魅力，知《紅樓夢》中多彩的人物，哭哭啼啼的賈寶玉；《西遊記》師徒四人躍然紙上，有孫悟空的尖嘴猴腮，多樣的形象令人無法忘懷；《三國演義》人物的英險狡詐，肝膽相照，機智有謀。曹操的狠毒，諸葛亮的機敏冷靜。還有更多多彩的形象在某本書或在某一頁中，這樣的多彩形象令人痴迷。
我們在閱讀的同時也需要帶有目的性地去選擇，按興趣去閱讀。先去檢閱這是那一本書，小說、歷史，還是科學論文。
閱讀是一種只趣，更是一種愛好，他的美麗之處無法忘懷。
多久也無法忘記這美麗動人的一章。
書像一篇樂章，每一章都樂章的每個高潮，沉醉於書的海洋。如水一般平靜，一塊石子落水中，激起幹層浪花。每一處轉折，都緊扣心絃。
在閱讀中對自己提出問題。有效完成閱讀。
相較於新書，我更愛讀老書，那種泛黃的老書，大多的書都是我爺爺選給我的，很珍貴。用心去品、去讀，將老書捧在手中，像撿到了無比珍貴的物品，貪婪地讀著書本。
有些時候，我在生活中感到困惑，便會坐在書櫃旁，拿起了，時間在文間流淌。
用興趣做燈引，用快樂做燈油，無論何時何方，心燈永不會暗。
書櫃裡的排列是興趣使然，在閱讀時的感悟才是正確的答案，歲月的腳步，是文化風景。
篇五：我感到了閱讀的樂趣作文
曾經，我一度認為讀書是一件枯燥而無味的事情，老師佈置的閱讀任務，我都是囫圇吞棗的閱讀應付過去。
一天，我正“一目十行”地閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，同桌看了看我，說道：“你這麼讀，能學到什麼？”我漫不經心地說：“大概地瞭解瞭解就行了。”她說：“那行，我提問一個問題，請問保爾童年時最好的朋友是誰？”我撓了撓頭，彷彿看過，可就是說不上來。過了好久，同桌見我答不上來，說：“你看，我說的吧，你這麼讀根本沒有用。”我不服氣：“只是一個不會而已，你重提一個。”她又陸續提了好幾個，好不容易對一個，字還不會寫。同桌又說：“還要再提嗎？服氣嗎？其實靜下心來讀一本書是非常有趣嗒！”我瞬間像洩了氣的氣球，低下頭來沒有說話。
過了一會，我翻開書的第一章嘗試靜下心來閱讀，起先心想：不也還是那樣嗎。沒有多久，我便體會到了讀書的樂趣，原來真的有人能夠用語言將人物描寫的栩栩如生，看到優美的句子，我用本子將它摘抄下來，看到富有哲理的語句，我會停下來去思考。讀到保爾做的一些有趣地事，我會迫不及待地去講述給朋友聽，一行行文字如同一部生動的電影，讀完一章又如飢似渴地閱讀下一章，恨不能一下子全部讀完。
我激動地對同桌說：“真的！這本書真的好有趣！”她笑了笑說：“那當然，以前只是你沒認真讀而已。”
之後，我一有空餘時間，就把《鋼鐵是怎樣煉成的》拿出來讀，迫切地想知道保爾的下一個動作，可是他的病痛給了他巨大的折磨，但是他沒有放棄，而是更加的堅強、勇敢，踐行著他生命的誓言。沒幾天，我就讀完了這本書，使我懂得了人怎樣活著才有意義，也讓我認識到了什麼是共產主義理想以及革命戰士怎樣實現自己的人生價值。我們還應該向保爾學習，要有鋼鐵般的意志，保持樂觀態度。
讀書真是一件有意義的事，它能陶冶情操，豐富我們的知識。我以後還會讀更多的書。