篇一：反口令遊戲話術400字
今天，老師教我們玩反口令遊戲，這是什麼遊戲？我還沒有聽說過呢，那就讓我們一起去看看吧。
遊戲開始了，老師給我們講規則：老師會發出指令，我們要做和指令相反的動作，如果做成和指令一樣的動作就會被淘汰。第一局是左右轉反口令。我們大家興致勃勃地站了起來，等待老師發出指令，只聽老師說：“向右轉。”所有的同學都向左轉。老師又說：“向左轉。”所有的同學都向右轉。可惜這一局快要結束的時候，我因為疏忽大意被淘汰了。這一局的冠軍是朱柯穎。
接著第二局是反向跑反口令，規則是：大家圍成一個圈，向一個方向跑，老師說偶數時要站著，說奇數時要跑開。我們到一樓大廳圍成一個圈跑了起來，老師說：“1，2，1，2，1……”隨著指令的變化，許多人被淘汰了，人越來越少，只剩下我和李孟卿，我們倆全神貫注地跟著老師發出的指令做動作，誰也不讓誰，誰也不甘示弱，最後並列拿下第一名。聽到同學們的歡呼聲和鼓掌聲，我的心裡美滋滋的！
下課了，同學們也陸續走出教室，可大家都還沉浸在這有趣的遊戲裡。這個遊戲讓我明白：做事要專心致志，要認真細心，最重要的是要做正確，不然就沒有意義了。
篇二：反口令遊戲話術400字
咦，電視螢幕上的是什麼字，怎麼看起來像是反著的。我仔細看了看，這才看出來是“反口令”三個字。我想：“好奇怪，字為什麼是倒著的呢？難道是因為遊戲名字是‘反口令’，所以才倒著來的？”就在這時，李老師點選了一下電腦，螢幕上出現了正常的“反口令”三個字。李老師說：“我們做個遊戲——反口令。你們要根據裁判的口令，做出相反的動作。”
遊戲開始了，李老師點我當裁判。我緊張地上了臺，對大家說：“我說‘站’你們就坐，我說‘坐’你們就站。我說‘摸耳朵’你們就摸鼻子，我說‘摸鼻子’你們就摸耳朵。”我先說了：“坐！”哈哈，有一個同學錯了。老師讓她表演節目，她想唱歌，可是太緊張了，唱不下去。通過我們的商量，我們決定和她一起唱：“小兔子乖乖，把門開開……”
有一個同學上去了，她的規則是：“舉手是坐正，坐正是舉手，睜眼時閉眼，閉眼是睜眼。”她先說了坐正，有四個同學做錯了。我也差點被帶偏，幸好我反應過來了，趕快舉起了手。這四個同學表演的節目都是背詩，她們背了《詠鵝》《春曉》《山行》《朝天子·詠喇叭》。
這次的反口令遊戲，我覺得真有趣。
篇三：反口令遊戲話術400字
今天的語文課上，安老師通過電腦螢幕的方式帶領我們玩了一個有意思的遊戲，“反口令”。
首先老師給我們講了遊戲的規則，那就是老師發口令，同學們跟著老師的口令做出相反方向的動作，如果你按老師說的口令迴應她，那你可就大錯特錯了。
遊戲開始，老師說向左轉，同學們都迅速向右轉過去。接著老師又說抬頭，我趕緊低下頭，心想這個遊戲有何難，簡直是太好玩了，接著老師又說睜開眼睛，我便應老師的口令睜開眼睛目視前方，哎呀！不對呀怎麼螢幕前的同學們都緊閉雙目呢？我出錯了，於是我趕緊悄悄的閉上眼睛，生怕被老師發現。
遊戲繼續，老師說坐下，大部分同學趕緊站起來，但有幾位同學忘了是相反的動作，還非常乖巧的坐在那，這時老師說張大嘴巴，同學們馬上緊閉雙脣，但我班可愛的張佶特別配合老師，他把嘴巴張的大大的，圓圓的，像是學英文字母a的發音口型，更像是我們每天做核酸時張開的大嘴巴，太好笑了。
這個遊戲不但好玩，還鍛鍊了同學們的反應能力，我好喜歡啊！
篇四：反口令遊戲話術400字
作文班玩的遊戲“反口令”真叫我難忘。
遊戲規則是選一個人當裁判，裁判說“坐”別人就要站，裁判說“站”別人就要坐。如果做錯了，就要唱歌或背古詩。
遊戲開始了，老師用點名神器來選裁判，我想：“我要當裁判，一定要點到我！”結果，丁鈺卓是裁判。他的規則是坐就是站，站就是坐。丁鈺卓準備喊口令了，我心裡特別緊張。他說：“站！”我想站就是坐，可我現在就是坐著的，所以我不用做任何動作。可是一個同學卻站了起來，她做錯了。她很害羞，不好意思表演節目。為了鼓勵她，我們就陪她一起唱《小兔子乖乖》。第一輪反口令結束了。
第二輪遊戲開始了。老師又用點名神器點名，結果還是沒有點到我的名字，點到了許聹心。我沒有灰心，我想還有機會當裁判。許聹心當裁判，她的規則是睜眼就是閉眼，閉眼就是睜眼。她說：“閉眼！”我想閉眼就是睜眼，所以我一動不動。可是有人做錯了，就背了一首古詩《詠鵝》。她背完後，遊戲又繼續下去。不知不覺遊戲就結束了，我依依不捨地回家了。
反口令這個遊戲讓我感到快樂、開心、難忘。